العادات العشرة للحوزوية الناجحة....

1 Views· 25/10/04

السيد بهاء الموسوي - Bahaa AL-Musawi
Subscribers

In Lectures

Transcript

[0:01]والحمد لله رب العالمين وصلى الله على محمد وعلى اله الطيبين الطاهرين

[0:09]>> اللهم صل على محمد وال محمد >> رب اشرح لي صدري

[0:17]ويسر لي امري واحلل عقده من لساني يفقه قولي اللهم عجل لوليك

[0:26]الفرج واجعلنا من انصاره واعوانه والمستشهدين بين يديه يا اللهم وكما جعلته

[0:35]سرورا لقلوبنا فاجعلنا سرورا لقلبه ببركه الصلاه على محمد وال محمد >>

[0:44]اللهم صل على محمد وال محمد >> السلام عليك يا صاحب الزمان

[0:53]السلام عليك يا ترجمان القران السلام عليك يا منقذ الانسان السلام عليك

[0:59]اينما تكون فانت اينما تكون معنا وفينا وبيننا يا صاحب الزمان يا

[1:07]نازحا ما نزح عنا بدايه شكرا جزيلا لهذه الدعوه الكريمه من لدن

[1:16]اداره هذه الجامعه المحروسه وكذلك جناب الشيخ المفضال العزيز على القلب اسال

[1:23]الله ان يحفظكم جميعا ويلهمكم العلم والمعرفه والصواب والحكمه وان يجعل هذا

[1:34]الصرح مباركا طيبا مرضيا عند امنا الزهراء عليها السلام محاطا بفيوضات امام

[1:43]زماننا داخلا في دعواته وتبتلاته بين يدي ربه وان شاء الله يثمر

[1:54]من هذا الزرع نسوه مباركات طيبات عاملات مؤثرات في كل ميادين الحياه

[2:02]ببركه الصلاه على محمد وال محمد >> اللهم صل على محمد وال

[2:11]محمد >> هذا بعد نعم [موسيقى] لو اردنا ان نتحدث عن الحوزويه

[2:23]هذه النموذج التي اختصها رب العالمين جل وعلا بهذه المنزله الرفيعه لابد

[2:28]ان نتحدث اولا عن مهمه الحوزويه ما هي المهمه الاولى للحوزويه في

[2:38]هذه المرحله هناك مهمتان مختلفتان متمايزتان واحده باسم السيده المعصومه والاخرى باسم

[2:55]السيده حكيمه ارجو ان نستمع لهذه الكلمه كلمات جيدا ونضعها بعين الحسبان

[3:02]ان شاء الله.

[3:02]اولا مهمه السيده المعصومه هي ان تلتحق بامام زمانها اينما كان.

[3:11]اينما كان بمعنى ماذا؟ بمعنى اذا كنت طبيبه او كنت صيدليانيه او

[3:23]حوزويه مبلغه او اما او ايا ما كان فانت تلتحقين بهذه المهمه

[3:27]بامام الزمان هكذا تعلمنا من السيده المعصومه سلام الله عليها اذ انها

[3:35]التحقت بامام زمانها واذا كانت من فضيله للسيده المعصومه سلام الله عليها

[3:45]فالفضيله هي هذه انها التحقت بامام زمانها اينما كان المهمه الاولى للحوزويه

[3:54]هي ان تلتحق بامام زمانها كيفما كانت واينما كانت بمعنى لا يفصلها

[4:07]عن امام زمانها امرا يعني مثلا في بعض الاحيان نحن نلحق امام

[4:13]زماننا اذا وقعنا في الشده لكن اذا صارت امورنا جيده حميده نغفل

[4:23]عن امام زماننا هذه ليست شخصيه معصوميه او نحن احيانا اذا كان

[4:30]لدينا درس حوزوي نلتحق بامام زماننا نبحث عن رضاه نبحث عن نظرته

[4:34]لكن اذا كانت لدينا حياه اخرى مهنيه في الدوائر او المنازل نغفل

[4:43]عن اللحوق بامام زماننا اذا المهمه الاولى للمراه الحوزويه هي ان تلتحق

[4:51]بامام زمانها سميناها المهمه المعصوميه المهمه الثانيه هي مهمه السيده حكيمه سلام

[5:01]الله عليها اللي تلقب بالجده جده الامام المهدي بنت الجواد واخت اخت

[5:09]الهادي وعمه العسكري هذه المراه الجليله حافظت على امامها وحمته وراعته ودارت

[5:19]امه التي كانت تحمله المراه الحوزويه لابد ان تكون لديها المهمه الثانيه

[5:28]وهي ان تحفظ وجود امام زمانها في وجودها الغفله تؤثر على وجود

[5:35]امام الزمان في القلب المعصيه لا سامح الله تؤثر على بريق امام

[5:42]الزمان في القلب الانشغال بفتاه الحياه ولا سامح الله بتفاهات الحياه ومشاكلها

