محاضرة الفقه الجامعي | المستقبل لنا | - 31 أغسطس 2014 م

14 Bekeken· 23/12/07

جمعية التوعية الإسلامية
abonnees

محاضرة الفقه الجامعي | ملتقى الجامعيين | المستقبل لنا | 31 أغسطس 2014م
جمعية التوعية الاسلامية -الدراز

Laat meer zien

Transcript

[0:02]مرحبا بكم سماحه الشيخ في هذا المنتخب المنتخب الذي يجمع اشراف الجامعي

[0:09]في القناه ان شاء الله سوف تتداول عده معاو في هذا اللقاء

[0:17]بالاضافه الى امكانيه التواصل احد المهمين في هذا اللقاء في اثناء الجوار

[0:26]بعد اي شخص نعم ي منكم انتم شباب امعه معرفه حيوره الثقافيه

[1:36]الائدون ان ان التترود في لا تقات الفقر وهيبل مبئ التعرف على

[1:44]المكان ومقوفاة حاليا وما ينبغي ان يكون ما هي الافضل التحديات التي

[1:52]تواجه الجامع فيما يرتبط لبناء السلوك والثقافي والمعازي؟ احسنتم بسم الله الرحمن

[2:03]الرحيم محمد وعلى ال بيته الطيبين الطاهرين السلام عليكم ايها الاحبه جميعا

[2:18]ورحمه الله وبركاته نلتقي في هذه الليله ونحن على اعتاب بدايه العام

[2:33]الدراسي الجامعي والمدرسي لنتحدث في اطلاله حول جمله من القضايا التي يحتاجها

[2:47]الطالب الجامعي سواء في بلده لما يغترب بدايه دعونا نتحدث عن التحديات

[3:01]التي يمكن ان يواجهها الطالب الجامعي عندما يقتحم معترك الدراسه الجامعيه كأي

[3:16]تجربه جديده على الانسان يتغير فيها المحيط وتتغير فيها الشخصيات التي يلتقي

[3:29]معها فبلا شك بان هذا التغير يعطي جنبه من التحدي لسلوك الانسان

[3:41]ولايضا بنائه المعرفي الطالب الجامعي تتبدل البيئة التي يعيش فيها ربما يكون

[3:55]التبدل والتغير لساعات معدوده كما لو كان يدرس في بلده وفي موطنه

[4:04]فهنيئا لهذا الشاب لماذا لان مستوى التبدل والتغير في المحيط ليس بمستوى

[4:13]كبير جدا لما لانه سينتقل لساعات معدوده ثم يعود الى بيئته والى

[4:22]حاضنته الاساسيه وهي اسرته ولكن وان كان تبدل يسيراً ولساعات معدودة الا

[4:34]انك تدخل مجتمعاً مختلفاً تدخل بيئة مختلفة تختلف في اتزانها وفي سلوكها

[4:47]عن البيئة التي انت فيها ربما تختلف في مستوى التزامها وفي مستوى

[4:57]سلوكها بل في مستوى عاداتها وفي مستوى تقاليدها كما لو كان الخروج

[5:07]الى خارج الوطن والدراسه في الخارج فان الدراسه في الخارج تعطي تجربه

[5:19]مختلفه للطالب الجامعي تتحدى سلوكه بل وتتحدى البناء المعرفي والعقائدي للانسان فلما

[5:35]تخرج مثلا الى بلدة غير مسلمه لا تدين بدين الاسلام فهنا ستجد

[5:43]بالاضافه الى التحدي في الجنبه السلوكيه تجد تحديا في الجنبه المعرفيه الى

[5:55]انك تجد اقوام يعتقدون بدين غير دينك تجد عادات تختلف عن عادات

[6:06]موطنك تجد سلوك يختلف عن سلوك موطنك فهنا الذهن يبدأ ليفكر في

[6:18]مدى ما كان عليه الانسان من وضع وما يراه من وضع جديد

[6:25]هل كان على الوضع السليم والصحيح والذي يجب ان يستمر عليه ام

[6:32]يجب ان يتبدل في سلوكه او في معرفته او في نحو ذلك

[6:38]فهنا تحد سلوكي ومعرفي بالنسبه الى الانسان والى الطالب الجامعه ايها الاحبه

[6:49]يعني لما تروحون بشكل مبسط الى الخارج يجب عليكم ان تتسلحوا بمعرفه

[6:59]سلوكيه ببناء سلوكيا يهيئكم الى تحمل التحديات السلوكية الموجودة في الخارج وايضا

