⚠️ الخروج عن مسار الفطرة معالم وعوامل | مقتبس من محاضرة السيد ضياء الخباز #الهوية_الثقافية #السراج

5 المشاهدات· 25/07/02

سراج السالكين siraj alsaalikin
1 مشتركين

في محاضرات

أظهر المزيد

Transcript

[0:00]من العوامل العوامل الخارجيه التي تؤثر على الانسان من خارجه وتحركه بعيدا

[0:09]عن الفطر شنو هذه العوامل انا حتى اقرب لك الفكره فقط رايح

[0:16]اذكر لك مثال قراني ثم ساعمق الكلام القران من يجي يتحدث على

[0:23]لسان ابليس ماذا يقول شنو المخطط الشيطاني ولامرنهم فليغيرن خلق الله شوف

[0:32]مخطط ابليس وين يلعب على الفتره فليغيرن خلق الله خلقنا على فطره

[0:42]معينه مرتكزات معينه شغل ابليس كله على هذا ولامرنهم فليغيرن خلق الله

[0:48]هذا العامل عامل خارج لكن هذا العامل عامل خفي انا ما اريد

[0:56]احكي عنه وكنا نعرفه انا اللي اريد ان اتحدث عن العوامل الخارجيه

[1:02]الظاهره المؤثره في خروج ابنائنا وبناتنا عن مسار الفطره هناك عاملان خارجيان

[1:11]يكمل احدهما الاخر العامل الاول هيمنه المدارس الفكريه الماديه شوف شئنا ام

[1:28]ابينا انكرنا ام اعترفنا هناك اختراق وهذا الاختراق واصل لنا اختراق من

[1:38]قبل من قبل المدارس الفكريه الماديه الغربيه هذه المدارس استطاعت ان تهيمن

[1:46]على العالم وتخترق العالم ووصلت حتى الى مجتمعنا شنو هذه المدارس انا

[1:56]اذكر لك نموذجين النموذج الاول مدرسه مبدا اللذه النفعي شنو مدرسه مبدا

[2:04]اللذه النفعي؟ مدرسه مبدا اللذه النفعي هي المدرسه التي يروج لها الاتجاه

[2:11]العلماني وهذه المدرسه تقرر بان المهم في هذه الحياه هو الحصول على

[2:18]اللذه باي طريقه كانت وبايت ومن غير قيود ومن غير شروط وكلما

[2:27]وصل الانسان الى اللذ بشكل اسرع كان افضل افرازات هذه المدرسه ماذا؟

[2:36]افرازات هذه المدرسه ما نحتاج الى الزواج وما نحتاج الى الانجاب وما

[2:40]نحتاج الى تكوين اسره لان الهدف من الزواج انما هو قضاء لذه

[2:45]والمفروض ان اللذه يقضيها الانسان باي طريقه كانت فليش يدخل نفسه في

[2:55]دوامه معقده هذا افراز من افرازات مدرسه مبدا اللذذ النفعي هذا نموذج

[3:00]نموذج الثاني المدرسه النسويه او النسويه او النسويه المدرسه النسويه اللي رفعت

[3:10]شعار المطالبه بحقوق المراه في يوم من الايام الان هذه المدرسه وصلت

[3:18]حتى في مجتمعنا وبين فتياتنا الى طرح فكره محوريه المراه شنو يعني

[3:25]محوريه هذه المدرسه تقول المراه ينبغي ان تتمحور حول ذاتها المراه ينبغي

[3:35]ان تتمحور حول ذاتها فلا تعبا بما حولها وليس لها علاقه بغيرها

[3:41]المهم ذاتها تحقيق ذاتها لذلك اليوم بعض فتياتنا للاسف تقول لها ليش

[3:52]ما تتزوجي تقول لي شنو اللي بعوار الراس وظيفه وعندي وراتب وعندي

[3:57]وسياره وعندي ما محتاجه الى زوج وما محتاجه الى احد شوف هذا

[4:07]التمحور حول الذات هو ما طرحته المدرسه النسويه وقد وصل هذا الفكر

[4:12]الى مجتمعنا واخترق بيوتنا ووصل الى فتياتنا وبناتنا ليش انا اقول لك

[4:23]شئنا ام ابيناه انكرناه ام اعترفناه هناك هيمنه للمدارس الفكريه الماديه الغربيه

[4:32]وهذه الهيمنه اوجبت الانحراف عن ماذا؟ عن الفطره العامل الثاني المكمل لهذا

[4:44]العامل العامل الثاني الخارجي وسائل الاعلام في زماننا شغلها الشاغل ما هو

[4:54]شغلها الشاغل ترويج ثقافه معينه محد عدده منتقات من اجل ماذا؟ من

[4:59]اجل تغيير ثقافه العالم وبناتنا واولادنا شلون يتلقوا هذه الثقافه؟ قاعدين يتلقوها