[5:51]يؤثر على حمايتنا لوجود امام الزمان فينا امام الزمان نتعامل معه بطريقتين

[6:01]الاولى نحفظ وجوده في وجودنا والثاني انيه نطلب منه ان يحفظ وجودنا

[6:13]في وجوده هما عمليتان مترابطتان انا احفظ وجوده بوجودي مثل التقوى شلون

[6:20]يعبر عنها امام المتقين يقول احفظها تحفظك التقوى احنا نحفظها وندير بالنا

[6:27]عليها ومن ثم هي ماذا تفعل تحفظنا وتدير بالها علينا اذا مهمتان

[6:33]اساسيتان للمراه الحوزه زويه اولا ان تلتحق بامام زمانها اينما كانت وهذه

[6:47]مهمه السيده المعصومه والثانيه ان تحافظ على وجود امام زمانها كيفما كانت

[6:56]وهذه مهمه حكيميه مهمه السيده حكيمه ثانيا هناك مفتاحان اساسان مهمان للمراه

[7:06]الحوزويه اذا ارادت ان تدرس دراسه حوزويه شويه ارجو ان تصغوا الي

[7:12]لما ساقوله الان ما الفرق بين الدراسات الاخرى والدراسه الحوزويه لو اردنا

[7:19]ان نضع فرقا جوهريا ما هو الفرق نحن في الكيمياء والفيزياء ندرس

[7:28]وفي الفقه والاصول ندرس نحن في الهندسه والطب ندرس وفي الفقه المعاملات

[7:35]والعبادات ندرس ما الفرق بين الامرين لو اردنا ان نستخرج فرقا جوهر

[7:41]الفرق في كلمتين اولا في الروح وليس في الروحانيه يعني ان تكون

[7:50]لدينا روحيه في دراسه الحوزه العلميه احيانا وانا اتيه الى الحوزه اضع

[8:01]هاي تفون باذني اسمع محاضره اسمع دعاء اسمع قصيده اسمع فد موعظه

[8:08]تصير عندي روحانيه لكن بمجرد ما ان ازيل هذا المؤثر ترجع الروح

[8:13]كما كانت احنا شو نريد بالحوزه بالحوزه احنا نريد نوصل الى مرحله

[8:24]الروحيه الروحيه هو ان نتذكر الهدف هاي العباره مهمه هو ان نتذكر

[8:28]الهدف السامي في اللحظات العصيبه انا حوزه سويه يعني انا ادرس علما

[8:42]دينيه طيبه اتيه من محمد وال محمد >> يكون دائما الصيره امامي

[8:47]>> انا عندما اكون في اريحيه من الامر سهل علي ان اتذكر

[8:54]هذا شو يسمونه هذه يسموها روحانيه لكن عندما تكون اموري صعبه واتذكر

[8:59]هذا الامر معناها انا عندي روحيه الروحيه يه اولا هو ان اتذكر

[9:09]الهدف السامي الروحي من دراسه الحوزه في الاوقات الصعبه هذه اولا ثانيا

[9:17]استشعار المعيه العليا المعيه العليا ما هي انا عندي استاذه عندي استاذ

[9:23]اكو مدير للجامعه اكو علماء اكو من كتب هذه الكتب من الاساطين

[9:32]من العلماء بس اكو معيه عليا وهي امام الزمان انا بيني وبين

[9:36]الله طالبه عند امام الزمان ولو بطريقه غير مباشره الان لما نعود

[9:45]الى الهندسه لها عميد والعميد الىه رئيس والرئيس الىهى رئيس جامعه وهكذا

[9:52]تسلسل الى الوزير الى رئيس الحكومه في القضيه الحوزويه لابد ان استشعر

[9:59]هاي العباره ايضا اريدها ان تستقر في القلوب في الدراسه الحوزويه لابد

[10:11]ان نستشعر ان المسؤول عنا هو امام الزمان يعني يا صاحب الزمان

[10:17]انا اذا وقعت بمشكله تحيل بيني وبين الدراسه من اشتكي انت من

[10:21]تعينني عليها يا صاحب الزمان اذا بدات اتلكا في دراسه الحوزويه ولا

[10:33]استطيع الجمع بين البيت والدائره والحوزه المن اذهب انت المدير الذي يعينني

[10:38]استشعار المعيه العليا لامام الزمان يوجد حاله من الروحيه وليست الروحانيه الروحانيه

[10:48]حاله متذبذبه روح وتجي الروحيه حاله ثابته مستقره هي من تاخذني الى

[10:55]النجاه هذا الامر الثاني الامر الثالث اليقين والاطمئنان التام بان الله سبحانه

[11:11]وتعالى يثيبني على كل خطوه في هذا العمل خلي نضرب مثال الفرق

[11:17]بين الدراسه الحوزويه والدراسه الاكاديميه في الدراسه الاكاديميه الفيصل الاساسي هو الدرجات

[11:26]في الدراسه الحوزويه مع ان الدرجات مهمه وكاشفه عن المستوى لكن لا

[11:37]يحاسب عليها الله يحاسب على الجهد المبذول احنا ايام الجامعه عندما كنا

[11:43]نمتحن ينطونا الاسئله ونروح نمتحن في داخل الغرف كل واحد يدخل بغرفته

[11:49]ويمتحن انا اتذكر كل امتحاناتنا في الجامعه كانت هذه الطريقه السلام عليكم

[11:57]تفضل هاي الاسئله روحوا الى غرفكم ندخل الى غرفنا الكتب يمنه والمصادر

[12:02]يمنه ونقدر نفتح الكتاب لكن لماذا لا نفعل ذلك لان استشعار المعيه

[12:08]الالهيه وان هذا الجهد نحن مثابون عليه يجعلنا نطمئن ان الجهد مشكور

[12:18]عند الله وان السعي مذكور عند الله وان البذل ماجور عند الله

[12:22]وهذا فرق جوهري يخلينا نعيش حاله من الروحيه الدائمه يعني هاي الايه

[12:31]اذا ما تطبق في الحوزه وين تطبق؟ ومن يعمل مثقال ذره خيرا

[12:40]هذا الميدان الابرز لهذه العباره هو الحوزه العلميه اذا هذا هو المفتاح

[12:48]الاول المفتاح الاول هو ان ننتقل من الروحانيه الى الروحيه المفتاح الثاني

[12:54]هو الا نسعى لرؤيه اثار العلم في كل تفاصيل حياتنا ولكن علينا

[13:06]ان نرى اثار الله في كل تفاصيل حياتنا يعني مثلا انت طالبه

[13:16]علم حوزوي يعني اكو سكينه يعني اكو اطمئنان يعني اكو هدفيه بالحياه

[13:22]يعني اكو استشعار لنعمه الله المسماه بال العلم يعني اكو سفر من

[13:32]العلوم الى العلام يعني اكو سفر من الامتحان الى الله سبحانه وتعالى

[13:37]كون نعيش هذا المعنى بحيث نرى في كل امتحان وكل درس سفرا

[13:44]الى الله سبحانه وتعالى الثمره الثانيه او المفتاح الثاني في الدراسه الحوزويه

[13:51]هو ان نتذوق اثار دراستنا الحوزو انا راح اخذ اثر واحد ومن

[13:57]ثم انتقل الى محور اخر وهو اثر العلم في الحياه حقيقه احيانا

[14:06]اتحدث مع بعض المتعلقين اقول لهم ما هو اهم شيء في العلم؟

[14:16]يعني واحد الان اذا يريد يضعفه سلم لنعمه العلم ما هي اعظم

[14:19]نعمه في العلم؟ اعظم نعمه في العلم ان الانسان قادر على التعلم

[14:24]هذه اعظم نعم شكرا يا رب ما زلت اتعلم شكرا يا الله

[14:32]استطيع ان ادرس فقه وافهم منطق وافهم لغه عربيه وافهم استطيع ان

[14:37]اتحدث بما درست وادارسه وباحثه هذه واحده من النعم التي صارت في

[14:48]زماننا للاسف نعمه نادره مع وجود مواقع التواصل الاجتماعي ومع وجود التفاهات

[14:54]كرمكم الله من حولنا في غير اي مكان مع وجود هذا الاسفاف

[15:02]الموجود في الواقع صار التعلم امر نادر حقيقه اتكلم بصراحه نحن نملك

[15:08]اطباء لا يملكون علم الطب ونرى مهندسين لا يملكون علم الهندسه صارت

[15:14]الشهاده عباره عن شيء خاوي فلما تاتي الحوزويه وتدرس العلوم الدينيه ومن

[15:25]ثم ترى انها قادره على الاستيعاب والفهم والافهام هذه واحده من النعم

[15:32]العظيمه التي ينبغي ان نشكر الله عليها هنا بهاي الحاله تتحول الدراسه

[15:42]الحوزويه من عبء يراد الخلاص منه الى نعمه نحتار كيف نشكر الله

[15:50]عليها من شيء نحاول الصبر عليه الى شيء نحاول الالتذاذ به والتذوق

[15:55]له وهذه نقطه ثانيه نضعها امانه امامنا في المفاتيح الحوزويه المحور الثالث

[16:07]هناك عادات حوزويه انا راح اتكلم عن العادات التي انا جربتها واكيد

[16:13]جناب الشيخ الفاضل جربها ساتحدث عن عشر عادات خلوني اسميها عشر عادات

[16:25]حوزه يه للطالبه الحوزويه اذا ارادت ان تكون متميزه خلونا نخلي بين

[16:31]قوسين ما من هي الطالبه المتميزه الطالبه المتميزه مو الاولى فقط لا

[16:39]لا الطالبه المتميزه هي الطالبه المتمسكه هي هذا التعريف الجامع المانع الطالبه

