أبلغ خيرا وقل خيرا، ولا تكونن إمعة/ ما معنى الإمعة

6 Bekeken· 20/04/04

حوزة الرسول الاعظم صلى الله عليه واله وسلم
abonnees

Laat meer zien

Transcript

[0:00]بسم الله الرحمن الرحيم في وصيه لمولانا وسيدنا وامامنا الكاظم عليه السلام

[0:21]للفضل بن يونس ابلغ خيرا وقل خيرا ولا تكن ام معه قلت

[0:42]وما الا معه قال لا تقل انا مع الناس وانا كواحد من

[0:58]الناس ان رسول الله صلى الله عليه واله قال يا ايها الناس

[1:15]انما هما نجدان نجد خير ونجد شر ولا يكن نجد الشر احب

[1:30]اليكم من نجد الخير الروايه مذكوره اذا واحد احب في البحار الجزء

[1:39]75 صفحه 325 نستفيد درسين من هذه الروايه الشريفه الدرس الاول قال

[1:55]عليه السلام في هذه الوصيه ابلغ خيرا وقل خيرا ينبغي للمؤمن وبالاخص

[2:08]طالب العلم نحن ان يكون خيرا في وجوده اينما حل وفي سلوكه

[2:22]وفي وفي حركاته وفي سكناته لا انه بالعكس بل يكون خيرا بعض

[2:35]الناس واقعا اينما يحل تحل البركه معه سيرته سيره طيبه يبين للناس

[2:47]مسائل شرعيه يبين للناس نصائح مواعظ كلام اهل البيت يعلمهم على الطريق

[2:57]الصحيح وما شاكل ذلك هذا وجود مبارك هذا ينتفع منه الناس ولكن

[3:09]ربما يكون الامر بالعكس وان شاء الله ما موجود مثل مصداق لهذا

[3:16]البعض اذا حل في مكانين ربما يلقي بعض الشبهات سالفه جديده بعد

[3:23]طالعه شبهات من هنا وهناك لو تاريخيه لو مذهبيه الذي هي ليست

[3:30]مهمه هه شنو الداعي الى ذلك شبهات او غير شبهات يكون ذلك

[3:37]سببا للتفرقه والقاء الخلاف انا دائما بهذه القضيه طالب العلم ينبغي ان

[3:49]يكون سببا للالفه والوحده بين من بين افراد المجتمع لانه يكون سببا

[4:01]للتفرقه هاي قضيه ينبغي الحذر منها جدا يعني التفرقه ولا يتكلم بكلام

[4:14]يلقي الخلافه بين اللهم الا بعض مرات بعض الامور اكو موجوده لعله

[4:19]الوظيفه تقتضي ان تبين مثل هذه الامور مثل اكو بعض الامور العشائريه

[4:26]الفصول العشائريه يعني بيكون احنا وظيفتنا ترى نبينها للناس اللي ذ بويا

[4:33]ترى هذا باطل هذه الفصول العشائريه ما انزل الله بها من سلطان

[4:41]هذه القضايا ينبغي ان تحل على نحو التراضي اما فصلها القد هذا

[4:48]ما يجوز الحاكم والحاكم الشرعي والاجبار على دفع هذا المقدار لا يجوز

[4:55]اكل ما لكن اذا تريد تحكي لعله تصير سبب علما اللي التفرع

[5:02]هذا مطلب ثاني ها الوظيفه بعد تقتضي ذلك اما اذا الوظيفه لم

[5:08]تقتضي ذلك فينبغي الحذر ينبغي ان يكون السلوك سلوكا جيدا موجبا لالتئام

[5:18]الناس والالتحام والتفافهم حول الدين وليكون التصرف احيانا سببا لنفره الناس عن