[7:13]لابد ان تكون هناك صلابة في المعرفة وفي العقيدة وفي البناء المعرفي

[7:26]ليبقى هذا البناء صلبا متماسكا رغم اختلاف البيئة المعرفية التي ستكونون فيها

[7:41]فالتحديات التي يواجهها الطالب الجامعي فيما يتصل بالجنبات الدينيه والجنبات الاسلاميه يعني

[7:50]لن نتحدث عن الجنب مثلا التي تتعلق بالجنبه الماديه هذا ايضا تحدي

[7:56]هذه ربما تشكل بالنسبه اليه ازمه ولكن حديثنا يتركز على ما يتجنبات

[8:04]الاسلاميه بالجنبات الدينيه انبرزوا التحديات تحد اول في سلوك الطالب الجامعي هل

[8:17]يبقى على الثبات الذي كان عليه هل يبقى على المستوى الكمال الذي

[8:23]وصل اليه او نراه بعد ما يعود قد تدهور في سلم الكمال

[8:30]وانخفض في مستوى السلوك لما لانه لم يستطع ان يبقى مقاوما في

[8:41]ذلك الوسط وفي ذلك التحدي الاخلاقي والسلوكي والعياذ بالله نجد اناسا ماذا

[8:51]يتحررون الى درجة يرون الدين نحوا من الخرافة والعياذ بالله وان كان

[9:01]هذا المستوى قليل ولكن تحتاج ان تكون بمستوى من الصلاه المعرفيه والعقديه

[9:13]لتواجه اي تحد في الجانب العقدي وفي الجانب المعرفي عندما تقتحم الدراسة

[9:26]الجامعية سواء في الداخل وفي موطنك او في الخارج صحيح ان الخارج

[9:32]التحديات تكون اكبر تكون اوسع لما لان مستوى الاختلاف بين البيئه التي

[9:40]كنت فيها والبيئه التي ستؤول اليها مستوى كبير جدا وجدا هذه هي

[9:48]التحديات المهمه جدا في موضوع ما سيواجهه الطالب الجامعي في دراسته الجامعيه

[10:02]دائما نحن نتحدث عن رؤيه شرعيه ولكن نقول لابد ان نتحرك وننتقل

[10:10]الكفره شرعيه أدنا أطال الجامعي يحتاج توجيه لرؤية فرعي واضحة في الجانب

[10:20]السوري هل لكم تلينا رؤيا شرعية لإطال الجامعي من ناحية ؟ نعم

[10:28]حيث ان التركيز في هذه المحاضره على الجنبه السلوكيه والجنبه الفقهيه الفقه

[10:35]هي الاحكام التي تتصل بالجانب السلوكي بالنسبه الى الانسان الان انا كشاب

[10:45]جامعي ادرس في جامعه البحرين او لا ربما ادرس في جامعات خاصه

[10:53]في البحرين او لا في الصين هنا مستويات مختلفه في اختلافها في

[11:08]السلوك لذلك الانسان المؤمن كما يفكر فيما هو لاصلح له الاصلح له

[11:19]اكاديميا يجب ان يفكر فيما هو الاصلح له سلوكيا فبعض الاحبه مثلا

[11:30]يفكر بهذه الطريقه فيقول باني ارجح الدراسه على سبيل المثال في الهند

[11:37]لما مع ان هذا التخصص موجود في بلدة اخرى مثلا اقرب او

[11:44]كذا يقول بان هناك تجمع لطلبة للطلبة البحرانيين في تلك المنطقة فلا

[11:52]اشعر بالغربة في تلك المنطقة لما لاني اجد من انس به سلوكا

[12:03]ومن اقترب منه في عاداته وفي تصرفاته هنا اذا لابد للانسان ان

[12:13]يفكر في كيفية اختيار المكان قبل كل شئ اختياره على طبق الموازين

[12:23]العلمية والاكاديمية ويجب ان يفكر ايضا في الجانب السلوكي وفي الجانب المعرفي

