الاستعداد الروحي للعام الدراسي الجديد

3 Views· 25/09/16

السيد بهاء الموسوي - Bahaa AL-Musawi
Subscribers

In Lectures

Transcript

[0:01][موسيقى] السلام عليكم ورحمه الله وبركاته حياكم الله واهلا وسهلا بكم تقبل

[0:29]الله اعمالكم ان شاء الله جميعا نعود معكم في حلقه جديده من

[0:33]برنامج قيم البرنامج الذي نتناول فيه مواضيع اجتماعيه واخرى نناقش من خلالها

[0:40]بعض المشاكل التي تخص المجتمع اضافه الى ذلك الامور التي تتعلق بالابناء

[0:46]وكذلك امور كثيره ايضا نناقشها مع ضيفي الدائم الكريم سماحه السيد بهاء

[0:51]الموسوي حياكم الله سيدنا >> حياكم الله اعمالكم >> استاذ محمود وحيا

[0:56]الله المشاهدين جميعا >> حياكم الله احنا تعودنا في برنامجنا قيم نتطرق

[1:01]للكثير من المواضيع التي تخص المجتمع اليوم المجتمع لربما لديه حاجه ماسه

[1:09]بمستقبل ابناءه هذا المستقبل الذي ايضا يرتبط حتى بمستقبل الوطن بصوره عامه

[1:15]بمستقبل المجتمع >> هؤلاء الطلبه اليوم يقبلون على امتحانات هناك من يرى

[1:20]ان الامتحانات لربما تكون فيها عقبات تكون فيها صعوبات خصوصا في هذه

[1:24]الفتره التي يكون فيها الكثير لربما التشويش والمشاكل التي تحيط بالشاب وهو

[1:30]لربما يتعلق بهاتفه والعابه وغيرها ثم بعد ذلك ينشغل بالدراسه فكيف لنا

[1:40]اليوم ان نقدم في هذه الحلقه من قيم لابناؤنا هذه النصائح والطرق

[1:44]لمعالجه مشاكل الامتحانات وايضا لان تكون لهم دفعه تعزز من همتهم من

[1:49]قوتهم ان شاء الله >> احسنتم بدايه اعوذ بالله من الشيطان الرجيم

[1:54]افضل الذكر بسم الله الرحمن الرحيم والحمد الحمد لله وكفى وسلام على

[2:03]عباده الذين اصطفى محمد وعلى اله الشرفاء صل على محمد >> اللهم

[2:06]صل على محمد وعلى اله الطاهرين رب اشرح لي صدري ويسر لي

[2:12]امري واحلل عقده من لساني يفقه قولي السلام عليك يا صاحب الزمان

[2:17]السلام عليك يا ترجمان القران السلام عليك يا منقذ الانسان السلام عليك

[2:25]اينما تكون فانت اينما تكون معنا وفينا وبيننا يا نازحا ما نزح

[2:34]عنا اللهم عجل لوليك الفرج السلام عليكم احبتنا جميعا ورحمه الله وبركاته

[2:39]>> مقبلون على بدايه العام الدراسي الجديد >> نعم >> وهذا موسم

[2:46]مهم ينبغي ان نتناوله من جميع ابعاده سنتناول ان شاء الله في

[2:54]هذه الحلقه اللي هي القسم الاول الطالب ما عليه وما له وتوصيات

[2:59]روحيه وغير ذلك وان شاء الله الحلقه القادمه نتناول ما يخص المعلم

[3:06]ما عليه وما له من توصياتنا ايضا ونختم هذه السلسله بالعائله وما

[3:11]ينبغي لها ان تنتبه له مع ابنائها بدايه انا ساعطي خمسه حقائق

[3:21]>> مهمه جدا لكل طالب وانا ازعم انه الطالب اذا اشتغل عليها

[3:30]وانتبه لها واهتم بها ستتغير دراسته كليا وسيتحول موسمه الدراسي هذا من

[3:41]موسم باهت بارد الى موسم نشاط وحيويه ان شاء الله >> الحقيقه

[3:49]الاولى >> هي ادرس بحب كذبه اختلقها المترفون وصدقها >> ا >>

[3:54]المزيفون ادرس بحب ما موجوده ادرس بحب 90% من الناس لا يحبون

[4:04]الدراسه و90% من الاشياء اللي احنا نسويها نسويها بدون حب والدراسه بشكل

[4:09]عام حالها حال كثير من الاشياء بحياتنا نقوم بها دون ان نقبل

[4:14]عليها مثل الصيام لا يوجد احد يحب الجوع لا يوجد احد يحب

[4:23]العطش لا يوجد احد يحب ان يتعب او يتغير ير فمه الى

[4:30]خلوف اخر لكن نحن نحب ثمره الجوع وثمره العطش ومن ذلك نقبل

[4:34]عليه اول حقيقه تخليها امامك ادرس بحب هذه كذبه كذبها عليك بعض

[4:45]المترفون ليس لها واقع الا 10% او اقل من ذلك ها ال

[4:50]بال تسامحنا بها هاي الحقيقه رقم واحد الحقيقه الثانيه لماذا لا نستمتع

[4:56]بالدراسه ادرس باستمتاع لما كثير من ابنائنا لا يستمتعون بدراستهم اولا لاننا

[5:05]كثرنا متع الحياه >> فما صارت لدينا متعه الدراسه لها قيمه انا

[5:11]اضرب هذا المثال دائما التفاحه الحلوه بعد الحلوى ماسخه >> صحيح >>

[5:20]حلوى بعد حلوى فاهيه يعني انا ياكل حلوى الانسان ثم ياتي ياكل

[5:25]حلوى لا يرى طعمها كما كانت الاولى >> ولذلك يحتاج الطالب >>

[5:31]اذا اراد ان يستمتع بدراسته ان يقلل المتعه في ايام الدراسه يعني

[5:40]تخيل في بالك طالب يستمتع بالتلفون صباحا ويستمتع بالرياضه ظهرا ويستمتع بمباريات