[5:32]الدين اذا انا بعض الافعال اريد ان اقومن بها قد يتنافر الناس

[5:41]مني يقولون هذا الشيخ هو ه بعد متزوج زوجه ثانيه وعايف عايف

[5:50]شو يسمونه اطفاله وحرمته الاولياء شنو انتم هذا الشرح هيك يقول هيك

[5:58]الاسلام هكذا علمكم جعفر الصادق صلوات الله وس خو بل خو قال

[6:04]اتزوج زوجه ثانيه لكن مو تترك مثلا كمثال اجيبه مو قالوا على

[6:10]انه تترك الاولياء واطفالها هذول يحتاجون الى والي يحتاجون الى مربي التعامل

[6:20]الاسره وياك بعضهم لعله اخلاقهم داخل البيت ليست كما يرى هه اخلاقه

[6:30]برا لعلها تشوفه جيده لكن بالبيت شجار موجود وصوت عالي موجود والسلوك

[6:41]مع الاطفال غير مرضي هذا طبيعي راح ينعكس بالخارج هذا طبيعي ينعكس

[6:51]بالخارج ما اكو شيء ينستر وهاي راح تعكس الحرمه الاطفال لعله راح

[6:59]ينعكس هذا عليهم في الخارج الناس حينئذ يقولون هكذا سلوك رجل الدين

[7:07]فيتنفخن انذاك عن الدين هذا راح يصير فرد محرم ثاني بالعنوان الثانوي

[7:16]على اي حال سلوك رجل الدين لابد وان يكون نحو سلوك يكون

[7:23]سببا للخير ودعوه الى الخير والحق وقد علمنا القران الكريم ذلك فانه

[7:34]حينما جاءت مريم عليها السلام تحمل عيسى عليه السلام كيف نكلم من

[7:45]كان في المهدي صبيا فهو في مقام الجواب اجا قال اني عبد

[7:56]الله اتاني الكتاب وجعلني نبيا هذا ما الي شاهد به الشاهد هنا

[8:05]وجعلني مباركا اينما كنت يعني وين ما احله البركه تحل معي هكذا

[8:18]ينبغي ان يكون طالب العلم اينما يحل يحل الخير معه والبركه معه

[8:28]لابد وان نصمم على هذا الشيء لابد وان نصمم لان عمليه التصميم

[8:34]والالتفات هي مهمه جدا وان شاء الله كنا كذلك لكن ينبغي ان

[8:43]يتذكر المؤمن في هذا المجال حتى يكون اقوى واحسن هذا الدرس الاول

[8:49]الذي نستفيده من هذا الحديث المبارك الدرس الثاني الذي نستفيده من قوله

[8:57]عليه السلام ولا تكن امعه وهو سال الفضل ابن يونس سال الامام

[9:05]قلت وما الامعه هذا فرد مصطلح جديد فالامام جاوبه قال له اكو

[9:14]بعض الناس هو هيك يقول انا ويا الناس مع الناس وشيلي شعور

[9:20]مثل الناس الناس البقيه ما يديرون بال انا همات اكو هشيهم اكو

[9:26]هشي اكو كثير من الناس ينزلون رؤسهم ويروح ما اللهه شغل ما

[9:33]يتحمل مسؤوليته الملقاه على عاتقه فيفر من ال مسؤوليه ويعد نفسه كواحد

[9:45]من الناس من دون التفات الى مسؤوليته الامام ينهاه عن ذلك ولا

[9:53]تكن امعه يعني انا مع الناس قلت وما الامعه قال لا تقل

[10:02]قاعد يبين لنا انا كواحد انا مع الناس وانا كواحد من الناس

[10:10]ثم استشهد له بقول الرسول صلى الله عليه واله ايها الناس انما

[10:17]هما نجدان يعني يوجد طريقان نجد خير ونجد شر وانا طالب العلم

[10:28]لابد يا نجد اسلكه نجد تحمل المسؤوليه ولا يكن نجد الشر احب

[10:37]اليك نجد الشر لا يكن نجد الشر احب اليك وهو نجد رفض

[10:45]المسؤوليه وترك اعباء المسؤوليه لا يكون احب اليك من نجد الخير ونحن

[10:54]اهل العلم لكن كل واحد في مساحته كل واحد انا لعله مسؤوليتي

[11:06]في مساحه شنو اوسع انت همات مسؤوليه الك في في مساحه قد

[11:14]تكون اضيق وقد تكون ربما احيانا اذا اتصالك ويا الناس كان اكثر

[11:19]واكثر ربما مسؤوليتك راح تصير اكبر لان تتمكن ان تاثر على شريحه

[11:27]اكبر من المجتمع فكل لابد ان يتحمل اعباء مسؤوليته ترك المسؤوليه هذا

[11:39]شيء مرفوض هذا معناه انه ام معه والام معه هو الذي يترك

[11:46]تحمل المسؤوليه ساضرب لك بعض الامثله للذين قد يتركون المسؤوليه في زمن

[11:57]سابق انا كنت ملاحظ ان شاء الله بعد بهالزمن ما موجود هذا

[12:00]الشيء اكو البعض ما ادري ايش تسميهم اهل العلم او ما تسميهم

[12:06]اهل العلم يعني هو لما تريد تلاحظه وجوده هو يفتر على الدروس