[12:33]ايضا فكر في الجانب السلوكي البعض ربما يقول باني لا استطيع ان

[12:42]اغير خياري انا ذاهب الى منطقه بعيده اخرى مثلا في بريطانيا او

[12:49]لا ذاهب الى الصين على سبيل المثال نقول كلما ابتعدت عن الحواضر

[12:57]الايمانيه والاسلاميه ستجابه مشاكلا سلوكيه ومشاكل تتصل بالبناء السلوكي لك اكبر مما

[13:12]لو كنت في حواضر اسلامية وربما الأمر ليس مضطراً بشكل كبير ولكن

[13:20]هنا عندما تذهب الى هذه الاماكن تحتاج ان تتسلح بالرؤيه الاسلاميه في

[13:32]مجابهه هذا الاختلاف السلوكي كيف اجابه هذا الاختلاف السلوكي هذا الاختلاف السلوكي

[13:45]ستضطر الى التعامل معه لن تستطيع ان تحجب نفسك من التعامل مع

[13:54]هذا الاختلاف السلوكي يعني الجامعه لا اقل بتضطر انك تروحها من تروح

[14:04]الجامعه بتشوف اختلاف في السلوك اختلاف في الملبس تعبر عن الاختلاف في

[14:10]السلوك تحرر في العلاقات ما بين مثلا الرجال والنساء ايضا تجد تحررا

[14:18]ليس في مستوى الصداقات وحسب بل في مستوى العلاقات الحميميه ايضا تجد

[14:25]مستوى من السلوك تتفاجا به هل انت مستعد ان تجابه هذا السلوك

[14:32]المنحرف ام لا هل تستطيع هل لديك مقومات تستطيع ان تصمد من

[14:39]خلالها لمجاهده هذا الاختلاف السلوكي ام لا هنا الاسلام دعاك ل ان

[14:50]تتسلح بجمله من الاحكام ربما البعض ينظر اليها على اساس انها احكام

[14:58]بسيطه مبسطه سهله لكنها في الواقع هي احكام في غايه الاهميه انت

[15:06]ستبتري بالاختلاط شئت ام ابيت الاختلاط في مستويات مختلفه الاختلاط برا مثلا

[15:16]السكن ربما في الشارع في الطريق الاختلاط في الحرم الجامعي الاختلاط ربما

[15:25]يكون في السكن على سبيل المثال ربما تسكن مع اسره صحيح لو

[15:30]لا زين لما لتكسب على سبيل المثال اللغه او نحو ذلك هنا

[15:37]تبتلي بالاختلاط اذا ابتليت بالاختلاط هذا الاختلاط الموجود ربما يفتقد الكثير من

