خطبة الجمعة - طرق ومراحل التربية - سماحة السيد موسى العلي

4 المشاهدات· 19/09/06

‫مسجد الصديقة فاطمة الزهراء (عليها السلام)‬‎
مشتركين

في محاضرات

خطبة الجمعة طرق ومراحل التربية سماحة السيد موسى العلي 6 محرم 1441 هـ الجمعة 6 سبتمبر 2019م قناة المسجد على برنامج التيليجرام : Telegram : http://telegram.me/zhramq صفحتنا على الفيسبوك http://www.facebook.com/Fatima.Al.Zahra.Mosque حسابنا على التويتر http://twitter.com/AlZhraMq حسابنا في الانستغرام http://instagram.com/AlZhraMq

أظهر المزيد

Transcript

[0:00]الله اكبر الله اكبر اكبر بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب

[0:18]العالمين حمدا كثيرا ونستغفره ونستعين به ونعوذ به من شرور انفسنا وسيئات

[0:25]اعمالنا من يهده الله فهو المهتد ومن يضلل فلن تجد له وليا

[0:30]مرشدا واشهد ان لا اله الا الله وحده لا شريك له وان

[0:36]محمدا عبده ورسوله واشهد ان علي امير المؤمنين والحسن والحسين وعلي بن

[0:47]الحسين ومحمد بن علي وجعفر بن محمد وموسى بن جعفر وعلي بن

[0:52]موسى ومحمد بن علي وعلي بن محمد والحسن بن علي والمنتظر المهدي

[0:58]اللهم صل على ائمه الهدى ومصابيح الدجا واعلام التقى واللعنه الدائمه على

[1:07]اعدائهم الى قيام يوم جاء في محكم كتاب الله الكريم بسم الله

[1:12]الرحمن الرحيم ربنا هب لنا من ازواجنا وذرياتنا قره اعين واجعلنا للمتقين

[1:19]اماما الزواج كما في الروايات ما بني بناء في الاسلام احب الى

[1:25]الله من التزويج فلا بد ان يكون هذا البيت قائم على لا

[1:29]اله الا الله وعلى سنن النبي صلى الله عليه واله تخرج ذريه

[1:38]صالحه اصعب وظيفه يمكن ان تواجهها في حياتك انك تكون اب صالح

[1:45]وتكوني امه صالحه هذه اصعب وظيفه ان يربي الانسان جينا لله سبحانه

[1:50]وتعالى لاهميه هذه المساله بشكل سريع اتكلم في ضمن نقطتين النقطه الاولى

[1:58]طرق التربيه والنقطه الثانيه مراحل التربيه بالنسبه للنقطه الاولى ما هي طرق

[2:04]التربيه الاب او الام في حاله التربيه في شخصيتين اساسيتين من خلالها

[2:12]يربون ابنائهم الشخصيه الاولى هي الشخصيه التلقين والشخصيه الثانيه هي الشخصيه التفهيم