[5:49]كره القدم مساء ومن ثم ياتي يريد ان يستمتع بد خلصت المتاع

[5:52]بعد ها العباره مهمه متعه >> بعد متعه بعد متعه تاتي الدراسه

[6:03]ماسخه فاهيه اكو مثال جدا جميل قراته قبل بضع سنين عن نظريه

[6:08]فلسفيه يقولون لو جئنا بشاب ووضعناه في غرفه مسوره لا باب فيها

[6:20]وفي هذه الغرفه يوجد زر صغير دقمه هذه الدقمه لما يدوسها ينت

[6:24]النتله خفيفه جدا نتله يعني صغيره >> نغزه يعني >> يقولون هذا

[6:31]بمرور الوقت ستكون هذه متعته راح يروح يرجع يدوسها ليه؟ لان ماكو

[6:39]متعه غيرها ولذلك احنا في ذلك الزمن الذي كانت المتع قليله كان

[6:44]الطالب ممكن ان يستمتع بدراسته ولذلك واحده من النصاحه الاساسيه اذا تريد

[6:52]تدرس باستمتاع عليك ان تقلل المتع ايام الدراسه الحقيقه الثالثه اذا ما

[6:58]استطعت ان تدرس باستمتاع ادرس بواقعيه بمعنى لا تبالغ بانه لابد تكون

[7:06]مرتاح حتى تدرس لابد تكون الكهرباء مشتعله حتى تدرس >> لابد يكون

[7:13]البيت هادئ حتى تدرس لابد تكون شبعان حتى تدرس لابد تكون مستمتع

[7:20]حتى تدرس لا ادرس بواقعيه انت ايها الحبيب يا طالب العلم تعامل

[7:24]مع الدراسه مثل الدواء لا تستمتع به لكنك تقبل عليه لماذا؟ لان

[7:34]فيه >> عافيتك والدراسه تتعامل معها بواقعيه قد لا تستمتع بها لكن

[7:37]فيها نجاحك وهذا هو المطلوب >> لذلك انا دائما اقول حقيقه للشباب

[7:46]لا يبالغون بحاله الترف المطلقه الى درجه انه اذا الظروف ما متهيئه

[7:52]بالبيت ما يدرس اذا اخوه الصغير يصرخ ما يدرس واذا ما نايم

[7:56]عدل ما يدرس واذا مثلا فد مشكله بالبيت ما يدرس هذه واحده

[8:04]من المشاكل الخطيره التي تجعل الانسان يدرس لذلك الحقيقه الثالثه ادرس بواقعيه

[8:10]>> الحقيقه الرابعه >> احنا ليش نحب اللعب اكثر من الدراسه هذا

[8:16]السر مهم جدا الان ساكشفه للشباب ليش احنا نحب نلعب العب اكثر

[8:24]من الدراسه البعض هسه يقول اللعب اسهل لا اكو العاب اصعب من

[8:29]الفيزياء بصراحه >> اكو العاب معقده اكثر من الكيمياء لكننا نستمتع ونحبها

[8:33]ونقبل عليها هذا سبب اذا >> الفوز بها نجاح >> احسنت السبب

[8:41]الثاني انه ذات فائده الالعاب وبيها مستويات وتصعد مستويات ويصير عندك رتم

[8:48]وسيستم ونظام والى اخره الدراسه اكثر وفائده من الالعاب اذا لماذا نحن

[8:57]نقبل على اللعب ولو لساعات طويله وما نقدر ندرس نصف ساعه سر

[9:02]مهم جدا استاذنا السر هو ان اللعب تشعر به ملكك >> تشعر

[9:11]بها الك تشعر بان اللعبه لك وحدك >> تشعر بانها اختيارك تشعر

[9:18]بانها قرارك تشعر بانها ذاتك ولذلك هذا هو السر اذا قدرنا نقوي

[9:29]شعور ملكيه دراستنا الدراسه دراستي الامتحان امتحاني قرطاسيتي مدرستي صفي مقعدي مدرسي

[9:38]وهاك لمن نقوي هذا الشعور بالانتماء راح نشعر بالاقبال على الدراسه >>

[9:46]ولذلك تلاحظ فرق مهم ليش الاباء يحرسون ون على ان يدرس الابناء

[9:53]والابناء لا يحرصون لان الاب يشعر بان هذا الولد شنو ملكه >>

[9:57]جزئه بعضه مثل ما قال امير المؤمن احسنت يشعر بانه نجاحه نجاحه

[10:03]لذلك هذا الذي يفرق الاب عن الابن لذلك اذا قدر احنا بعدنا

[10:09]ما بادين الدراسه يشتغلون على هذا هذه النقطه هواي اذا قدر الطالب

[10:14]يتملك دراسته يشعر بانها ذاته بانها ملكه بعد ما تهمه المدرسه مهدمه

[10:25]لو لا ا >> تعين لو لا احترم ام لا شكر المدرس

[10:31]ام لم يشكره مريض او ما مريض راح يقبل على الدراسه لانها

[10:36]ملكه وهذه الحقيقه >> الرابعه الحقيقه الخامسه وهي الاخطر >> في بعض

[10:45]الاحيان احنا انا وياك تحدثنا في حلقه من الحلقات عن الهرمونات كيف

[10:50]يتلاعب بها الاعلام ومواقع التواصل وسولفنا عن هرمون الدوبامين >> الدوبامين >>

[10:55]هرمون الدوبامين هو الهرمون المسؤول عن الاستمتاع والسعاده >> والنشوه >> شوف

[11:04]هاي القاعده خل نطبقها هنا خلي يلتفتون لها الشباب استمتع اخر اليوم

[11:11]ليش >> الهرمون هذا من انت تستمتع على هدف وانا استمتع على

[11:22]لقطه فيسبوك وذاك يستمتع على لعبه عابره هذا شوف >> يفرز الهرمون

[11:27]>> صح >> هرمون الدوبامين يفرز يفرز على اشياء تافهه يفرز على

[11:34]اشياء فارغه يفرز على اشياء ما لها قيمه ضحكت ويا صديقي فد

[11:40]نصف ساعه افرز هرمون الدوبامين ارسبت ما عندي مشكله حتى لمن اخذ

[11:46]الدرجه الزينه بالامتح امتحان >> ما يكون عندي الفرح >> ما يصير

[11:51]عندي هرمون مخلص هرمون الدوبامين استنفذت في اشياء غير صحيحه >> ولذلك

[11:57]التفت الاستاذ هرمون الدوبامين عند الانسان اذا استنفذ كثيرا لاشياء تافهه وفارغه

[12:05]يصير بعد ما يقدر يفرز الاشياء الجيده يعني شايف مرات الانسان عايش

[12:12]ويا اصدقائه ولعب 24 ساعه وضحك ومزاح ومك كاشره من يرجع للبيت

[12:21]ما عنده خلق يضحك وي اخته ولا عنده خلق يتمازح ويا امه

[12:26]ولا عنده خلق يسولف ويا والده لماذا لان خلصها >> خلصن برا

[12:28]>> هرمون الدوبامين هذا اللي خلص في خارج البيت من اجا بعد

[12:34]ما عنده طاقه لذلك هذا سر خطير عند شبابنا اذا استعملتم هرمون

[12:40]الدوبامين كثيرا وافرز عندكم كثيرا لعبه ورا لعبه متعه ورا متعه ستاتون

[12:47]الى الدراسه لا تستطيعون ان تسعدوا بالفصل الذي اتممتموه >> لذلك هاي

[12:54]القاعده مهمه اجعل متعتك >> اخر >> اخر اليوم ولذلك مرات اقول

[13:01]للشباب مثلا يابا بين درس ودرس في بين فصل وفصل خلي استراحه

[13:04]هو شو تصور الاستراحه >> يفتح تلفونه شاهد مباراه كره قدم او

[13:12]يشاهد فد فيلم او يشاهد فد مسلسل >> يفرز الدوبامين مالته من

[13:18]يرجع للدراسه ويخلص الفصل يشعر ببرود تجاه الدراسه هاي الخمس حقائق اعيدها

[13:22]على السريع >> الحقيقه الاولى ادرس بحب كذبه ليس لها واقع الحقيقه

[13:29]الثانيه ادرس باستمتاع من خلال تقليل المتع التي حولك الحقيقه الرابعه ان

[13:38]لم تستمتع بالدراسه ادرس بواقعيه كالتعامل مع الدواء الحقيقه الخامسه ادرس لنفسك