[15:48]عناصر الاتزان فتدخل في معترك من التجربة ماذا التجربه الخطيره التي تعرض

[15:57]سلوكك والتزامك وايمانك الى نحو من الزلزله ونحو من الارباك الانسان والشاب

[16:08]الجامعي يجب ان يفكر اولا في مستوى التحدي الذي يمكن ان يصبر

[16:16]نفسه عليه يعني يجي له شاب مثلاً جامعي يقول أنا أبي أكتسب

[16:22]لغة شيخ زين جيد أنا والله بسكن مع أسرة جيد تسكن مع

[16:27]أسرة زين هذه الأسرة مكونة من ماذا ؟ مكونة والله على سبيل

[16:34]المثال من امرأة ومن زوج من رجل كبار في السن خب هنا

[16:41]تجد بان مستوى التحدي السلوكي منخفض صحيح لو لا لكن لما يجيني

[16:49]شاب يقول لا انا راح اسكن مع اسره مكونه من زوج وزوجه

[16:58]صغيرين في السن او مع مع بنات او بنت لها صغيره في

[17:04]السن مثلا مقاربه لي في سني هنا لا انصحه بالسكنى في هذه

[17:10]الاسره لماذا لان الشاب هنا يعرض نفسه الى ماذا يعرض نفسه الى

[17:19]اختبار هذا الاختبار 50 60% نسبه الفشل فيه واضح لو لا لذا

[17:29]يجب ان تتمتع بنحو من التخطيط المسبق الى اي تجربه تريد ان

[17:37]تدخلها يجب ان تفكر في المستقبل الاكاديمي وان تفكر في المستقبل السلوكي

[17:44]والايمان بالنسبه اليك اذا لم تكن مضطرا الى هذا الاختلاط اصلا واذا

[17:52]لم تكن بحاجه الى هذا المستوى من الاختلاط فاعرض عنه ابتعد عنه

[17:58]فهنا الاسلام يشير فيبين بان الاختلاط لا استطيع الاسلام ما يستطيع يحرم

[18:12]بعد الدنيا كلها قوامها الرجل وماذا والمراه وين ما تروح بيكون في

[18:20]مساحه من الاختلاط لكن لكن الاسلام دعا الى ان يكون الاختلاط متزنا

[18:31]دعا الى تقليص مساحه الاختلاط قدر الامكان دعا الى ان يكون في

[18:41]هذا الاختلاط جمله من الضوابط مرات تستطيع انت تفرض ضوابط ومرات ما

[18:49]تستطيع تفرض ضوابط فلذا يجب ان تتسلح بماذا بعناصر الرؤيه الاسلاميه ما

[18:58]هي العناصر الاخرى في الرؤيه الاسلاميه العناصر الاخرى هي الحجب والتوقف عن

[19:05]مقدمات المقدمات التي تدهور السلوك الاسلام جاء فقال كل المؤمنين يهضوا من

[19:19]ابصارهم شوف شلون الاسلام قدم لك رؤيه رؤيه في اي جانب في

[19:26]جانب الاسلام هو البصير بالطبيعه التكوينيه للانسان اوليس الله هو الذي خلقناه