[2:20]شو الفرق بينهم خلنا نروح حق الشخصيه الاولى الشخصيه التلقين الاب او

[2:26]الام اللي شخصيتهم تلقين عاده في طريقه التربيه يتخذون المنهج الثاني هذا

[2:33]حرام هذا حلال هذا سوى هذا لا تسويه من دون ما يبين

[2:38]للولد ابعاد الاوامر و نواهي فقط اوامر ونواهي سو كذي لا تسوي

[2:43]كذي ليش بابا بس لا تسال هذا الانسان راح يميت الشخصيه والمسؤوليه

[2:51]في ابنه هو المسؤول عن ضعف شخصيه ولده بهالطريقه انت راح تجعل

[2:56]الانسان ما عنده ما عنده مسؤوليه ولا عنده شخصيه فالاب اللي ربي

[3:02]عياله بهذه الطريقه اول شيء راح يجعل ابنه محطم الشخصيه زين الاثنين

[3:11]راح يجعل ابنه انسان ما يحب النقد ليش ما يحب النقد لان

[3:15]هذا الطفل يربع لهال الطريقه بس تنقده هو في عقله اللاواعي انت

[3:20]قاعد تذكره بكلمه اسمها مسؤولية انت غلطان اه فانت لازم تتحمل مسؤولية

[3:24]هذه الطريقة هو ما يحبها لأنه هو تعلم دائما احد يفكر عنه

[3:28]وتعلم دائما احد يملى عليه ما يتخذ قراراته بنفسه لان الاب يمارس

[3:33]هذه الطريقه مع ولده اذا في كثير من الاحيان احنا نلوم عيالنا

[3:38]لكن بعد ما نراجع الشريط نشوف ان احنا السبب الأساس في تدميره

[3:42]اذا هذا العنصر الاول من الشخصيه التلقينيه العنصر الثاني من هذه الشخصيه

[3:49]إن هذا الأب أو هذه الأم متناقضين في أفعالهم مع أقوالهم شلون

[3:54]يعني؟ يعني هو يقول حق ولدة لا تشرب زقاير بس هو يدخن

[3:58]زين يقول حق ولدة لا تكذب ويشوف الأم تكذب أو الأب تكذب

[4:03]يقول حق ولده لا تسوي الغلط ويشوف الام تختار كل هذا في

[4:07]عقل الطفل ترى يرتكز ما يروح الطفل دراسات علميه حديثه تؤكد ان

[4:13]الطفل يتذكر ادق التفاصيل في طفولته وايد يتذكر احداث انت تعتقد انه

[4:19]ما قاعد ينتبه بس لما تاخذ وتعطي معاه شوف هو مركز جدا

[4:22]باللي قاعد يصير فلما يشوف الطفل التناقض في بيته ويشوف ان هو

[4:28]القيم الدينيه ما لها قيمه يشوف الابو يقول له يشوف الابو اول

[4:36]ما ياذن يقوم يصلي بس يصير وقت الصلاه يروح المسجد لكن الطفل

[4:41]قاعد يربط ان هذا الاب بهذه الشخصيه ما عنده قيم في البيت

[4:45]فتنهار شخصيه الاب في باله فما يرى بان الصلاه وايد لها قيمه

[4:50]فكثيرا ما اسال شلون اخلي ولدي يحب الصلاه شلون اخلي بنتي تحب

[4:54]الحجاب افضل طريقه ان تكون قدوه خلي تشوف البنت ان الحجاب قاعد

[5:00]ينعكس مع سلوكك مع الزوج خلي الطفل يشوف بان الصلاه قاعد تؤثر

[5:05]على الاخلاق في البيت اذا ربطنا الصلاه والحجاب والصدقه والقيم الدينيه مع

[5:13]صور حلوه يشوف اخلاق ورحمه وراف وهدايا وحب وتقدير راح يحب الدين

[5:18]فحنا المسؤولين التربيه العنصر الاساس في ان نجعل الدين لطيفا في اذهان

[5:23]اطفالنا عموما خلنا نروح حق الشخصيه الثانيه شخصيه لها اثار سلبيه كثيره

[5:28]لكن الوقت ضيق جدا نروح الى الشخصيه الثانيه الشخصيه الثانيه هي الشخصيه

[5:34]التفهيميه صاحب هذه الشخصيه لمن يربي يمتاز بعنصر اساسيين العنصر الاول لمن

[5:41]ينصح عياله ويبين لعياله دائما يعلل لهم دائما يبين لهم الحكم باباه

[5:46]ترى الكذب مو زين لانه واحد اثين ثلاث ترى ذاك الناس ما

[5:50]راح تحبك ترى الكذب كذ اثاره كذ يسوي كذ رب العالمين يبين

[5:54]لك لمن تبين لنا هذا شيء الصلاه ليش بابا زينه لان الصلاه

[5:58]تخليني احترمكم في البيت الحجاب ماما ليش زين لان الحجاب يخلي في

[6:03]المراه عفه فلمن يصير فيها عفه تحترم مجتمعها وتحترم ذاتها دائما لمن

[6:08]نشرح لابنائنا العلل الحلال والحرام سو كذ لا تسوي كذ هد الايباد

[6:15]افعل كذا حل واجبك دائما لمن نتعلمه اربط له مع امر حسي

[6:19]هو يفهمه عقل الطفل يحتاج الى صور حسيه دائما بين له كذ

[6:24]لازم يكون في لغه لغه حوار بينك وبينه كما سياتي في النقطه

[6:27]الثانيه اذا لما نبين لهم الخطا والصح نعلل لهم لا تقول له

[6:33]لا تسوي كذ وبس هذا غلط ولو كان ذهن الطفل مو قادر