[13:46]الحقيقه السادسه استمتع اخر >> اليوم >> اليوم هذه الحقائق الخمسه الاولى

[13:53]التي تغير بوصله الدرع >> احسنتم سيدنا وهذا شوف بالترتيب اللي ذكرته

[13:58]بصراحه >> اكو بعض الامور ذاك اليوم يعني سؤال طرح انه لماذا

[14:02]عاده يكون لابناء الريف مثلا الدرجات العاليه والنجاح اكثر من ابناء المدينه

[14:10]اولا >> لربما يعني سابقا حاليا تساوت لربما الكفه >> سابقا كانت

[14:15]ابن الريف لا توجد لديه اساليب المتعه اللي نعم بها >> ا

[14:21]عاده يكون مثلا حتى الكهرباء عنده تكون ضعيفه وبالتالي هو يكون كل

[14:28]وقته بستانه بيته يقرا يشوف المتعه بدراسته يلزم كتاب هذا غير نظره

[14:33]الناس بذاك المجتمع الىه انه هذا من يقرا هذا انسان دارس >>

[14:37]اي فيحس الدراسه ملكه بالتالي من تجي الى الجانب الاخر وتنتقل الى

[14:42]المدينه تبدا سبل واساليب الرفاهيه تكثر وتشوف ينشغل بهاي المغريات الدنيا يطلع

[14:48]الصبح مثلا لقاعه البلاي ستيشن او توفي ويرجع بالليل يدوب بالليل يقرا

[14:54]وهاي نهايه الدماغ ايضا مو بس الدوبامين الليفرز >> فاعتقد هاي من

[15:00]الاسالب اللي اثرت عليه >> احسنتم اني اسميها الخواطر والخواطف >> اها

[15:04]>> طالب العلم طالب الاكاديميه بين ذن الحرفين بين الخواطر >> الخواطر

[15:11]>> اثناء الدراسه تصير خواطر انا ما مستاهل انجح انا ما راح

[15:17]انجح انا ليش انجح انا من ادرس ها خواطر مرات لا خواطف

[15:23]اصلا ما راح يدرس القهوه خطفه صديق السوء خطفه مباراه كره قدم

[15:28]شوف بين الخواطر اثناء الدراسه وبين الخواطف عن الدراسه اذا سيطر على

[15:35]ذن الامرين هو ينتبه الان >> عندنا توصيات روحيه خمسه وانا حقيقه

[15:42]باعتباري طالب علم حوزوي هذه الاشياء التي ذكرت ساذكرها انا مجربها ورايت

[15:50]ثمارها >> ا >> خلي يجربوها وشوفون ثمارها الكلمه الاولى سر الصلاه

[15:58]على محمد وال محمد بس اريدهم يسلسلون وياي بيش تفيد الصلاه على

[16:05]محمد وال محمد طالب العلم >> الان انا طالب خامس طالب رابع

[16:13]طالبه سادس بيش تفيد د الصلاه على محمد وال محمد خلي يسلسلون

[16:15]وياي نكشف سر جميل جدا بهاي الليله >> اولا الصلاه على محمد

[16:24]وال محمد >> ما هي ثمرتها الانسان من يصلي على محمد وال

[16:27]محمد شنو ثمرتها >> ثمرتها ان الله يصلي عليه >> عليه >>

[16:32]روايه ثابته عن الامام الصادق عليه السلام >> من صلى على محمد

[16:38]وال محمد عشره صلى الله عليه 100 مره ويقرا قرا الامام هذه

[16:47]الايه بسم الله الرحمن الرحيم يصلي عليكم وملائكته ليخرجكم من الظلمات >>

[16:53]الى النور الان لو سالنا طالب الان طالب سادس قاعد قبالي يقول

[16:58]لي سيدنا انا شويه تعبان وعندي ظلمه وهم وظلمه غم وظلمه غفله

[17:08]وظلمه جهل شلون اطلع من عنده صلي على محمد وال محمد صلى

[17:11]على محمد صلى الله عليه عندما يصلي عليه الله ش يصير؟ يخرجه

[17:17]من الظلمات >> الى النور >> الى النور يا ظلمات ظلمه الوهم

[17:27]وظلمه الجهل وظلمه النفس الابيه عن الدراسه >> وظلمه التكبر عن الماده

[17:34]وعلى الاهل الانسان عندما يصلي على محمد وال محمد ويصلي الله عليه

[17:39]يخرجه الله من هذه الظلمات شوف هذا الدعاء استاذ محمود احنا من

[17:45]كنا ندرس في مقدماتنا كان اساتذتنا يفتتحون به الدرس رايت غير واحد

[17:53]من اساتذتنا اقرا هذا الدعاء قبل لا يبدا الدرس وارد عن المعصوم

[17:56]عليه السلام >> اللهم اخرجني من ظلمات الوهم واكرمني بنور الفهم >>

[18:06]اللهم افتح علينا ابواب رحمتك وانشر علينا خزان كئن علومك برحمتك يا

[18:13]ارحم الراحمين هذا الدعاء ويا السر الاول تكمل النتيجه الطيبه التوصيه الاولى

[18:24]فليكثر الطالب هذه الايام من الصلاه على محمد وال محمد حتى الله

[18:29]يصلي عليه ومن الله يصلي عليه طلعه من ظلمات الجهل والوهم والغم

[18:35]وغير ذلك هذا السر الاول السر الثاني >> احفظ قران يوميا احفظ

[18:43]القران بدون هوسه بدون ما تكثر على نفسك ولو شطر ايه ولو

[18:48]ربع ايه ولو ايه واحده بدون ما تكثر على نفسك بدون ما

[18:57]تزاحم وقت دراستك بدون ما تتازم بدون ما تتشدد احفظ يوميا قران

[19:05]كريم عن تجربه استاذ محمود >> ا >> القران الكريم اذا دخل

[19:13]الجوفه وسع اناء الانسان صير مدارك اوسع وقد رايتها بام عيني بطلاب

[19:18]كثير من الطلاب الذين اراهم وهم قد حصلوا على الدرجات العليا والمعدلات

[19:27]العاليه تجدهم لهم علاقه خاصه بالقران الكريمران الكريم >> القران الكريم مثل

