أبلغ خيرا وقل خيرا، ولا تكونن إمعة/ ما معنى الإمعة

6 Views· 20/04/04

حوزة الرسول الاعظم صلى الله عليه واله وسلم
Subscribers

In Lectures

Transcript

[0:00]بسم الله الرحمن الرحيم في وصيه لمولانا وسيدنا وامامنا الكاظم عليه السلام

[0:21]للفضل بن يونس ابلغ خيرا وقل خيرا ولا تكن ام معه قلت

[0:42]وما الا معه قال لا تقل انا مع الناس وانا كواحد من

[0:58]الناس ان رسول الله صلى الله عليه واله قال يا ايها الناس

[1:15]انما هما نجدان نجد خير ونجد شر ولا يكن نجد الشر احب

[1:30]اليكم من نجد الخير الروايه مذكوره اذا واحد احب في البحار الجزء

[1:39]75 صفحه 325 نستفيد درسين من هذه الروايه الشريفه الدرس الاول قال

[1:55]عليه السلام في هذه الوصيه ابلغ خيرا وقل خيرا ينبغي للمؤمن وبالاخص

[2:08]طالب العلم نحن ان يكون خيرا في وجوده اينما حل وفي سلوكه

[2:22]وفي وفي حركاته وفي سكناته لا انه بالعكس بل يكون خيرا بعض

[2:35]الناس واقعا اينما يحل تحل البركه معه سيرته سيره طيبه يبين للناس

[2:47]مسائل شرعيه يبين للناس نصائح مواعظ كلام اهل البيت يعلمهم على الطريق

[2:57]الصحيح وما شاكل ذلك هذا وجود مبارك هذا ينتفع منه الناس ولكن

[3:09]ربما يكون الامر بالعكس وان شاء الله ما موجود مثل مصداق لهذا

[3:16]البعض اذا حل في مكانين ربما يلقي بعض الشبهات سالفه جديده بعد

[3:23]طالعه شبهات من هنا وهناك لو تاريخيه لو مذهبيه الذي هي ليست

[3:30]مهمه هه شنو الداعي الى ذلك شبهات او غير شبهات يكون ذلك

[3:37]سببا للتفرقه والقاء الخلاف انا دائما بهذه القضيه طالب العلم ينبغي ان

[3:49]يكون سببا للالفه والوحده بين من بين افراد المجتمع لانه يكون سببا

[4:01]للتفرقه هاي قضيه ينبغي الحذر منها جدا يعني التفرقه ولا يتكلم بكلام

[4:14]يلقي الخلافه بين اللهم الا بعض مرات بعض الامور اكو موجوده لعله

[4:19]الوظيفه تقتضي ان تبين مثل هذه الامور مثل اكو بعض الامور العشائريه

[4:26]الفصول العشائريه يعني بيكون احنا وظيفتنا ترى نبينها للناس اللي ذ بويا

[4:33]ترى هذا باطل هذه الفصول العشائريه ما انزل الله بها من سلطان

[4:41]هذه القضايا ينبغي ان تحل على نحو التراضي اما فصلها القد هذا

[4:48]ما يجوز الحاكم والحاكم الشرعي والاجبار على دفع هذا المقدار لا يجوز

[4:55]اكل ما لكن اذا تريد تحكي لعله تصير سبب علما اللي التفرع

[5:02]هذا مطلب ثاني ها الوظيفه بعد تقتضي ذلك اما اذا الوظيفه لم

[5:08]تقتضي ذلك فينبغي الحذر ينبغي ان يكون السلوك سلوكا جيدا موجبا لالتئام

[5:18]الناس والالتحام والتفافهم حول الدين وليكون التصرف احيانا سببا لنفره الناس عن