[16:50]المتميزه هي المتمسكه بالحوزه متمسكه بالاعلم متمسكه بالدراسه العلميه متمسكه بحب هذه

[16:57]النعمه العظيمه المسمات بالحوزه العلميه هناك عشر عادات لمن تريد ان تكون

[17:08]طالبه حوزويه متميزه العاده الاولى هي مكتبه خاصه بالتلخيصات والتقريرات والتاملات مكتبه

[17:20]خاصه عندي رف خاص في المكتبه فيه فقط دفاتر انا اكتبها كتابات

[17:30]يدي تاملاتي عن هاي المساله تدبرات بهاي الايه تقريري لهذا الدرس بمرور

[17:37]الوقت سنه سنتين ثلاثه ستجدون حصيله هائله من المجهودات العظيمه التي ترون

[17:46]اثرها في كل لحظه انا الى الان بعد اكثر من كذا 15

[17:53]عام بعض الدفاتر لما اعود الى المكتبه اجدها اقلبها واجد الى الان

[17:58]عندنا تقريرات على درس المنهاج مالت الصالحين اللي درسناه في بدايه الحوزه

[18:04]العلميه التقريرات والتلخيصات والتاملات والتدبرات والافادات مجهودات خاصه تميز الطالبه المتميزه هذه

[18:19]عاده ينبغي ان تعتاديها ولا تتركيها.

[18:27]ثانيا تقسيم المكتبه بطريقه علميه فنيه دون ان نوسعها بمعنى انت ايتها

[18:39]الفاضله مهتمه بالشان الاخلاقي ينبغي ان تكون المكتبه الاخلاقيه امامك حتى تكون

[18:48]المراجعه لها عاده يوميه انت مثلا مهتمه بالشان الاسري ينبغي ان تكون

[18:56]المكتبه فيها الكتب الاسريه امامك حتى تراجعيها باستمرار مهتمه بالشان المهدوي وهكذا

[19:05]ربما مهتمه بالشان الفقهي وهكذا العاده الثانيه هي تقسيم المكتبه وجعل مكتبه

[19:14]متخصصه بما اميل اليه انا حتى تكون قريبه مني واراجعها في كل

[19:20]يوم هاي العباره راح اقولها مهمه كما اراجع سج سجاده صلاتي اراجع

[19:25]مكتبتي لا يقلان اهميه عن بعض العاده الثالثه هي عاده الكتابه اليوميه

[19:35]نحن راعينا بصراحه الانشغالات الحوزويه للمراه بما لا يقل عن خمس صفحات

[19:47]كون الحوزويه تكتب يوميا تكتب في شان واحد مثلا اليوم وجدت هذه

[19:54]الايه ملفته للنظر اكتب عنها اجيب روايه اجيب تفسير اجيب راي اجيب

[19:59]تاويل واكتب مثلا اليوم اكو مشكله اخلاقيه بالمجتمع انا اريد ان اكتب

[20:10]عنها مثلا لدي مشكله عقائديه ابحث عنها واحلها واكتب عنها التفتي الي

[20:15]ايتها الفاضله الكتابه الكتابه كنانه كنانه يعني شنو يعني سهم بيدي الكتابه

[20:24]هي المصدر الاساسي لتقويه الذهن والبصري والفكري والعلم ولترسيخ الماده التي اخذتها