[19:32]الماء اينما وضع زان مكانه خلي يحفظون قران ولو ايه في اليوم

[19:41]ولو نصف المهم تكون عنده في جوفه >> يعني حتى لو سوره

[19:46]البقره ويقرا ايه على >> اي شيء يحاول يحاول >> يحاول ان

[19:52]يدخل في جوفه في كل يوم >> ايه ولو صغيره يحفظها لانه

[20:02]بصراحه بصراحه القران الكريم وفق رواياتنا بل وفق القران ليس عباره عن

[20:08]حروف القران كائن حي روح القران يعبر عن نفسه انزلنا اليك روحا

[20:13]من امرنا >> هاي الروح من تدخل في جوف الطالب شو تتصور

[20:19]يزداد ظلمه لو نورا >> لو نورا >> يزداد انشراحا لو انقباضه

[20:25]>> هذا واحد من التوصيات المجربه >> التوصيه الثالثه >> ابتعد عن

[20:34]من يستفزك وعما يستفزك وافعل ما يساعدك على استعاده طاقتك اولا لا

[20:41]تخسر طاقتك واثنين استعيد طاقتك انا ساعدد مجموعه من الاشياء التي تستنفذ

[20:52]طاقه الانسان اولا القلق الزائد اقلق بس لا تزود على نفسك >>

[20:56]اثنين التشاؤم السنه يقول لك الاسئله تكتل كتل مثلا المبالغه بالاهداف انا

[21:05]اذا ما اطلع الاول على مدرستي اعتبر نفسي راسب هذا يزيد لك

[21:10]من الط يستنفذ طاقتك او التوقعات الزايده السنه يقول لك الدوله راحم

[21:18]رسوب وكلها تدخل بكالوريا والاسئله سهله عكس ذاك الاول >> اللوم المتكرر

[21:23]ليش ايش بي رحت علمي ليش ما رحت ادبي ليش ما كملت

[21:28]رابع ليش ما رحت صناعه ليش ماتذا >> النرجسيه بس يحكي ويا

[21:34]واحد زعل وقعد بالزاويه هذا يستنفذ طاقته اضطراب النوم يعني يوم ينام

[21:43]بالعشره يوم ينام بالتسعه يوم ينام ب 12 يوم بالوحده ويتقلب ويفكر

[21:47]ويسولف ويواجس والى اخره هاي تستنفذ طاقته المثاليه لازم البنطلون مالتي مكو

[21:56]على اخر حبايه والقميص مكو على اخر حباه والقرطاسيه ملمعايه ومادري شنو

[22:01]ها بالنتيجه ها كلها تستنفذ طاقته يظل يراقب هواي بنفسه الى درجه

[22:05]بعيد عيده بعد عدم ممارسه الرياضه هذا ما عنده طاقه بعد عدم

[22:15]تناول الاكل الصحي من ايد ماما الجميله الطيبه شعر الانسان بانه اكو

[22:20]انا اسمع بعض الطلاب يرجع من المدرسه بابا اتغدى لا اكلت لفه

[22:25]>> يروح للمدرسه ياكل لفه هذا الاكل هذا الاكل مالت البيت >>

[22:33]استاذ محمود >> الاكل مالت البيت مو عباره عن طيب لا روحاني

[22:38]بايد الام ومسويته بحب ويمكن قاري عليه دعاء ولقمت حلال والاب تعبان

[22:45]لذلك هذه واحده من الامور اللي تستنفذ طاقه الانسان بعد التعامل مع

[22:51]الاشخاص المستفزين بالمدارس عندك صديقك مستفز يستنفذ يستنفذ طاقتك تركه يتغير ارجع

[23:02]لما يتغير عوفه ما مجبور عليه مثلا صديقك يتنمر عليك 24 ساعه

[23:10]ويستهزئ بيك ويستخف بيك وبالنتيجه انت ترجع ضايق وتعبان وكذا ما متوازي

[23:16]ترك وانتهى الموضوع الابتعاد عن رسم الدرامه >> امم >> هذا المدرس

[23:24]حاط راسه وياي هذا المدرس يكرهني هذا المدرس فد مره اعترضت على

[23:29]الاعراب مالته وحطاني بباله هاي دراما المدرس وينه وينك اصلا ما يدري

[23:36]بيك انت بيا فرع ها رسم الدرامه تستنفذ طاقه الانسان >> والتشاؤميه

[23:41]الروحيه انا هاي ذاكرها مرات بعض الشباب مثلا يرتكب ذنب بالبيت >>

[23:51]ام >> مثلا يصيح على امه او يصيح على ابوه يروح للمدرسه

[23:53]يتشائم يقول لك ما زال صيحت انتهى الموضوع انا رسبت هاي السنه

[23:58]>> او مثلا امه تقول الله لا ينجحك بعض الامهات دعواتهن >>

[24:03]هسه اكو اكو طره >> يعني اكو ام مثلا تدعو تقول مثلا

[24:08]الله يطول اظافيرك مثلا >> الله يطول شعرك وما تحصل حلاق مثلا

[24:14]ان شاء الله تصعد بالكي وتدور ما تلقى بجيبك فلوس اكو امهات

[24:17]لا يرسبك >> الله يكسر ظهرك >> الله يقسم مدري شنو هاي

[24:24]الدعوات الثقيله هذا من الاسرارها توصيه بعد >> التوصيه الرابعه هذا الدعاء

[24:28]انا سامعه عن استاذي رايت فيه خيرا كثيرا طبعا انا لم اجد

[24:36]له مصدرا في الروايات بصراحه لكن سمعته عن استاذي المقرب وسمعته ايضا

[24:39]عن اساتذه في حوزه قم وحوزه النجف من ضمنهم السيد عادل علوي

[24:43]رحمه الله عليه >> رحمه الله عليه >> هذا دعاء مهم جدا

[24:49]في طلب العلم اللهم ارزقني فهم النبيين >> ا >> وحفظ المرسلين

[24:55]والهام الملائكه المقررين شلون دعاء هذا اللهم ارزق قني فهم النبيين >>

[25:06]وحفظ المرسلين والهام الملائكه المقربين مرات الدعاء استاذ محمود ثمرته بهاي الجنبه