[19:34]ويعرفنا ويعرف قوام تكويننا البشري اكثر منا نحن صحيح لو لا لذا

[19:43]تجد تشريعات اسلامية تتصل بحجب الانسان عن المقدمات اي مقدمه مو المقدمه

[19:56]القريبه مقدمات وش فيها مقدمات بعيده يقول لك لا لا تحط نفسك

[20:04]في هذا في هذه المقدمه لما لا اضع نفسي لما لا اقترب

[20:12]لا تقترب لأنك إن اقتربت عررت سلوكك إلى التدهور فأول بناء يجب

[20:24]أن تحرص عليها هو أن تغض البصر رجلاً كنت أو امرأة غض

[20:33]من البصر خل الذهن ما يحتفظ بماذا بصور لان الذهن اذا كررت

[20:44]عليه جمله من الصور ها يصير عنده شنو ؟ هاي شباب وش

[20:49]يصير عنده؟ يصير عنده كله سيف يعني كله حفظ على صوره على

[20:56]صوره ش يصير عنده بعدين ها هذه الصور ش يقوم الذهن يسويها

[21:01]شيطان ش يقوم يسوي فيها يقوم لا يسويها مونتاج هذ لو لا

[21:07]يسوي لها مونتاج مضبوط لو لا فهنا الاسلام لانه بصيرٌ بماذا بالطبيعه

[21:18]البشريه وبصيرٌ ايضاً بالشيطان وما يفعل بصير بالقوة الذهنية التي يتمتع بها

[21:27]الانسان نهى الاسلام عن النظرة المحرمة وأمر الانسان ان يحجب نفسه احجب

[21:40]نفسك عن النظره المحرمه التي تكون مليئه بالشهوه ومليئه بالريبه لذا تجد

[21:51]جملة من النصوص تعبر عن النمرة بأنها ماذا سهم من سهام الشيطان

[22:02]يعني شنو سهم من سهام الشيطان ؟ كأنما الشيطان بدأ برميك بسهم

[22:10]فأصابك فهنا تحتاج أن تكون في حالة من اليقظة وهنا حديث ينقل

[22:21]فيقول فيه عن السيد المسيح لا تكونن حديد النظر الى ما ليس

[22:30]لك فانه لن يزني فرجك ما حفظت عينك فان قدرت ان لا

[22:37]تنظر الى ثوب المرأة التي لا تحل لك فافعل اذا مكون اخر

[22:47]في الرؤيا الشرعية يرتكز على الامتناع عن ماذا عن النظرة المحرمة ايضا

[22:58]هناك من ضمن عناصر الرؤيا الشرعية أن تمتنع عن ماذا ؟ أن

[23:08]تمتنع عن الخلوة هذا الاختلاء ، الاختلاء مع المرأة لما تختلي مع

[23:18]المراه وان كان كل منكمام متزن ملتزم محتجب عن المعصيه ولكن هذه

[23:31]الخلوة تهيئ إلى حديث نفساني عند الإنسان يجره إلى ماذا أيضاً؟ يجره

[23:39]إلى المعصية فتجنب الاختلاء هذا عنصر راح تبتلي فيه مستقبلا لما تجد

[23:47]مثلا زميله خلنا نعبر عنها بالتعبيرات الموجوده الغربيه تجد زميله زين تطلب

[23:56]منك على سبيل المثال ملخصات الدرس ثم ترتقي من ملخصات الدرس الى

[24:03]بعض مثلا المواضيع التي تحتاج الى الشرح ثم ترتقي بعد ذلك الى

[24:09]طلب الخلوة بك والمراجعة معك مثلا في منزلك أو في مسكنك أو

[24:16]في نحو ذلك تطور تجده متسارع لا تستطيع في بعض الأحيان أن

[24:27]تحجبه لما لأنك وضعت نفسك في هذه التجربة التي التي تكون كما

[24:36]كالعجلة التي تسقط من أعلى الشاهق فإنها تتدهور شيئا فشيء هذا عنصر

[24:44]آخر العنصر الثالث في موضوع الرؤيا الشرعية هي عدم مجالسة المنحرفين انت

[24:56]لما تروح وتتغرب الصديق مهم جدا اللي راح يسكن وياك في الشقة

[25:03]وفي السكن هذا مهم مهم جداً جداً إما أن يعينك على الايمان

[25:11]وإما أن يعينك على الانحراف والانحطاط والعياذ بالله لذا لازم تفكر تفكر

[25:21]بشكل جيد وتستعين بأبيك تستعين بالمقربين تستعين بمن يمتلك تجربه في البلد

[25:30]اللي انت رايح اليه تسال عن الافراد وعن الاشخاص ليش ؟ ؟

[25:38]لان هذا الشخص اللي راح يجلس معاك في السكن هذا هو الأنس

[25:45]حياة غربتك راح يكون فهذا الأنيس إما أن يجرك أن يجرك إلى

[25:54]سلوكه إلى انحرافاته مثلا إن كان منحرفاً واما ان يعينك على الطاعه

[26:01]اذا شاف منك غلط مثلا شيطان اغراق في مستوى معين يوقف يقول

[26:07]لا هذا الشيء اللي سويته مو صحيح خطأ يجب ان تصحح من

[26:13]السلوك ونحو ذلك اذا نجد ان هناك عناصر مهمة جدا ركز عليها

[26:23]الشارع المقدس كالنظرة المحرمة وكمثل الخلوة اضف الى ذلك اللمس ونحو ذلك

[26:32]من أمور تتصل بالمقدمات فان الشارع نهى عنها وحرمها وأمر الانسان بالابتعاد

[26:42]عنها هذه العناصر راح تحتاجها في دراست الجامعيه عندما تدخل في الحرم

[26:48]المختلط الحرم الجامعي المختلط فتحتاج ان تبني نفسك على ماذا على هذه

[26:57]الضوابط وان لا تحيد عنها قدر الامكان نعم

0 Comments

Volgende

محاضرة الفقه الجامعي | المستقبل لنا | - 31 أغسطس 2014 م

Transcript

Volgende

Ontdek meer

Houd er rekening mee dat als u jonger bent dan 18 jaar, u geen toegang kunt krijgen tot deze site.

Volgende

محاضرة الفقه الجامعي | المستقبل لنا | - 31 أغسطس 2014 م

Transcript

Volgende

Ontdek meer

Kies een betaal methode

Taal