[20:34]انا سمعت نصيحه من احد الاساتذه واعمل بها الى اليوم احنا تعرفون

[20:39]بعد عندنا خطابه ومحاضرات ونحتاج ان نحفظ ابيات شعريه وايات قرانيه وروايات

[20:47]نصحني احد الاساتذه بهذه النصيحه قال اذا اردت ان تحفظ الايه او

[20:54]القصيده اكتبها بيدك اكتبها نقلا ومن ثم اكتبها حفظا في الورقه وانظر

[21:02]كيف تتغير والى الان استفيد من هذه العاده العاده الرابعه عاده القراءه

[21:15]اليوميه بما لا يقل عن 25 دقيقه صدقوني يا اخياتي الفضليات هاي

[21:21]الدقائق اللي اتكلم عنها بعد من نهايه المطاف من نجمعها ما تكلف

[21:27]ساعه ساعه ونصف بس تصير منظمه القراءه اليوميه بما لا يقل عن

[21:36]25 دقيقه في شتى شؤون العلوم هاي ال 25 دقيقه اقسمها قسمين

[21:41]ثلاث اقسام اقرا في السيره اقرا في العقائد اقرا في الاخلاق القراءه

[21:47]عباره عن ديناميكيه مستمره حتى الانسان الان العلماء لماذا لا يمر بهم

[21:56]ما يسمى بالزهايمر وهم عمره 95 هذا الشيخ الاراكي توفي وعمره 103

[22:02]سنوات درسه الاخير للبحث الخارج اعطاه عمره 100 وسنتين وسته اشهر درس

[22:09]بحث خارج كيف لا يمر به الزهايمر لانه متجدد الطاقه العلميه يقرا

[22:18]ويكتب ويدرس العاده الخامسه الدرا تعودي ان تدرسي في وسط الضجيج احنا

[22:27]للاسف نعود انفسنا على هذه الحال مثلا تقول انا لا استطيع ان

[22:35]ادرس الا وقت الفجر لان اطفال نائمين اخرى تقول انا وقت المغرب

[22:39]الاطفال مستلقين واحده تقول لمن يصلون اخرى تقول كذا لا تعودي ان

[22:47]تدرسي وسط الضجيج والهوسه والحركه البيت هاي طبعا يراد لها مهنه ودربه

[22:54]وتدريب مره مرتين ثلاثه نقدر نوصل الى هذه العاده انا شخصيا انا

[23:02]اللي اتكلم معكم انا بعض المحاضرات اكتبها في حضره الامام المعصوم تخيلوا

[23:10]شنو حضره الامام المعصوم زوار وجنائز ولا اله الا الله وزياره الجامعه

[23:16]ومرات محاضرات ومرات ناس داير مدايرك هي مو بالضروره انت محتاج تكتب

[23:23]هنا بس لازم تعود نفسك لان الحياه ما تعطيك الهدوء دائما عاده

[23:28]اخرى الخلوه اليوميه ولو عشر دقائق طالبه الحوزه تحتاج ان تختلي بربها

[23:35]طالبه الحوزه ما تفطفط للناس مثل ما تسولفين لزميلتك الحوزويه مشاكل وهموم

[23:44]وتتدارسين معها مشاريعك وافكارك حاولي ان تكون لديك خلوه مع الله عشر

[23:51]دقائق يوميا ولا تجعليها اوقات الصلاه انا انصح بها الاربع اوقات وجربوهن

[24:01]اما عصرا هذا وقت الغفله العصر واما قبل الفجر بسويعه يعني ممكن

[24:13]يختلي الانسان ثم يعود هجعه ثم يعود الى قيام الليل وكان يفعل

[24:17]رسول الله هكذا واما قبل النوم بسويعه او نصف سويعه نجلس بين

[24:25]يدي الله واما بعد العشاء بسويعه هذه الاوقات الاربعه نجلس بين يدي

[24:30]الله ونجعلها عاده مستمره ماذا افعل بهذه الخلوه اتامل بان الله يراني

[24:41]هي هاي وحدتها عظيمه جدا نعمه كبيره اتامل بان الله يسمعني اتامل

[24:47]اني جالسه بين يدي الله هي وحدها نعمه عظيمه مو يقول موسى

[24:53]موسى يسال ربه الهي اقريب فانجيك ام بعيد فاناديك ماذا قال الله

[25:04]قال يا موسى انا جليس من جالسني يعني بهمس القلوب يستمع الينا

[25:13]بعد العاده السادسه او السابعه عاده الاستماع يوميا لما لا يقل عن

[25:27]40 دقيقه وانت بالمطبخ وانت بالسياره الى الدائره وانت بالطريق الى الحوزه

[25:37]وانت جالسه مع اطفالك وانت قبل النوم بلحظات 20 20 20 دقيقه

[25:46]درس تخصصي مرتبط بحوستي 20 دقيقه تربيه تربيه الابناء تربيه الذات تربيه

[25:53]النفس هاي القضايا التنمويه 20 دقيقه سيره سيره يا بنياتي سيره يا

[26:03]اخياتي ادرسوا السيره واسمعوا محاضرات عن السيره السيره فيها كنوز عظيمه وما

[26:10]شاء الله محاضرات تخصصيه في السيره موجوده في اليوتيوب بعد عاده اخرى

[26:16]عاده الحفظ اليومي المستمر الله بهذه العاده حتى لو ايه وحده يوميا

[26:29]تحفظين حديث واحد قاعده فقهيه واحد تعريف تعليل فد اي شيء لابد

[26:34]ان يوميا يدخل الذهن الذاكره يدخلها شيء جديد انا اتذكر ايضا يعني

[26:41]هذه من احد اساتذتنا [موسيقى] احد اساتذتنا شويه استمعوا لهي راح تتفاجون

[26:48]احد اساتذتنا درسنا الرساله العمليه حافظها من بدايتها الى نهايتها الرساله العمليه

[26:56]احنا متعجبين شلون حافظ الرساله العمليه قال راح اعطيكم طريقه جوز تتفاجون

[27:01]قل نعم قال انا احفظ في كل يوم مساله واحده مساله واحده

[27:08]قال والله ما نسويهن اثنين قال لا تسوون اثنين لا تسووها مساله

[27:15]ونص يوميا انا احفظ مساله فقهيه من الرساله العمليه انتهى الموضوع ايش

[27:19]قد تستغرق بها؟ يمكن اول ايام تستغرق ربع ساعه بعدين تتناقص الدقائق

[27:24]يمكن يوم من الايام تحفظين المساله الفقهيه بس تقريها من اللحظه الاولى

[27:30]لان الذاكره مثل العضلات تتوسع وتتنشط اذا استعملناها حاولي ان تستمري على

[27:39]هذه العاده يوميا يوميا احفظي شيئا هذه نقطه مهمه وجوهريه تفيدنا في

[27:44]اخر العمر بعد عاده الدرس الموازي انت طالبه حوزه عندك مثلا فقه

[27:55]وعقائد وعندك نحو وعندك الدروس الاخرى المنطق وما شاكل خلي وياه درس

[28:00]موازي هذا شلون انت يعني في الداخله دوره خاصه مثلا درس مثلا

[28:04]بعلم التلاوه خاص فيك حتى تكونين استاذه مو درس حتى تقرين او

[28:10]مثلا درس بعلم الاخلاق خاص او درس بعلم التفسير او درس بعلم

[28:16]النفس او درس في العلوم الكثيره الموجوده في هذه الدنيا او درس

[28:24]بالاداره مثلا او درس في اداره وحلول المشاكل درس موازي يوميا تقريبا

[28:29]ربع ساعه هذا ثابت وياي على مدى سنين الطويله اتطور به وها

[28:38]نصيحه لا نصير يعني نقفز من درس الى اخر لاكون نست نستمر

[28:42]عليه حتى نرى ثمرته وفائدته بعد عاده اخرى وهي عاده التشجير في

[28:52]المسائل الفقهيه والكلاميه والمنطقيه التي تنجح بهذه العاده بصراحه ستهيمن على العلوم