[25:14]الروحيه الموجوده على التفاؤل واحد من يباوع يقول منو انا حتى ادعو

[25:21]هيك انا هسه انا اول ما سمعت هذا الدعاء قلت بداخلي قلت

[25:24]هسه منو انا حتى ادعو >> مو منو انت منو ربك >>

[25:29]صح >> الموضوع مو يمي يمن انت تطلب >> التفت الي لذلك

[25:34]>> هذا الدعاء يخلي الانسان يثق بربه انه الله يعطيه يكرمه ينعم

[25:44]عليه يستجيب دعاءه وهذا يخلي عنده شنو انتعاشه روحيه من يدرس عنده

[25:48]انتعاشه روحيه اناي اتمنى من شبابنا هذا الدعاء يكتبونه >> اها >>

[25:51]في تلفوناتهم او على على ظهر كتبهم او قراطيسهم دفاترهم ودائما حتى

[25:57]يحفظونه >> يردد بدا >> والتوصيه الخامسه هذا الدعاء اللي احنا نفتتح

[26:01]به كل حلقه >> ا >> ربي اشرح لي >> صدري ويسر

[26:05]>> ويسر لي امري واحلل عقده من لساني يفقه قوي مولانا هذا

[26:11]الدعاء به سرين >> ا >> السر الاول انه ورد عن النبي

[26:17]موسى عندما ذهب الى فرعون >> ا >> هو هذا دعاء موسى

[26:25]لما راح لفرعون >> يعني بين قوسين دعاء المهمات الصعبه الكبرى مو

[26:28]يتصورها البعض هذا دعاء عادي هذا السر الاول >> السر الثاني به

[26:35]ثلاث فقرات عجيبه ربي اشرح لي صدري اشرح يعني شنو >> يعني

[26:40]بين قوسين هاي المعلومات المخزونه في صدري وما تخفي الصدور >> خلي

[26:46]صدري واسع يتحملها مرات الانسان يخلي معلومه تطلع الثاني خلي معلومه تطلع

[26:51]الثاني لا ربي اشرحلي وسح صدري حتى اتحمل المعلومه والسر الثاني في

[26:58]هذا الدعاء ويسر لي امري يا ربي انا متوكل عليك هذه الدراسه

[27:02]دراستي هذا الامتحان امتحاني بس الذي ييسر منه >> الله سبحانه وتعالى

[27:07]>> انت يا رب عجيبه عن النبي صلى الله عليه واله النبي

[27:14]يقول >> اطلب من ربك حتى لبسه شسعين عليك >> ا >>

[27:17]ايش قد سهله هاي المهمه بس انت تقول يا رب قدرني والسر

[27:21]الثالث هذا مهم جدا يفقه قوي >> مرات الانسان عنده المعلومه بس

[27:26]ما يقدر يحررها >> عنده المعلومه بس ما يقدر يعني مثلا باليومي

[27:33]قاعد امام المدرس معلومه موجوده بس ما تقدر تطلع من عندك شن

[27:36]رادلك يفقه >> يفقه قولي >> يفقه بمعنى شنو الفقه ان تخرج

[27:43]مما فيك على لسانك يعني هاي المعلومه اللي سولفنا عنها اشرح لي

[27:47]صدري المعلومه الموجوده تطلع الى الخارج هذه خمس اسرار روحيه خلي يشتغلون

[27:51]عليها >> هواي تتغير دراسه >> احسنتم سيدنا واكيد يعني وحتى من

[27:56]ضمن النقاط اللي شرتوا لها >> انه حتى الابتعاد عن بعض الاصدقاء

[28:03]اللي يكون سلبيين عاده ينقل السلبيه اليوم ما اكلت اليوم مريض اليوم

[28:07]كذا اليوم هذا ايضا يمكن يقلل حتى من طاقه الطالب ان شاء

[28:11]الله نكمل يعني البقيه لكن عندنا فاصل >> حتى بعد ان شاء

[28:16]الله نرجع نكمل بعض النقاط >> احبتي لا تذهبوا بعيدا فاصل ونعود

[28:20]معكم من جديد واهلا وسهلا بكم ونعود معكم في هذه الحلقه التي

[28:27]خصصناها الى الطلبه خصوصا قبيل الامتحانات هناك الكثير من المشاكل يعاني منها

[28:32]الطالب وايضا هذه المشاكل التي يعاني منها يكون فيها مشاكل يعاني منها

[28:36]الاهل احيانا وبالتالي هي مؤثره على نفسيته وعلى مستقبله نحاول ان نجد

[28:46]بعض الحلول التي لربما تسهل على الطالب هذه الصعوبات التي يراها واعود

[28:50]مع ضيفي الكريم سماحه السيد بهاء الموسوي حياكم الله مره اخرى >>

[28:53]سيدي استاذنا الفاضل >> واحنا نتحدث بهي المواضيع كثير من القضايا اللي

[28:58]ربما يعني تصادفنا طالب اليوم يمكن اكثر فرصه الى للدراسه جاي يشوف

[29:05]حتى على اليوتيوب يدخل راح يلقى الماده يلقى مدرسين يشرحون اذا ما

[29:11]فهم من المدرس اللي عنده هو حاليا جاي يفهم من الثاني اضافه

[29:14]الى ذلك صارت اليوم عنده المدارس الاهليه اكو معاهد مدرس خصوصي بزمن

[29:20]لربما كان سابقا صعب لا اكو مدرسه اهليه والخصوصي كان يعني مضيق

[29:26]على المدرسين اليوم ما شاء الله الناس يعني العوائل تنفق ملايين >>

[29:32]احسنت >> اليوم الابو من يطلع ويشتغل ويتعب ويجيب هاي الملايين يدفعها

[29:35]على ابنه المدارس صارت ما شاء الله استثماريه يعني >> انه 3

[29:39]مليون وهو طالب اعداديه ياخذ على الطالب او اكثر احيانا بعض المدارس

[29:43]>> لكن هناك تملل عن بعض الطلبه يعني شوفه انه ما عاجبته

[29:48]المدرسه كل هذا اللي يصرف عليه هو ما عاجبه ويريد يترك المدرسه

[29:51]>> فعلا >> هذا شلون ممكن تتعامل وياه يعني نفسيا وايضا حتى

[29:56]العائله >> احسنت هناك خمسه كلمات خمسه كذبات تافه انا خليني اعبر

[30:10]عنهن بتعبير شويه ادق اتفه خمس كلمات يستعملها الطلاب حتى يتهربوا من

[30:16]الدراسه >> الدراسه >> الكلمه الاولى ليش ادرس بعدين ما راح اتعين

[30:22]>> الجواب باختصار جدا اخر سلم بالدراسه هو التعيين الدراسه بها علم

[30:33]والعلم نور دراسه بها بناء شخصيتك الدراسه بها اثمار عقلك الدراسه بها

[30:40]وعي الدراسه بها علاقات الدراسه بها رؤيه مختلفه للحياه الدراسه تخلي الانسان