[5:32]الدين اذا انا بعض الافعال اريد ان اقومن بها قد يتنافر الناس

[5:41]مني يقولون هذا الشيخ هو ه بعد متزوج زوجه ثانيه وعايف عايف

[5:50]شو يسمونه اطفاله وحرمته الاولياء شنو انتم هذا الشرح هيك يقول هيك

[5:58]الاسلام هكذا علمكم جعفر الصادق صلوات الله وس خو بل خو قال

[6:04]اتزوج زوجه ثانيه لكن مو تترك مثلا كمثال اجيبه مو قالوا على

[6:10]انه تترك الاولياء واطفالها هذول يحتاجون الى والي يحتاجون الى مربي التعامل

[6:20]الاسره وياك بعضهم لعله اخلاقهم داخل البيت ليست كما يرى هه اخلاقه

[6:30]برا لعلها تشوفه جيده لكن بالبيت شجار موجود وصوت عالي موجود والسلوك

[6:41]مع الاطفال غير مرضي هذا طبيعي راح ينعكس بالخارج هذا طبيعي ينعكس

[6:51]بالخارج ما اكو شيء ينستر وهاي راح تعكس الحرمه الاطفال لعله راح

[6:59]ينعكس هذا عليهم في الخارج الناس حينئذ يقولون هكذا سلوك رجل الدين

[7:07]فيتنفخن انذاك عن الدين هذا راح يصير فرد محرم ثاني بالعنوان الثانوي

[7:16]على اي حال سلوك رجل الدين لابد وان يكون نحو سلوك يكون

[7:23]سببا للخير ودعوه الى الخير والحق وقد علمنا القران الكريم ذلك فانه

[7:34]حينما جاءت مريم عليها السلام تحمل عيسى عليه السلام كيف نكلم من

[7:45]كان في المهدي صبيا فهو في مقام الجواب اجا قال اني عبد

[7:56]الله اتاني الكتاب وجعلني نبيا هذا ما الي شاهد به الشاهد هنا

[8:05]وجعلني مباركا اينما كنت يعني وين ما احله البركه تحل معي هكذا

[8:18]ينبغي ان يكون طالب العلم اينما يحل يحل الخير معه والبركه معه

[8:28]لابد وان نصمم على هذا الشيء لابد وان نصمم لان عمليه التصميم

[8:34]والالتفات هي مهمه جدا وان شاء الله كنا كذلك لكن ينبغي ان

[8:43]يتذكر المؤمن في هذا المجال حتى يكون اقوى واحسن هذا الدرس الاول

[8:49]الذي نستفيده من هذا الحديث المبارك الدرس الثاني الذي نستفيده من قوله

[8:57]عليه السلام ولا تكن امعه وهو سال الفضل ابن يونس سال الامام

[9:05]قلت وما الامعه هذا فرد مصطلح جديد فالامام جاوبه قال له اكو

[9:14]بعض الناس هو هيك يقول انا ويا الناس مع الناس وشيلي شعور

[9:20]مثل الناس الناس البقيه ما يديرون بال انا همات اكو هشيهم اكو

[9:26]هشي اكو كثير من الناس ينزلون رؤسهم ويروح ما اللهه شغل ما

[9:33]يتحمل مسؤوليته الملقاه على عاتقه فيفر من ال مسؤوليه ويعد نفسه كواحد

[9:45]من الناس من دون التفات الى مسؤوليته الامام ينهاه عن ذلك ولا

[9:53]تكن امعه يعني انا مع الناس قلت وما الامعه قال لا تقل

[10:02]قاعد يبين لنا انا كواحد انا مع الناس وانا كواحد من الناس

[10:10]ثم استشهد له بقول الرسول صلى الله عليه واله ايها الناس انما

[10:17]هما نجدان يعني يوجد طريقان نجد خير ونجد شر وانا طالب العلم

[10:28]لابد يا نجد اسلكه نجد تحمل المسؤوليه ولا يكن نجد الشر احب

[10:37]اليك نجد الشر لا يكن نجد الشر احب اليك وهو نجد رفض

[10:45]المسؤوليه وترك اعباء المسؤوليه لا يكون احب اليك من نجد الخير ونحن

[10:54]اهل العلم لكن كل واحد في مساحته كل واحد انا لعله مسؤوليتي

[11:06]في مساحه شنو اوسع انت همات مسؤوليه الك في في مساحه قد

[11:14]تكون اضيق وقد تكون ربما احيانا اذا اتصالك ويا الناس كان اكثر

[11:19]واكثر ربما مسؤوليتك راح تصير اكبر لان تتمكن ان تاثر على شريحه

[11:27]اكبر من المجتمع فكل لابد ان يتحمل اعباء مسؤوليته ترك المسؤوليه هذا

[11:39]شيء مرفوض هذا معناه انه ام معه والام معه هو الذي يترك

[11:46]تحمل المسؤوليه ساضرب لك بعض الامثله للذين قد يتركون المسؤوليه في زمن

[11:57]سابق انا كنت ملاحظ ان شاء الله بعد بهالزمن ما موجود هذا

[12:00]الشيء اكو البعض ما ادري ايش تسميهم اهل العلم او ما تسميهم