[29:03]الحوزويه وانا شرحتها لبعض الطلاب كان عندي درس وياهم شوفوا مثلا هاي

[29:08]المساله الفقهيه مثلا خلينا نضرب مثال مثلا مساله فقهيه في حكم من

[29:15]الطهاره نجيب المساله نقسمها يجوز لا يجوز اللي يجوز بيا حاله طلع

[29:19]من عنده تشجير اللا يجوز بيا حاله في حاله الاضطرار نطلع تشجير

[29:26]ونسوي مثل الشجره امامه هاي العاده يدرسوها في الهندسه احنا طبقناها في

[29:31]الحوزه العلميه واستفدنا منها كثيرا يعني انا شخصيا الان اي مساله فقهيه

[29:36]تعرض علينا نقدر نشجرها نطلع من عندها فروع ونخليها واض ضحه امامنا

[29:41]وبالهندسه العكسيه ترجعينه من الفروع الى الاصل وصير عندك هيمنه على الدروس

[29:48]طبقي هذه العاده عاده التشجير طبقيها بالفقه وطبقيها بعلم الكلام شويه اصعب

[29:56]تطبيقها في المنطق لكنها نافعه جدا تعودي ها مره تخطئين ثلاث مرات

[30:05]تخطئين 20 مره تخطعين 21 مره تنجحين ثم تبدعين ثم تتميزين ويصير

[30:09]عندك عاده اي معلومه تشوفيها تبدين تشجريها مثلا متى يجوز التيمم تبدين

[30:17]تشجرين عند غياب الماء عند غياب الماء شلون دائما مثلا مع ضيق

[30:25]الوقت او ضرر في البدن متى نجمع بين الوضوء والجب والتيمم شوف

[30:29]تصير تشجير اذا كانت الجبيره على عضو من اعضاء الوضوء دون التيمم

[30:37]او على عضو من اعضاء التيمم يصير عندك هيكليه واضحه للمس مسالتي

[30:42]وتضبطيها ضبطا دقيقه العاده ما قبل الاخيره جلسه التركيز انا راح اشرحها

[30:48]بعد قليل جلسه تركيز لزياده الفهم والتركيز يوميا شنو هاي الجلسه يعني

[30:57]مثلا عندنا فد منبر مثلا او هذه لوحه مثلا انظر على اللوحه

[31:00]اطبعها في ذهني ثم اغمض عيني ثم استذكرها 20 ثانيه ثم افتح

[31:11]عيني ثم انظر كم الدقه بين استذكاري وبين الانطباق ثم اعيد هذه

[31:17]الحاله في اليوم ثلاث اربع مرات خمسه هذا الطريق استطيع ان احفظه

[31:22]هذه اللوحه هذه الصوره هذا التشكيل الهندسي بمرور الوقت يزداد منسوب التركيز

[31:29]لدينا وهذه حاله مجربه علميا من تريد ان يزدد تركيزها في الدروس

[31:39]الحوزويه تشتغ اشتغل على هاي العاده يوميا مره ثانيه اعيدها مثلا عندنا

[31:46]لوحه في المنزل اطبعها في الذهن نظره طبعا نظره 20 ثانيه اغماضه

[31:51]العين ورسمها ب 20 ثانيه واكرر هاي العمليه ثلاث مرات في لحظه

[31:57]واحده يعني في هذه الجلسه تصير ثلاث دقائق دقيقتين ثم اكررها في

[32:04]اليوم الثاني او في نفس اليوم عده مرات الذهن يتعود على ماده

[32:09]التركيز والطبع ويصير عنده قدره على ربط المشاريع والافكار مع بعضها دون

[32:21]الحاجه الى رؤيتها هذه عادات حوزويه لمن تريد ان تكون استاذه او

[32:32]حوزويه في المنزل او في اي مكان ولكن متميزه هذا المحور الثاني

[32:38]المحور الثالث هناك تحولات مهمه للطالبه الحوزويه لابد ان تنتبه لها اولا

[32:48]التحول الباطني يا اخياتي وبنياتي وامهاتي ما يصير طالبه الحوزه باطلها بعده

[33:00]لم يتطور ما يصير ما يصير طالبه الحوزه بعدهما واص صله الى

[33:09]مرحله من ان ترى في كل شيء يعني هذا خلل في الطالبه

[33:15]الحوزوي انها الى الان باطنها فيه كدرات او لا سامح الله غل

[33:21]او لا سامح الله تعلق بالدنيا الفانيه الحوزه الحوزه تنظف الباطن الحوزه

[33:33]ترتب الباطن يا بنياتي هاي العلوم التي تدرسونها اصحاب ها تعبوا عليها

[33:41]سنين طويله وجاءتنا من ال النبي العفا اول تحول في حياه طالبه

[33:47]الحوز ان باطنها يتغير يترتب يتهذب الباطن كون يتهذب هذه اول تحول

[33:54]ثانيا التحول الفكري مو اي شبهه تطرا علي تمشي علي مو اي

[34:03]جديد يذهلني مو اي موديل اركض وراه انا بصراحه اريد اعلق على

[34:12]موضوع مهم هنا هذه موضوع الترندات المنتشر عند بعض طالبات الحوزه للاسف

[34:17]هسه اعتقد بعضهن مو طالبات حوزه بس هي يعني يمكن تمثل او

[34:20]كذا او بعضهم طالبات حوزه وتقول والله اني طالبه حوزه لكنها مشتبهه

[34:26]هذه مال اني اصور يومياتي ورحت للحوزه وكلت نستل نمبر ون وطبيت

[34:36]للمحل واجا الاستاذ استاذ وخلي اراويكم مكتبتي وخلي اراويكم ايدي وخلي اراويكم

[34:43]المسطره وخلي اراويكم الدفتر بصراحه هذا يكشف ان هذه الحوزويه ما عندها

[34:48]تطور فكري هذه بعدها في السطح الاسفلي من الفكر بعده ما مرتفع

[34:53]او لا ترند العباءه شوفوا العباءه مالتي طبت العباءه الكل يسكت طبتهم

[35:04]عبايه الكل يخرس طبت العبايه الكل ياخذ خذ تحيه شنو تحيه شنو

[35:07]كذا هاي ترندات مال الناس ما عندهم مستوى من الحياه هذاكون نبتعد

[35:16]عنها ادري 100% ما موجوده هنا ها الحالات او لا ترندات هاي

[35:19]مالت المقاومه بابا مو هيك والله مو هيك مو هيك شكو ترند

[35:26]يسويه الولد تجي البنيه تسوي مثلا الولد شقك خريطه اسرائيل اجت البنيه

[35:31]وعبايتها وحجابها وقدام العالم وشقت خريطه اسرائيل ايش كم واحد حيستهزه وكم

[35:41]واحد حيسب وكم واحد حيباوع على ملامحك كيف تقبلين ان تكوني عرضه

[35:46]للناس يباوعون عليك ما يصير او لا هاي الحركه مادري شو يسموها

[35:52]الزلم خلي تسويها هذا ترند يمكن يغيض الاعداء بس انت مريم من

[35:56]تفعلين هذه الحركه امام الناس تنظر اليك انك نزلتي مرتبه من الحياه

[36:04]ولو كانت السيده سيده زينب موجوده تمشي و الترندات ام ان لديها

[36:11]قوام ثابت وراسخ اذا الحوزويه تتطور فكريا ما تمشي ورا الترندات هذا

[36:19]التحول الثاني التحول الثالث انتبهوا الي وهو تحول في النظره بمعنى شنو

[36:25]يعني مثلا الحوزويه نظرتها الى الجمال تختلف الحوزويه نظرتها للمال تختلف الحوزويه

[36:34]نظرتها للدنيا تختلف الحوزويه نظرتها للوقت تختلف الحوزويه نظرتها حتى للابناء تختلف

[36:42]الحوزويه تشوف الابناء لابد يتطورون دينيا ويتطورون اكاديميا انا اذا ما كنت

[36:49]حوزوي يهمني ابني يصير طبيب بس اني اذا حوزوي يهمني ابني يصير

[36:57]يصلي يصير متدين مع ذلك اريده يصير طبيب انت كحوزويه يهمك بنتك

[37:01]تصير خريجه هندسه او طب بس لازم يهمك تلبس العبايه وتتحجب حجاب

[37:10]زينبي وتكون مصليه مباركه شوفوا هذا تحول بالنظره للحياه بعد اثنين التحول

[37:17]الحوزويه تتحول من خزينه معلومات شخصيه الى وديعه معلومات ربانيه ايتها الحوزويه