[30:48]يرى الحياه بطريقه مختلفه احنا انا وياك الان لما نسمع شخص مرتكب

[30:52]جريمه ونسال عنه يقولون خريج كليه نقول عجيب شنو هاي ليش عاده

[30:59]ما يكون هذه الاشخاص هاي معناها انه الدراسه بها ثمره ثمرتها كبيره

[31:03]هذه اول كلمه يستعملها الذي يريد ان يتهرب من الدراسه انه انا

[31:11]ما اتعين الن ادرس اخر شيء في سلم الدراسه هو التعيين وحتى

[31:14]اذا اجت فرصه تاتي لن >> هذا >> الكلمه الثانيه ليش ادرس

[31:21]ماكو عداله والغشاش ينجح واللي يتعب ما ينجح ادرس حتى تصير انسان

[31:31]محترم في نظرك هذا الغشاش يبقى طيله حياته يرى نقصا في ذاته

[31:36]حتى لمن يشوف اقرانه نجحوا بذراحهم ما يقدر يساوي نفسه يمثل حقيقه

[31:45]الذي نجح بالغش يمثل انه شاطر وانه خريج وانه ناجح لكن بداخله

[31:50]يشعر بالانعفاس يشعر بذله بداخل نفسه لذلك انت ادرس وانجح بذراعك حتى

[31:57]تحترم نفسك حتى تشوف بداخلك انك انت انسان محترم تحترم وجودك تنطي

[32:06]وجودك قيمه وحتى غدا لمن تريد تسولف ويا وليداتك سولف وياهم من

[32:10]هالباب قول لهم يابا انا درست ونجحت وما غششت بس اذا انت

[32:17]من الصنف الذي غش حتى ما تقدر تسولف ويا وليداتك بمنطق >>

[32:20]تصير عندك حتى المعلومه احيانا بمجالك من واي مهمه >> الكلمه الثالثه

[32:26]ليش ادرس واخلص شبابي بالدراسه وغيري يلعب ويتعب ويركض وبعدين يصير غني

[32:36]وانا كذا ممكن يصير غني >> ام >> بس من تدرس هو

[32:42]يتعلم منك من يريد ابنائه يتعلمون يوديهم الك من يتمرض يجي >>

[32:46]من يريد ينجز مهمه هندسيه يجي الك من يريد يعالج صحته يجي

[32:53]الك ربما هو اغنى منك بس انت اعلى منه وهذا بالنتيجه مو

[33:01]كلش هدف راقي انه انت تريد تصير افضل من هذا وذاك لا

[33:04]>> انت انجح حتى تكون قدوه لغيرك ومكتفيا في ذاتك الموضوع اعظم

[33:16]من انس >> تنظر اليه بنظره انه هذا صار اغنى وهذا صار

[33:20]اعلى وهذا صار اثر وهذه واحده من الكلمات التي يرددها الشباب >>

[33:26]وللاسف اكو مثال يضربوه دائما للاسف انا ما مقتنع به بصراحه يقولون

[33:33]اكو طلبه ثلاثه >> ام >> واحد بطل من المدرسه وواحد درس

[33:39]بالمتوسط وواحد درس بالمستوى العالي >> ام >> الاول درس بالمستوى العالي

[33:46]صار طبيب المتوسط صار مدرس واللي بطل من المدرسه صار تاجر >>

[33:50]اها >> الطبيب صار يشتغل عند التاجر بالمستشفى مالته >> ام >>

[34:00]والمدرس صار ياتي خصوصا يدرس ابناء الغني ببيته هذا العطال البطال صار

[34:06]افضل منهم لا مو افضل منهم اولا اولا هو احتاجهم >> وهم

[34:12]اصحاب فضل عليهم ثانيا بقراره نفسه هو هؤلاء هم الذين يمشون حياتي

[34:18]مو انا امشي حياتهم ويقدر هذا الطبيب يبطل من ه المستشفى ويروح

[34:23]المستشفى اخرى شوف هذا المثال دائما يضربونه بالاعلام كانه الدراسه ما تفيد

[34:28]سوى هذه الامور وهذا مثال ثالث مثال رابع >> ليش ادرس وبعدين

[34:39]اموت واخره وحساب خوخلصها عباده ومن قال لك ان الدراسه امرا دنيويا

[34:44]>> عباده >> دراسه عباده العلم نور والله سبحانه وتعالى يقول يرفع

[34:50]الذين امنوا منكم الذين اوتوا العلم درجات الذين يعلمون >> الدراسه اذا

[34:55]بنيه قربتيه الى الله تصير حالها حال العباده بل افضل من العباده

[35:00]ولدينا روايات تقول ركعتان يصليهما العالم خير من الف ركعه يصليهم العابد

[35:08]>> وعندنا روايات تتحدث ان اهل البيت سلام الله عليهم يقولون ليت

[35:15]الصياط على رؤوس شيعتي حتى يتفقهوا هذا مال فهم هذا فهم ان

[35:24]الدراسه مرتبطه بالدنيا فهم استعماري بصراحه جابوه وشردوا هم الان انت روح

[35:29]الى الغرب انت الان ادرس الى ادخل الى انا داخل الى مدارس

[35:35]غربيه ادخل الى المدارس المسيحيه >> تلقى قداس موجود والبابيساج التاهيل ما

[35:42]بين الابتدائيه يحدث لهم عن ان الدراسه من اجل الوصول الى الله

[35:48]من اجل انقاذ العالم من اجل اغاثه الملهوف هذا وحده من المخاطر

[35:52]مره شفت وثائقي ايضا في اوروبا يعني قديما كانوا اذا يتخرج الطالب

[35:56]من فتره الاعداديه حتى يتاهل للثانويه اللي كانت هي متوسطه واعداديه بنفس

[36:02]الوقت ومختلطه >> نعم >> فيجيبون الطلاب للكنيسه فتره العطله الصيفيه اللي

[36:07]احنا يطلع بها الطالب الكنيسه مو عايشه >> يعيش بالكنيسه ويبدون يعلمون

[36:12]>> هو بصراحه احنا هذه الفكره لابد ان ينبري لها المعلمون والمدرسون

[36:18]>> اها >> هو المدرس اذا يشعر بانه موظف يعمل باجره مو

[36:24]باجر هاي تتسرب الى الطلاب >> لذلك اول نقطه لازم المدرس يؤمن

[36:33]انه ليس موظفا انما هو عاملا لله في الارض والكذبه الخامسه او

[36:36]الكلمه الخامسه التي يرددها الذي لا يريد ان يدرس وهو انه انا

[36:42]والله ما احب الدراسه >> هواي احنا نلتقي بشبابنا ليش ليش ما

[36:46]اكمل الدراسه والله ما احب الدراسه ليش ما تدرس؟ والله ما احب

[36:53]الدراسه.

[36:54]اولا من قال ان الحياه تبنى بالحب؟ الحب وحده لا يبني الحياه.

[36:58]الان جيب لي عائله >> متحابين بس ما يادون مسؤولياتهم.

[37:03]تبقى العائله؟ >> طبعا لا.

[37:05]>> يعني الزوج يحب زوجته والزوجه تحب زوجها بس اثنينهم ما يادون

[37:10]مسؤولياتهم ما راح يبون اكيد.

[37:11]>> الاب يحب ابنائه بس ما يربيهم.

[37:17]الابناء يحبون الاب.

[37:16]بس ما يسمعون كلامه ينهدم البيت الحب وحده ليس كافيا فلما تجي

[37:22]وتقول والله انا ما احب الدراسه عادي لا تحبها بس ادرس >>

[37:25]احسنتم طبعا هذه خمسه مهمات جدا >> مهمات اكيد ايضا يعني احيانا

[37:31]الانسان يقع في حرج اذا كان يعني قليل الدراسه >> اي >>

[37:35]موقف صار البارحه طبعا هذا قدامي في المطار يعني رجل كان هو

[37:42]وزوجته كبير بالعمر مبين عليه الرفاهيه ولبسه يعني يمكن هو رجل يعني

[37:46]الله مكنه ماديا >> نعم >> للاسف كان يتصل بصاحب الشركه ويحكي

[37:52]وياه قال له انت ما قلت لي الرحله تنطلق بالساعه الفلانيه حتى

[37:56]اجي فبالاخير اخر كلمه قالها صراحه قالها يعني على كيف بصوت خجل

[37:59]من كان واقف الرجل بصفي صياح صوت عالي قال له انت انا

[38:04]مو قلت لك انا ما اقرا واكتب >> سبحان الله >> ما

[38:08]اعرف اقرا واكتب >> غير قلت لك انت تبلغني بالطياره اذا كذا

[38:11]بس حكاها بخجل وعادها مرتين ثلاثه فهنا الانسان حس انه القراءه والكتابه

[38:19]مهمه بحياته يعني هو كان صرت عليه رحله كامله ما اعرف اي

[38:22]بلد هو طالع بس ما يعرف يقرا ويكتب بصراحه كل الهيبه اللي

[38:27]كان على شكله >> يعني هو بصراحه >> يعني حرج هو هسه

[38:32]الان شوف استاذ محمود وهاي ذكرتني بنقطه مهمه >> واحده من الاشياء

[38:37]اللي تحبب ابنائنا بالدراسه او قل ترغبهم بالدراسه ما نركز على الحب

[38:44]كثيرا هو ان يستعمل الاب الاباء والامهات قراءه الابناء لافادتهم انا شخصيا

[38:52]انا شخصياح >> انا شخصيا احيانا اخذ ورقه وانطيها لولدي ولدي صغير

[38:56]اقول له اقرا لي بابا ايش مكتوب هنا انا اقدر اقراها بس

[39:00]اريده يشعر بقيمه الدرس انه بده يقرا لوالده >> صح >> مرات

[39:03]تروح للعتبات انت تقدر تقرا الزياره >> اها >> بس تنطي مفاتيح

[39:09]الجنان لولادك اللي بصفك خليه يقرا يشعر بقيمه انه يقرا ويكتب احيانا

[39:13]احيانا حتى بالتلفزيون تايتل ومشاكل وليدقش مكتوب من يقرا لك ويشعر انه

[39:18]هو فنموذج >> بين قوسين الدراسه ضافت له شيء >> الان في

[39:26]المراقد والمساجد وغير ذلك >> عندما ياتي شاب ويقرا الزياره وياتي طفل

[39:30]ويقرا الزياره وتاتي امراه وتقرا الزياره وبالنتيجه يلقى فد ثلاثه اربعه خلفه