[12:15]يدخل هذا الدرس يخلص يروح لذاك الدرس يخلص يروح لذاك الدرس مجرد

[12:22]مرور عل من مره لا مره استيعاب وفهم وهذا فر شي جيد

[12:29]لا لا انا اعرفهم هؤلاء هو اصلا مو مال مجرد يفترع ل

[12:35]من على الدروس والماتم والمجالس العامه اكثر من هذا ليس له شيء

[12:50]مثل هذا لم يتحمل شيئا من ه المسؤول هذا وجوده شنو هذا

[12:58]قد مره احنا المطلوب من عندنا تكثير السواد مجرد كثير السواد هذا

[13:04]مطلب ثاني الحمد لله احنا بعد مو في زمان الذي مجرد تكثير

[13:09]السواد هو يكون مطلوبا لا نحتاج الى وجود واقعي اذا لنكون احيانا

[13:19]كما في الزمن السابق لنكون احيانا من هذا القبيل من حيث لا

[13:25]نشعر هاي واحد مثال اكو شريحه ثانيه لاحظتها في ذلك الزمن لعلها

[13:34]شوي احسن من الشريحه الاولى لا انه مجرد يمر على مجالس الدرس

[13:45]او المجالس العامه لا شويون اكثر من ذلك يمارس نشاطا ولكن نشاط

[13:54]محدود هو يتمكن يترقى ويتقدم ويتقدم لكن ما يحاول ان مو فد

[14:03]مره هو ما يتمكن يتقدم خ بسال الله خلقه بهيه الشكل لا

[14:08]لا ان يتطور هو يبقى يدرس المقدمات يعني قطر الندى الشرائع كلش

[14:19]كلش اللمعه بعد اكثر ما مثل ذاك ذاك الزمان كانوا ياشر لي

[14:26]على فرد واحد يقولون هذا 40 مره هو مدرس شرايح شيخ كبير

[14:32]رحمه الله عليه كان جزاه الله خير الجزاء هذا اذا مستواه هال

[14:37]المقدار وما يتمكن اكثر لا يكلف الله نفسا الا وسعه لكن اذا

[14:44]اكو قابليه انا قابليات لابد هم الاحظ المسؤوليه لا ابقى على هذه

[14:51]المساحه الضيق اكو بعضهم اصلا ما يمارس التدريس ما يمارس التدريس ويترك

[15:00]التدريس كان يدرس لو لا هو فضل اكو عنده فضل موجود مو

[15:09]خالي لكن فضله فقط اله هذا فقط اله هذا شنو مثل شجره

[15:16]بها ثمره والثمر تموت والشجره تموت وبلا فائده هذا ما ليس بنافع

[15:29]هذا هم معناه فرار عن من ينبغي وجداننا ان يتحرك ينبغي وجداننا

[15:38]ان يؤنب ان يؤنبنا وانه بالتالي نحن لابد وان تنقضي عنا هذه

[15:49]الحياه لسنا باقي فهنيئا لمن تنتهي حياته وهو قد خلد له شيئا

[16:02]اما تدريس اما تبليخ اما موعظه الناس هذا فرد شيء ماذا جميل

[16:13]اما اذا لم يقم لا بهذا ولا بهذا ولا بذاك او لا

[16:18]يتدرج في مسؤولياته هذا هو الائمه الذي قال عنه الامام صلوات الله

[16:27]وسلامه عليه اذا ان يتحمل مسؤوليته في الحدود التي هو يشخص اكو

[16:44]بعضهم يشخص انه يتمكن ان يدرس خل يزاول التدريس ويتعب على الدرس

[16:51]البعض يتمكن ان يزاول التبليغ فليزا التبليغ ويتعب عليه من على التبليغ

[17:00]البعض تشوفه على انه هذا ما يتمكن عليه هذا ما وصلاه جماعه

[17:06]وصلي بالناس في مسجده صلاه جماعه تاخذ لهم استخاره كم مساله همات

[17:13]تبين لهم ما بين الصلاتين وما يصير تقول لي هذا المقدار همات

[17:19]لا اتمكن عليه اذا اذا تركنا هذا وتركنا هذا وتركنا ذاك هذا

[17:26]معناه انا قد تخلينا من المسؤوليه بشكل كامل وكيف نواجه مولانا وسيدنا

[17:38]الحج صلوات الله عليه وما هو جوابنا لو سالنا ماذا فعلته تقعد

[17:45]تاكل سهم الامام هذه الفتره الطويله بالتالي ماذا قدمت قدمت فرد شيء

[17:54]الى عالم الوجود هذه نسال الله تبارك وتعالى ان كل واحد منا

[18:03]يتحمل مسؤوليته اللهم صل على محمد وال محمد

0 Comments

Volgende

أبلغ خيرا وقل خيرا، ولا تكونن إمعة/ ما معنى الإمعة

Transcript

Volgende

Ontdek meer

Houd er rekening mee dat als u jonger bent dan 18 jaar, u geen toegang kunt krijgen tot deze site.

Volgende

أبلغ خيرا وقل خيرا، ولا تكونن إمعة/ ما معنى الإمعة

Transcript

Volgende

Ontdek meer

Kies een betaal methode

Taal