[37:29]المعلومات التي تتلقينها ها ليست وديعه شخصيه عندك وامك لا تعرف الوضوء

[37:40]واختك الصغيره لا تعرف بعض الاحكام انت تتعاملين وياها كخزينه شخصيه لا

[37:45]تعامل وياها كوديعه الله مودعها عندك حتى تنطيها لاهلها لا تظلموا الحكمه

[37:51]فتعطوها لغير اهلها ولا تظلموا اهلها فلا تعطوها لهم اذا هذا تحول

[37:57]ثالث او رابع تحول اخر الحوزوي بس ارجو ان يصيبنا الغرور ويعذرنا

[38:07]الشيخ طبعا وانا مشمول بالحديث انا اعتقد حقيقه انا بيني وبين الله

[38:14]انا هذا اعتقادي واقوله دائما اقوله مو هنا فقط لانني اتكلم مع

[38:18]حوزويات اقوله حتى لما على المنبر مع الرجال انا اعتقد اعتقد اذا

[38:25]المنطقه بها خمس رجال دين رجال المفروض بها 25 امراه دين اذا

[38:34]المنطقه بها معممين المفروض بها 20 امراه حوزويه اذا المراه اذا المنطقه

[38:45]بها جامعين للرجال المفروض ثلاث اربع جوامع للنساء اذا المنطقه بها مجلس

[38:52]خاص بالرجال المفروض خمس مجالس خاصه بالنساء واعتقد هذا اللي اريد اقوله

[38:58]اعتقد ان الحوزويه هم في المجتمع لان الذي يربي هي الام واللي

[39:06]تعلم هي الام واللي تتلقى الصدمات هي الام واللي تسمع الشبهات هي

[39:11]الام واللي تمر عليها الكوارث التي لا يعلم بها الاب هي الام

[39:15]هي صانعه اليماني وصانعه الخرساني وصانعه النفس الذكيه الام هي من تربي

[39:27]انصار صاحب الزمان هؤلاء العلماء الذين نراهم ربتهم امهات نعم عندهم اساتذه

[39:35]بس اللواتي ربينهم نساء امهات والرجل ان لم يجد امراه داعمه له

[39:41]لن يكون رجل دين والخطيب اذا ما عنده امراه تسراغه في البيت

[39:49]لن يكون خطيبا والشبهات التي تواجه النساء ما يحلها الرجل وربما الشبهات

[39:56]التي تواجه الرجال قد تستطيع ان تحل لها المراه المراه مهمه في

[40:00]المجتمع لازم مدارسنا الحوزويه ارقى المدارس واثاثها ارقى الاثاث وامكانياتها ارقى الامكانات

[40:09]والدعم مالتها ارقى من دعم الرجال ولازم دروسها ارقى الدروس وامكانيات اساتذتها

[40:16]ارقى الامكانات ولازم اساتيد الحوزه النسويه من ارقى المستويات لان النساء هن

[40:23]قصب السبق في هذا المجتمع الذي يهاجم في كل حين شفت كلكم

[40:33]ما رايتم من وفاه زوجه السيد السيستاني رحمه الله عليها راينا كيف

[40:40]تفاعل الناس معها وراينا اثرها حقيقه نحن عندما نتحدث نتحدث انه المراه

[40:46]هي من تقود زمام هذا البيت كون نلتفت لهذه الامور والله لو

[40:54]كان الرجل يملك حيل جبل وقوه لا يستطيع ان يقاوم المجتمع ان

[41:01]لم تقف معه المراه لذلك الحوزويه لابد ان تؤمن بدورها في هذا

[41:07]المجتمع لا تاتي الحوزه وتقول والله اني على الفراغ ادرس حوزه والله

[41:14]انا لان ما موظفه ادرس حوزه والله انا عندي مجال فرحت ادرس

[41:18]لا الحوزه امر اساسي في حياه المراه انا بصراحه اتعجب لمن اشوف

[41:26]مساجد ايش كبرها بها مكان لصلاه الرجال وباقي فراغ 16 صف وماكو

[41:36]مكان تصلي به المره عجيب لمن تشوف مجالس حضورها بالمئات وماكو فد

[41:42]مكان تحضر به المراه عجيب لمن تشوف في بعض الدوائر اكو مصلى

[41:49]للرجال ماكو مصلى للنساء عجيب واقعنا هذا كيف يكون ذلك المراه اذا

[41:54]اردنا ان ناخذها على مستوى الاثر اثر هي اشد اثر في المجتمع

[42:00]الان من الذي يحارب في المجتمع اكثر المراه تحارب اكثر من الرجل

[42:04]لانها تؤثر اكثر ولذلك هذه نقطه مهمه بعد وحده من اهدافنا التي

[42:11]لابد ان نلتفت اليها الان انت جئتي الى الحوزه هل سالتي نفسك

[42:14]ما هو الهدف من دراسه الحوزه ها اريدكم تكتبوهاذا الكلام كله اللي

[42:21]مضى خلوه على جانب بسكون تكتبوها انتم بداخلكم هناك خمسه اهداف للحوزويه

[42:26]اذا غابت هذه الاهداف الخمسه بصراحه تهدمت دراستها حتى لو كانت تدرس.

[42:36]الهدف الاول معرفه الله اكثر جماليا جلاليا كماليا الهدف الاول يابا انت

[42:46]ليش جايه للحوزه اريد اعرف الله اعبده وانا اعرفه اصوم له واني

[42:51]اعرفه اقف بين يديه وانا اعرفه الهدف الثاني معرفه الاحكام الشرعيه وخصوصا

[42:58]احكامها الواجبه ومن ثم تعليمها لمن يحتاجها ثالثا تزكيه النفس من الافات

[43:08]والرذائل والامراض رابعا التنوير وايجاد حاله من الاوسعيه في النفس ورؤيه الحياه