[39:36]يقراون بصوته ويستمعون اليه هذا فد شيء وهذه واحده من النقاط المهمه

[39:42]>> احسنت الان هناك اشياء خلينا نعبر عنها بتعبير مهم جدا خلينا

[39:49]نسميها ترميز ترميز بعض المفاهيم وتثبيتها مع السنه كامله خلي اطرح هذا

[40:00]انا عندي ثلاث مشارع دراسيه كامله بلي انا عندي ثلاث مشاريع مشروع

[40:04]للطلاب مشروع للمعلمين مشروع للحائله >> مشروع الطلاب شنو >> مشروع الطلاب

[40:11]انه هذه السنه سنه اللي راح ندخل بها اللي هي تصير 25

[40:16]26 >> نعم >> هذه السنه احمد جعفر علي اي طالب >>

[40:23]هذه شو نسوي احنا من نبدا السنه نخلي فد قيمه التفت ويا

[40:30]استاذ محمود نخلي قيمه >> نعلكها بغرفتنا مثلا المحافظه على الوقت الصدق

[40:39]مثلا الجد التوكل على الله مثلا حسن الظن بالله فقيمه معينه نخليها

[40:47]نكتبها >> نكتبها >> ونعيش وياها على مدى سنه كامله يوميا نراجعها

[40:53]نتابعها نقرا عنها نطبقها نجسدها يوميه شلون مثل البذره ونسقيها على مدى

[41:04]سنه كامله ونجي لهاي القيمه بنهايه السنه مثلا اليوم اخر امتحان فاينال

[41:11]بس خو مو ماخذ اللي بي 20 ويريد يرجع له يجوز حتى

[41:14]ما يرجع له لا تكون تشد حيله هي هاي القيمه اللي انا

[41:18]راح اذكرها راح تعينه حتى بالامتحانات نجي مثلا اخر امتحان فاينال اخر

[41:22]يوم نجي لهاي القيمه نباوع لانفسنا هل ازددنا صدقا باعتبار قيمتنا هي

[41:30]الصدق او مثلا قيمتنا حسن الظن بالله شلون انطباعنا على حسن الظن

[41:34]بالله كل هاي السنه شلون انطباعنا عن رحمه الله كل هاي السنه

[41:41]هاي القيمه على مدى سنه كامله انا اسميه يها مشروع هذا العام

[41:45]الدراسي صدقني استاذ محمود اذا اشتغل عليها ابنائنا راح يحسون بامرين عظيمين

[41:51]الامر الاول يتجسد لديهم مفهوم العالم العابد روايه >> عن النبي >>

[41:58]صلى الله عليه >> ايما ناشئ نشا بالعلم والعباده فله عند الله

[42:06]حساب عند الله افضل من 70 صديقا >> اها شوف علم عباده

[42:13]علم عباده >> عباده >> هاي اول نقطه نجسد انه احنا بين

[42:20]يدي الله متعلمون متعبدون باللي نقدر عليه ما نسويه >> الثمره الثانيه

[42:25]صير عندنا انتيبيوتك >> انتي فايروس >> طارد للافكار الغير طيبه ذاتي

[42:34]يمشي ويانا ها تذكرت الصدق طبعا اول ايام يحتاج يركز اول ايام

[42:37]يحتاج ينتبه بس بعدين تصير عنده مثل اوتوماتيكيه تمشي وياه قيمه الصدق

[42:42]قيمه حسن الظن قيمه الرحمه قيمه المحبه >> من هالباب استاذنا الفاضل

[42:48]عندنا رمزيات >> نعم >> راح ارمزها للطلاب ويخلوها بغرفهم وانا اطلب

[42:55]منهم حقيقه واول من اطلب منهم وليداتنا اطلب منهم هاي الرمزيات يكتبوها

[43:01]ويعلقوها بغرفهم او بسجلاتهم اول رمزيه اول رمزيه اطلب العلم هذه السنه

[43:11]لله >> ا >> وفي الله ومع الله >> هاي اول رمزيه

[43:20]خلوناها قبالهم هذه يخلوها مثل الديباجه الرمزيه الثانيه دراستك ليست ملكا فرديا

[43:27]لك فقط بل ملكا لك ولامامك ولامتك ولعيالك ولاسرتك المستقبلي هذه اكتبها

[43:39]هاي رمزها هاي وايد تاخذ لك الخوارزميات بعيده وجميله الرمزيه الثالثه تعامل

[43:49]مع دراستك كعباده مستمره سجاده مال صلاه ومفروشه كل ما تشوفه صلي

[43:57]ركعتين >> صفحات الكتب التي تدرسها حولها الى صحائف نور صحائف تفكر

[44:07]تدبر شكر لله ثناء على الله يا الله اقدر ادرس فيزياء وافهم

[44:12]ايش قد نعمه عظيمه اقدر ادرس احياء وافهم اقدر ادرس اسلاميه واقدر

[44:19]احفظ ايه هذه ثلاث الرمزيه الرابعه رتب اوقاتك على صلواتك >> اها

[44:27]>> البركه بالصلاه الحياه بالصلاه النشاط بالصلاه انطلق من الصلاه رتب اوقاتك

[44:35]الدراسيه على صلواتك وراح شوف البركه بوقتك.

[44:41]الرمزيه الخامسه التواضع امام المعلم ليس امرا عباديا مجردا انما هو اولا

[44:56]يرفعك من تواضع لله >> رفعه >> هذا اولا.

[45:01]اثنين يخليك وعاء للعطاءات الالهيه الانسان اللي يتواضع تنزل عليه الفيوضات الالهيه

[45:09]هذا هواي مهمه يكون يتذكرو يكون يكتبوها رمزيه رمزيه اخرى صداقتك واحده

[45:20]من الاثنين لو سلمه لو سلسله >> اها >> هو الصديق لو

[45:27]سلمه صعدك >> صعدك لو ينزلك >> لو سلسله قيدك انت بعد

[45:32]هذه تبقى يمك كل صديق باوع له بهالصفه شوف هذا سلم ترتفع

[45:35]به لو سلسله تنزلك وتقيدك بعد >> حول >> دراستك الى مقامات

[45:46]شلون >> ا >> حول دراستك الى تحديات والتحديات ايش تحتاج مجاهدات

[45:55]والمجاهدات مقامات والذين جاهدوا فينا لنهدينهم >> شوف حول دراستك الى مقامات