[5:08]على انها مظاهر حضاريه ومظاهر تطوريه والنتيجه ان هذه الثقافه الملوثه قد

[5:17]لوثت فطره بناتنا واولادنا فانحرفوا عن مسار الفطره اذا عوامل الخروج عن

[5:26]مسار الفطره نوعان عوامل داخليه وعوامل خارجيه اجي وياك الان الى جهه

[5:35]ثانيه وهي ان تاثير هذه العوامل هل هو تاثير اقتضائي ام هو

[5:48]تاثير الجائي قهري جبري شوف هناك شبهه فكريه تروج لها المدارس الفكريه

[5:59]الماديه ويروج لها اللادينيون ويطعنون بها في الاسلام هذه الشبهه هنا ترتبط

[6:05]بهذه النقطه شنو الشبهه؟ قال لو انتون المسلمين عندكم حساسيه شديده من

[6:15]مساله الشذوذ الجنسي ومن مساله المثليه وقاعدين تحاربون ذلك بل وتجرمون المثليين

[6:24]بل وعندكم عقوبات مشدده على الشذوذ والمثليه وهذا يكشف عن خلل في

[6:38]الدين شنو الخلل شوف يقولوا الان الدراسات العلميه متطوره اكتشفت بان وراء

[6:48]الشذوذ والمثليه جينا وراثيا [موسيقى] وهذا معناه ان هؤلاء انما يقدمون على

[6:59]ذلك من غير اختيار لان اكو جين وراثي هو المؤثر فيهم وهو

[7:07]الذي يبعثهم على الشذوذ هو الذي يبعث الرجل ان يميل الى الرجل

[7:11]ويبعث المراه ان تميل الى المراه المساله مساله جين وراثي يعبروا عنا

[7:15]بجين الشذوذ او بالجين الجنسي فاذا كانت المساله مساله جين اذا لما

[7:24]نجي الاسلام ويجرم هؤلاء ويعتبرهم قد خرجوا عن الفطره ويعاقبهم على ذلك

[7:33]فهذه عقوبه على ما لا ذنب لهم فيه الله خلقهم هكذا هذا

[7:36]جين وراثي جين وراثي شلون الله يخلقهم هكذا ثم يعاقبهم ويجرمهم وشلون

[7:42]تعتبروهم خرجوا عن الفطره مع ان الله قد خلقهم على ذلك فطرهم

[7:50]على ذلك فطرتهم هي ذلك شوف هذه شبهه فكريه اللادينيون دائما ما

[7:56]يطعنون في تشريعات الدين والاسلام بها احنا شنو جوابنا عن هذه الشبه

[8:07]شوف احنا نقول بان عوامل الخروج عن الفطره لا يوجد فيها عامل

[8:12]قهري الجائي جبري بل الانسان يخرج عن الفطره باختياره تقول عجل شلون

[8:20]هذا مساله الجين الوراثي شنو تعلق عليها؟ اعلق عليها بثلاثه امور واحد

[8:26]اثنين ثلاثه واحد وهذه القضيه لابد تكون عندنا واضحه من كوارث العلم

[8:35]في زماننا من كوارث العلم في زماننا ان الدراسات العلميه دراسات مؤدلجه

[8:48]تخضع ضع لايديولوجيه معينه تقول شلون مؤدلجه هذه دراسه موجوده في مجلات

[8:54]علميه محكمه هذه دراسه قد امضتها جامعات عالميه معترف بها اقول لكم

[9:04]خير يا طير هي نفس الجامعات ماذا مؤدلجه هي نفس المجلات العلميه

[9:10]مؤدلجه تخضع لايدولوجيه معينه وتوجه فكري مادي يحكمها لذلك احنا ما نقدر

[9:19]نعتمد على اي دراسه علميه تمس الدين تتنافى مع الدين لوجود خلل

[9:28]في هذه الدراسات وهي انها مؤدلجه واحد اثنين هذه الدراسات التي تقرر

[9:34]بان الشذوذ الجنسي من ورائه جين وراثي معارضه بدراسات اخرى لعلماء وراثه

[9:47]وعلماء جينات ينفون ذلك نفيا باتا ويقولون بان الجن الجنسي ما هو

[9:53]الا وهم واكذوبه فشلون انت تلزمنا بدراسات معارضه بدراسات اخرى تنقبها ف

0 تعليقات

التالي

⚠️ الخروج عن مسار الفطرة معالم وعوامل | مقتبس من محاضرة السيد ضياء الخباز #الهوية_الثقافية #السراج

Transcript

التالي

استكشاف المزيد

يرجى ملاحظة أنه إذا كان عمرك أقل من 18 عامًا ، فلن تتمكن من الوصول إلى هذا الموقع.

التالي

⚠️ الخروج عن مسار الفطرة معالم وعوامل | مقتبس من محاضرة السيد ضياء الخباز #الهوية_الثقافية #السراج

Transcript

التالي

استكشاف المزيد

اختيار طريقة الدفع

لغة