[43:18]بطريقه مختلفه قبل شويه سولفنا به وخامسا اعانه ضعفاء الشيعه يعني احنا

[43:28]عندنا هاي الروايه انا وكافل اليتيم الرسول يقول كهاتين في الجنه البعض

[43:33]يقول هيك كهاتين وبعض قال النبي هيك كهاتين يعني مرتبته قريبه من

[43:43]مرتبته زين بينكم وبين الله اذا كان الذي يكفل يتيما ماديا هو

[43:48]والنبي كهاتين في الجنه فكيف بمن يكفل يتيما معنويا يتيم ضاع عنه

[43:56]امامه وضاع عنه مربيه وضاعت عنه اساتذته يعني اخت صديق حقيقه زميله

[44:06]في الدائره وما ارفع شان الحوزويه التي هي تداوم في دائره وموظفه

[44:12]وكذا وترتب وتهذب وتعلم هذه ستكون مؤثره اكبر اذا هذه هي الغايات

[44:18]الغايات الخمسه للدراسه الحوزوي الان المحور الخامس كتب انا ما اقول واجب

[44:30]كتب ينبغي لكل حوزويه يه ان تقراها هواي تجينا اسئله لبعض النساء

[44:34]ما هي الكتب التي نقراها هذه الكتب مو بس تقريها يا بنيتي

[44:41]واخيتي وام امي هايكون تخليها دائما امامك مثل حاله حال اي كتاب

[44:45]عندك مهم رساله عمليه وغير هذه الكتب تكون موجوده وانا ان شاء

[44:51]الله اعول على الشيخ يوفر هاي الكتب ان شاء الله الكتاب الاول

[44:55]كتاب اعلام النساء المؤمنات للشيخ محمد حسين الاعلى الحائري من اهم الكتب

[45:06]اخواي تزداد ثقتك بنفسك من تقرين هذا الكتاب شوفين اكو اشياء عجيبه

[45:11]ما كنت تدرين بها عن هاي النساء العظيمات نساء فضليات يؤرخ لهن

[45:15]هذا العالم الجليل الكتاب الثاني اعلام اعلام النساء المؤمنات نفس الاسم لمحمد

[45:23]الحسون شيخنا العزيز طبعا هو وزوجته كتبا كتاب قيم جدا ونافع ع

[45:33]جدا الكتاب الثالث المراه في فقه الامام الصادق جدا عظيم هذا الكتاب

[45:39]بل ضروري ان تقراه كل حوزويه وهو للشيخ محمود احمد الشامي الكتاب

[45:44]الرابع امهات الائمه يا له من كتاب جميل امهات الائمه سيرتهن تاريخهن

[45:51]جغرافيتهن من اين اتينا المستوى الروحي ماذا قال الائمه عنهن للسيد سيد

[46:01]حسين جعفر الموسوي من نساء الشيعه كتاب قيم لعبد الرسول زين الدين

[46:06]كتاب مهم جدا هذا الكتاب يتحدث عن نساء غبر عليهن الزمن وما

[46:15]تحدث عنهن نساء مثل طوعه وامثالها في ذاك الزمان ما حد يسولف

[46:18]عنهن كتاب مهم هذا اللي راح اذكره راح اقول عنه ثلاث مرات

[46:26]كتاب مهم جدا كتاب مع المراه في نهج البلاغه للاسف العلمانيين والليبراليين

[46:31]اظهروا المراه في نهج البلاغه مظلومه هذا الكتاب راح ينصف المراه وخصوصا

[46:39]ان الكاتب امراه اسمها فتحيه مصطفى عطوي او عطوي كاتبه مهمه كتبت

[46:45]المراه في نهج ال البلاغه كتاب اخير او قبل الاخير مكانه المراه

[46:54]ودورها في الاسلام هذا كتاب لجمعيه المعارف رحمه الله السيد حسن نصر

[46:59]الله كان يرعى هذه الجمعيه جزاه الله خير والكتاب الاخير مسك الختام

[47:03]المراه في الاسلام للسيد محمد حسين الطباطبائي صاحب تفسير ال الميزان هذا

[47:13]من ارقى الكتب التي ينبغي ان تطلع عليها الحوزويه بل تجعلها مثل

[47:20]الكتب التدريسيه دائما تقراها زين ما يعين الحوزويه على التركيز انا ساختم

[47:30]واسالكم الدعاء ما يعين الحوزويه على التركيز في دراستها الحوزويه اولا الاتصال

[47:39]والانفصال اذا اتصلتي بالدرس انفصلي عن غيره ذهنيا انفصلي بعض الاحيان نحن

[47:49]في الدرس ولكن نفكر بالمطبخ ونفكر بالابن اللي ما نجح ونفكر بهذا

[47:57]الخطيب المتقدم ونفكر نتزوج لو لا اكو اتصال بالدرس بس ما اكو

[48:01]انفصال عن غيره لابد يصير اتصال من جانب وانفصال من جانب يعني

[48:11]حتى يصير تركيز لابد ان اشغلن ذهني قدر الامكان هال 40 دقيقه

[48:16]اللي هي الدرس بغير شيء اولا الاتصال والانفصال اثنين اقراوا هذا الدعاء

[48:27]كثيرا وهذا مجرد وهذا عن اساتذه ذتنا علمونا اياه كثيرا واستفدنا منه

[48:32]كثيرا اللهم ارزقني فهم النبيين وحفظ المرسلين والهام الملائكه المقربين هذا يعين

[48:44]على التركيز هو ثمره الدعاء احيانا هو ان تنتبه ان الذي بين

[48:49]يديك مهم الى درجه انك تحتاج تدعو الله من اجله هذا اثنين

[48:59]ثلاثه التركي ركيز على هذا التمرين الذي ذكرته قبل قليل اللي هو

[49:05]رؤيه اللوحه واستذكارها وانطباعها في الذهن اربعه كتابه وتقرير الدرس على طريقتي

[49:15]يعني شلون يعني انا اتذكر كان عندنا زميل بالحوزه من كان يقرر

[49:21]الدرس يرسم رسومات شجره ومادري ايش ومربعات اقول له بابا انت تشخبط

[49:28]يقول لا انا بهاي ها الطريقه افهم اكثر عندي صديق من كان

[49:32]يقرر الدرس يقرره باللغه العاميه يعني هيك قال الشيخ وهيك قال الاستاذ

[49:36]واذا صار هيك هيك يكتب في دفتره يفهم الدرس تقرير الدرس مهم

[49:45]جدا للحوزويه اتعبي على الحوزه هنذن الاربع سنوات المقدمه اذا بذلتي جهدا

[49:51]ستصلين الى مراتب عاليه النقطه الاخيره وهي ان تعتبر الدراسه الحوزويه امرا

[50:01]عظيما وهبه الله لك وليس دائما بين يديك مما يعين على التركيز

[50:14]الشعور بانه هاي النعمه ما مستمره بين يدي هواي عندنا طالبات انا

[50:22]زرت الحوزه الشريفه هنا قبل بضع سنوات هناك بنيات ما كنا متزوجات

[50:28]لما تزوجنا بعد ما اجل للحوز فالدراسه مو مستمره يمكن ما تصير

[50:33]الفرصه دائمه هناك نساء ربما يتمرضن ما يقدر يجن للحوزه او هناك

[50:43]نساء يمكن تتعين ومسؤوليتها تصير كبيره وما شاكل فاذا اذا اردت ان

[50:49]يزداد منسوب تركيزك في العلوم الحوزويه خلي ببالك هذا الموضوع ان الدراسه

[50:55]نعمه ليست دائمه ياتي يوم اما تسحب هي مني واما اسحب انا

[51:03]منها واما ان تحول بيني وبينه الظروف بالنتيجه لازم استغل هذا الوقت

[51:09]الموجود عندي الان ما دمت قادره على الدراسه فانت قادره على الفهم

[51:22]والدقه والتدريس وهذه نصيحه اخيره قبل ان اختم و اقرا هذا السؤال

[51:26]قبل ان اختم واسالكم الدعاء هناك امور ينبغي ان نلتفت اليها اذا

[51:40]ارادت الحوزه ان تثمر في حياتنا اولا التواضع التواضع للاستاذه للاستاذ التواضع