[46:07]من خلال هالخطوه دراسات تحديات مجاهدات مقامات اخيرا وانت تدرس ضع عينك

[46:16]على هدف مجسد مثلا انت الان بالخامس بالرابع بالسادس وانت تدرس ان

[46:23]شاء الله اذا تخرجت افتح مؤسسه خيريه واسميها كذا وكذا شوف هدف

[46:28]محقق مدقق مجسد مو هامشي مو عام والله ان شاء الله اذا

[46:36]انجح ادفع من راتب الفقراء هاي كلها تقول لا >> مثلا من

[46:40]انجح ان شاء الله يصير لي سهم من اسهم الفقراء بهاي المؤسسه

[46:48]بالتحديد ان شاء الله من انجح راح افتح جمعيه لمده خمس سنوات

[46:51]لتدريس الايتام باجور مخفضه او مجانا >> خلي وانت تدرس درس خلي

[47:01]عينك على هدف نبيل يعينك وترتب وضعك من خلاله يوميا هذا راح

[47:05]يعينك هواي هذه من هذه ايش سميناها احنا >> سميناها ترميزات >>

[47:12]احنا مو عندنا هاي الخوارزميات من تدخل بخوارزميه تاخذك مادري وين من

[47:18]تدخل بهاي رمزيه تاخذك الى انوار >> مهمه سيدنا >> احنا عندنا

[47:22]تقريبا هسه من الوقت تبقى اربع دقائق اذا اكو رساله حتى نذكر

[47:28]يعني احتاج اكثر من اربع دقائق يسمحونا وبعدين ان شاء الله ينطونا

[47:33]وقت احنا >> ا بجوار امير المؤمنين هذه وصايا مختصره جدا اختم

[47:39]بها الحلقه الوصيه الاولى >> المدرسه مراه الكون المدرسه >> مراه الكون

[47:48]الاقلام >> والرحلات والصفوف والمعادلات والخوارزميات والمادري شنو كلها عباره عن ايات

[47:58]كونيه مصغره تقول لك وفوق كل ذي علم >> من عليم >>

[48:01]عليم هاي وصيه اثنين >> ا >> القران الكريم كتاب مقروء >>

[48:10]ام >> والعلم كتاب منثور في الافاق هيك تعامل ويا العلم بهذا

[48:15]المستوى الرقيق بعد سجل خواطر جيب دفتر >> سجل خواطر روحيه من

[48:25]كل درس مثلا حتى لو اثناء الدرس خاطر عن من مثلا خاطره

[48:28]تربويه من الفيزياء مثلا شوف هاي المعادله وهاي المعادله ايش قد الله

[48:35]ناظم الكون جميل اذا ينظم حياتنا >> سج الخواطر روحيه ترجع >>

[48:39]ترجع من خلالها الى هذه الدراسه وتستنشط بها بعد >> خلي دفتر

[48:48]صغير اكتب به ذكرياتك الجميله والتعيسه في هذه السنه وعد له بعد

[48:53]نهايه العام راح تشوف هواي بهجه جميله في حياتك بعد الزملاء الموجودين

[49:00]في المدرسه كلهم اخوانك في الله لا تتهز لا تتنمر عيش وياهم

[49:09]بطريقه طبيعيه هاي توصيات واذا نحاول نط رساله >> رساله في هذه

[49:18]الحلقه اوجهها الى الكوادر التعليميه في مدارس البنات >> اها >> وانا

[49:27]ارجو المعذره استميحكم عذرا ساتحدث بصراحه تصلنا اخبار من بعض المدارس ان

[49:33]هناك ممارسات من بعض الكوادر التعليميه التدريسيه غير لطيفه على مستوى اللبس

[49:42]على مستوى بعض الالفاظ هي مدرسه لبنات المغلقه لكن هذه البنت لا

[49:47]تراك عروسه او فاشنسته ترتدين ما تريدين لا هذه البنت تراك مربيه

[49:56]تراك قدوه احنا عندنا قاعده تقول القدوه قبل الدرس >> ا >>

[50:03]والتهذيب قبل التعليم والتربيه >> قبل التعليم >> قبل التعليم لمن تكون

[50:12]المدرسات بهذه الهيئه غير المحترمه بصراحه ستعطي انطباعا غير لطيف لبنياتنا هذا

[50:18]اولا ثانيا حتى قيمتها شخصيتها ووقارها يتهك بنظر بنياتنا بنياتنا لمن ياتينا

[50:30]ومدرسات يلبسن هذه الملابس غير المحتشمه في داخل المدارس سيبرر لهن ان

[50:40]يرتدين ذلك في بيوتهن او يفعلن غير ذلك خصوصا ان هذه قدوتي

[50:48]ومدرستي او معلمتي النقطه الثالثه وهي الاهم بصراحه راحه في بعض الاحيان

[50:53]بعض المدرسات ينسين انهن جئن من اجل رساله خلي يسالن انفسهن هذا

[51:00]اللبس اي رساله فيه هذا اللبس غير المحتشم فيه داخل المدارس شنو

[51:09]الرساله اللي به احيانا بعض متعلقيننا لمن يروحون الى بعض مدارس البنات

[51:13]تستحي بعض النساء عندما ترى بعض المدرسات ليس هكذا تدار المدارس المدارس

[51:20]مكان علم ومكان رساله ومكان تربيه ليس مكان استعراضات وهذا بصراحه هو

[51:29]الذي جعل الكلمه مهمه وقاسيه بس يتحملوها >> ا >> هو الذي

[51:39]جعل المدرسات معلمات بس غير مربيات كثير منهن ليس كلهن وجعل المؤثرات

[51:44]فاشنستات وليس المدرسات تريد تصير مؤث اثر المدرسه خليها تنظر في رسالتها

[51:54]ولا تهتك انظار بنياتها >> والحمد لله رب العفق احسنتم طبعا هذه

[52:02]ايضا رساله مهمه لكل التربويات اضافه حتى الى التربويين >> احسنتم >>

[52:04]يعني هناك بعض الاساتذه في المعاهد هناك بعضهم المدارس >> يعني الحكوميه

[52:11]وغير الحكوميه الاهليه ايضا عليهم احترام هذه الثقه التي تعطيها الاهالي >>

[52:18]احسنت >> لبناتهم وابنائهم ايضا لهذه المؤسسات وان يقدموا رسالتهم العلميه ويشعروا

[52:24]بعد ذلك انهم رسل للعلم كما يوصفهم بيت الشعري كاد المعلم ان

[52:28]يكون رسولا وهو رسول العلم اذا ما ادى هذه الرساله بامانه فلا

[52:33]يحسب من هذه الكوادر جزيل الشكر سيدنا وان شاء الله لنا لقاء

[52:37]اخر وحلقه اخرى ومواضيع اخرى باذن الله تعالى وايضا الشكر موصول لكم

[52:41]لكل من شاهد هذه الحلقه وان شاء الله الاسبوع المقبل يوم الاثنين

[52:48]الساعه التاسعه على شاشه قناه النعيم الفضائيه لنا لقاء اخر حتى ذلك

[52:53]الحين اترككم في امان الله وحفظه ورعايته [موسيقى]

0 Comments

Up next

الاستعداد الروحي للعام الدراسي الجديد

Transcript

Up next

Explore more

Please note that if you are under 18, you won't be able to access this site.

Up next

الاستعداد الروحي للعام الدراسي الجديد

Transcript

Up next

Explore more

Choose a payment method

Language