[12:06]اهل العلم يعني هو لما تريد تلاحظه وجوده هو يفتر على الدروس

[12:15]يدخل هذا الدرس يخلص يروح لذاك الدرس يخلص يروح لذاك الدرس مجرد

[12:22]مرور عل من مره لا مره استيعاب وفهم وهذا فر شي جيد

[12:29]لا لا انا اعرفهم هؤلاء هو اصلا مو مال مجرد يفترع ل

[12:35]من على الدروس والماتم والمجالس العامه اكثر من هذا ليس له شيء

[12:50]مثل هذا لم يتحمل شيئا من ه المسؤول هذا وجوده شنو هذا

[12:58]قد مره احنا المطلوب من عندنا تكثير السواد مجرد كثير السواد هذا

[13:04]مطلب ثاني الحمد لله احنا بعد مو في زمان الذي مجرد تكثير

[13:09]السواد هو يكون مطلوبا لا نحتاج الى وجود واقعي اذا لنكون احيانا

[13:19]كما في الزمن السابق لنكون احيانا من هذا القبيل من حيث لا

[13:25]نشعر هاي واحد مثال اكو شريحه ثانيه لاحظتها في ذلك الزمن لعلها

[13:34]شوي احسن من الشريحه الاولى لا انه مجرد يمر على مجالس الدرس

[13:45]او المجالس العامه لا شويون اكثر من ذلك يمارس نشاطا ولكن نشاط

[13:54]محدود هو يتمكن يترقى ويتقدم ويتقدم لكن ما يحاول ان مو فد

[14:03]مره هو ما يتمكن يتقدم خ بسال الله خلقه بهيه الشكل لا

[14:08]لا ان يتطور هو يبقى يدرس المقدمات يعني قطر الندى الشرائع كلش

[14:19]كلش اللمعه بعد اكثر ما مثل ذاك ذاك الزمان كانوا ياشر لي

[14:26]على فرد واحد يقولون هذا 40 مره هو مدرس شرايح شيخ كبير

[14:32]رحمه الله عليه كان جزاه الله خير الجزاء هذا اذا مستواه هال

[14:37]المقدار وما يتمكن اكثر لا يكلف الله نفسا الا وسعه لكن اذا

[14:44]اكو قابليه انا قابليات لابد هم الاحظ المسؤوليه لا ابقى على هذه

[14:51]المساحه الضيق اكو بعضهم اصلا ما يمارس التدريس ما يمارس التدريس ويترك

[15:00]التدريس كان يدرس لو لا هو فضل اكو عنده فضل موجود مو

[15:09]خالي لكن فضله فقط اله هذا فقط اله هذا شنو مثل شجره

[15:16]بها ثمره والثمر تموت والشجره تموت وبلا فائده هذا ما ليس بنافع

[15:29]هذا هم معناه فرار عن من ينبغي وجداننا ان يتحرك ينبغي وجداننا

[15:38]ان يؤنب ان يؤنبنا وانه بالتالي نحن لابد وان تنقضي عنا هذه

[15:49]الحياه لسنا باقي فهنيئا لمن تنتهي حياته وهو قد خلد له شيئا

[16:02]اما تدريس اما تبليخ اما موعظه الناس هذا فرد شيء ماذا جميل

[16:13]اما اذا لم يقم لا بهذا ولا بهذا ولا بذاك او لا

[16:18]يتدرج في مسؤولياته هذا هو الائمه الذي قال عنه الامام صلوات الله

[16:27]وسلامه عليه اذا ان يتحمل مسؤوليته في الحدود التي هو يشخص اكو

[16:44]بعضهم يشخص انه يتمكن ان يدرس خل يزاول التدريس ويتعب على الدرس

[16:51]البعض يتمكن ان يزاول التبليغ فليزا التبليغ ويتعب عليه من على التبليغ

[17:00]البعض تشوفه على انه هذا ما يتمكن عليه هذا ما وصلاه جماعه

[17:06]وصلي بالناس في مسجده صلاه جماعه تاخذ لهم استخاره كم مساله همات

[17:13]تبين لهم ما بين الصلاتين وما يصير تقول لي هذا المقدار همات

[17:19]لا اتمكن عليه اذا اذا تركنا هذا وتركنا هذا وتركنا ذاك هذا

[17:26]معناه انا قد تخلينا من المسؤوليه بشكل كامل وكيف نواجه مولانا وسيدنا

[17:38]الحج صلوات الله عليه وما هو جوابنا لو سالنا ماذا فعلته تقعد

[17:45]تاكل سهم الامام هذه الفتره الطويله بالتالي ماذا قدمت قدمت فرد شيء

[17:54]الى عالم الوجود هذه نسال الله تبارك وتعالى ان كل واحد منا

[18:03]يتحمل مسؤوليته اللهم صل على محمد وال محمد

0 Comments

Up next

أبلغ خيرا وقل خيرا، ولا تكونن إمعة/ ما معنى الإمعة

Transcript

Up next

Explore more

Please note that if you are under 18, you won't be able to access this site.

Up next

أبلغ خيرا وقل خيرا، ولا تكونن إمعة/ ما معنى الإمعة

Transcript

Up next

Explore more

Choose a payment method

Language