[51:49]للعلم من تواضع لله رفعه الله ثانيا البذل ابذل وقت ابذل راحه

[51:58]ابذل نوم ابذل شيء في قباله هذا العلم ثالثا الاخلاص الاخلاص ب

[52:05]ثمرتين عظيمتين الخلوص يعني يخلصني انا من الشواغل والاستخلاص يعني استخلص الفوائد

[52:14]بس رب العالمين يشوفني مخلص بس يشوفني مخلص يقول اكو شواغل خلصوه

[52:25]من عندها امنعوا عنه شواغلا تشغلوه عني هو الله من يمه وبعد

[52:30]وينطيني صفه الاستخلاص يعني تجيني في الثمره عظيمه بالدرس لمده 40 دقيقه

[52:41]يمكن اغير حياتي كلها به شوفوا خلوص واستخلاص الخلوص هو الله ينطيه

[52:46]خلصني من بعض المشاكل والاستخلاص انا ابذله ان شاء الله ونسال الله

[52:54]سبحانه وتعالى لكم دراسه ميمونه مباركا طيبه ببركه الصلاه على محمد وال

[53:03]محمد >> اللهم صل على محمد وال محمد >> هذا سؤال مهم

[53:10]قبل ان نغادر يعني ماذا افعل اذا كانت ابنتي لا تصلي رغم

[53:16]انها بعمر التكليف شنو اللي اسويه اولا ما الاسباب التي تجعل الفتاه

[53:29]لا تصلي وهي بعمر التكليف؟ هناك ثلاثه اسباب محتمله السبب الاول هو

[53:37]انها ترى الصلاه لها اهميه في المنزل يعني عاديه انا اؤخر الصلاه

[53:43]امها تؤخر الصلاه يعني الصلاه مو ف شيء كبير مهم والدليل انها

[53:50]مهتمه بالدراسه هواي وتدرس زين ليش؟ لان الدراسه بالبيت مهمه دراسه احنا

[53:55]دوم نسولف دراسه دراسه اهليه وتخرجي وجيبي هندسه وجيبي طب وكذا كل

[54:02]احنا نسولف عن الدراسه بس الصلاه قليلا نسولف فنشوف هاي الاهميه اوتوماتيكيا

[54:09]تاثر سلبا وايجابا هذا اول سبب خلي نغير مستوى الاهميه للصلاه بمنازلنا

[54:16]اثنين احيانا الفتاه لا تصلي لانها في كثير من الاحيان عندها مشكله

[54:25]مع الدين يعني خلي اعبر بهذا التعبير يعني مثلا بعض البنات مثلا

[54:33]اذا تاخر زواجها مثلا تصير عندها اعتراضات على الله بعضهن لا تزداد

[54:39]علاقتها بالله بعض البنات مثلا اذا عندها مشكله ويا اخوها المتدين يصير

[54:46]عندها مشكله مع الله بعض البنات مثلا اذا ابوها متدين وشويه قسى

[54:49]عليها صير عندها مشكله صير هذه يسمونه الانعكاس السلبي من المعلول الى

[54:54]العله من الفرع الى الاصل وهاي مشكله كون تتعالج واحيانا السبب الثالث

[55:02]هو ان الفتاه تتعامل مع الصلاه بطريقه لا اباليه انا شو اسميها

[55:06]هاي المنتشي على رحمه الله يقول لها بابا ليش ما تصلين هسه

[55:13]معقوله الله يحاسبني على الصلاه يعني انا المسكين الله يوقف وياه على

[55:16]الصلاه هذا رب الكريم الله كريم والله رحيم يعني هي ما مستخفه

[55:23]بالله ما مستهزئه برحمه الله يعني حتى من تقولها تصلي تقول لك

[55:28]ان شاء الله اصلي بس شو وقت يعني الله كريم وكذا مو

[55:31]عاصيه بمعنى جاحده لكن هي متما متواكله على رحمه الله من نعرف

[55:42]الثلاث اقسام ناتي الى العلاج من اهم العلاجات التي تعالج الفتاه اللي

[55:47]ما تصلي بالبيت هو ان نتحدث معها بطريقه طريقه مباشره نحاول ان

[55:52]نسولف وياها بطريقه غير مباشره ونمرر لها رسائل بحيث نخليها تصلي هي

[56:02]اسف على هاي الكلمه بس شو اسوي لازم اقولها احنا ابتلينا للاسف

[56:07]بجيل عنودي بحيث لان تقول لها صلي تقول مازال تقول لي اللي

[56:15]صلي انا ما اصلي اريد اصلي من كيفي حتى ما تشعر بان

[56:17]الصلاه صلتها لامها او لان امها تقول لها صلي فتقول لا اناي

[56:25]اريد اصلي حتى اني صلاتي مو صلاه امي وهذا انا شفته في

[56:27]بعض المتعلقين الولد من تقول له قوم صلي يقوم بس يظل يتماول

[56:34]بس اذا قام من يمه تشوفه واقف ومرتاح لان يحسها صلاته بالمره

[56:38]الاولى يحسها صلاه ابوه هي تحسها صلاه امها لذلك حتى مع الحجاب

[56:46]احيانا البنيه من تقتنع بالحجاب تتمسك اكثر بس بنت تتحجب على مود

[56:50]امها بس تريد لها فرصه حتى تلقي لذلك هاي النصيحه ونسالكم الدعاء

[56:58]اللهم عجل لوليك الفرج واجعلنا من انصاره واعوانه اللهم كن لوليك الحجه

[57:07]ابن الحسن >> صلواتك عليه وعلى ابائه في هذه الساعه وفي كل

[57:16]عا وليا وحافظا وقائدا وناصرا ودليلا وعينا حتى تسكنه ارضك طوعا وتمتعه

[57:37]فيها طويلا برحمتك يا ارحم الراحمين وصلى الله على محمد وال محمد

0 Comments

Up next

العادات العشرة للحوزوية الناجحة....

Transcript

Up next

Explore more

Please note that if you are under 18, you won't be able to access this site.

Up next

العادات العشرة للحوزوية الناجحة....

Transcript

Up next

Explore more

Choose a payment method

Language