[6:38]يفهم هالصوره قول له بابا قول له لا تسوي كذي واشرح له

[6:42]حتى لو كان السبب صعب قول له بابا يمكن انت ما فهمت

[6:45]كلامي خلي اقوللك ليش ما فهمت لان عقلك بابا قاعد ينمو ويكبر

[6:49]شوف بابا اعطيك مثال قول له باباه 600 ضر 500 شن يساوي

[6:54]قول ما ادري قلت له شفت باباه اذا مو كل شيء الحين

[6:56]في ذهنك شنو تقدر تدركه انظر شويه اكبر راح تعرف دائما بين

[7:01]له اربط الشغلات حتى يفهمها بطريقه حسيه اذا العنصر الاول من الشخصيه

[7:08]التفهيم واحد يعلل لابنائه عندما يشرح لهم اثنين وهو المهم ان يكون

[7:14]قدوه صالحه في طريقه ربي فيها عيالك اذا تقول هذا حرام هذا

[7:19]حلال هذا سوى هذا لا تسويه خلينا يشوفون منه التقوى والورع لذلك

[7:23]روي في روايات عديده كونوا دعاه لنا بغير السنتكم ليروا منكم الجده

[7:32]والصلاح والاجتهاد والوراء فان ذلك داعيا شو يقول الامام يقول تبي الدعوه

[7:37]الحقيقيه الى الله والى النبي صلى الله عليه واله سلوكك خلي الولد

[7:41]يشوفك منضبط في البيت يشوف الولد بان الصلاه قاعد تخلي البيت مريح

[7:46]الاب هادي ما يضرب ما يعصب الا في ضمن ضوابط معينه يجيب

[7:51]لهم هدايا يقدرهم يشوفون الام تحترم الاب خلاص الكلمة كلمتك لو عندهم

[7:58]مشكلة يتناقشون بروحهم النقاش أمام الأبناء هذا يدمر شخصيتهم لازم نتحمل احنا

[8:04]لمن أقبلنا للزواج ولمن يبني بذرية لازم نكون عندنا قدر من المسؤوليه

[8:10]هذه مسؤوليه عظيمه فنحل نزاعاتنا مو قدامهم نبي نحل بعض المشاكل نروح

[8:16]داخل ونتكلم بين بعضنا البعض لان هذه الشغلات تؤثر على ذهن الطفل

[8:21]فلازم نبين للاطفال ان ترى الصلابه والصوم والحجاب والصدقه شوف انعكاسها علينا

[8:28]هو الطفل راح يقارن راح يشوف عيال عمه وعيال خاله اذا كانوا

[8:31]امهم وابوهم مثلا مضطربين او مو ملتزمين يقارن بين نفسه ونفسهم ويشوف

[8:36]وين احنا وايد وضعنا اهدى شو السبب قلنا احنا اقرب الى الله

[8:41]سبحانه وتعالى انصح التعبير يعني اقصد المهم انه نبين نبين الاثار الدينيه

[8:46]في بيتنا في اذهان الاطفال اذا هذين طريقين اساسيين خل نروح للنقطه

[8:51]الثانيه ما هي مراحل التربيه التربيه كما في العلم الحديث والروايات الشريفه

[8:56]قسمت التربيه او نمو الطفل الى مراحل كما جاء في روايه الامام

[9:01]الصادق عليه السلام الولد يلعب سبع سنين ويؤدب سبع سنين والزمه نفسك

[9:09]سبع سنين اذا في ثلاث مراحل خلينا نقول المرحله الاولى الاولى كما

[9:13]في الروايات وكما في ابحاث كثيره علميه على ه المساله ان الطفل

[9:17]خلال ه الفترات الاولى يحتاج يفرغ الطاقه الهائله الموجوده فيه فلازم يكون

[9:24]الطابع العام وليس دائما لازم يكون العام في حياه الطفل من صفر

[9:28]لى سبعه ان يكون الفرح والمرح هو الطابع على حياته انطر عليه

[9:33]شويه خلي يطلع هذه الطاقه الحركيه العاليه اللي في ذهنه على اساس

[9:37]من سبعه ل 14 يقدر يستقبل معلومات لذلك تشوفون هذا في المجتمع

[9:42]اللي ما عاش طفولته لمن يكبر يحاول يعيشه شنو متاخر دائما يبي

[9:47]يسوي مغامرات دائما يبي يلفت الانتباه شنو سبب هذا ليش طفل ليش

[9:50]واحد عمره 14 سنه قاعد يسوي تصرفات ما تليق في سنه 14

[9:55]سنه المفروض يكون فاهم عاقل الدين ويعرف الاحكام ويعرف الله سبحانه وتعالى

[10:00]في مجتمعنا ما نشوف هذا لان ما عيشناهم الطفوله فيحاول يرد يعيش

[10:05]الطفوله وهو شنو كبير فالروايات طفل يلعب سبع سنين وفي روايه ثانيه

[10:12]سيد سبع سنين خل الطفل يمارس حياته خل الطفل يعيش وضعه مو

[10:17]معناته انه ما نغرس في ذهنه لا بالعكس لكن الائمه عليهم السلام

[10:21]يبصون الرساله ان ايها الاب ليكن العام فيها السبع سنوات هو ان

[10:26]يفرغ طاقته ذهنه للحين ما يستقبل وايد مفيد اغرس فيه بس ترى

[10:32]مو ذلك المعلومات اللي تقدر توصل له اياها فخلي الطابع العام في

[10:36]ذهن الطفل سبعه خل يلعب يطلع طاقته خل تصابه معه كما في

[10:40]روايه النبي صلى الله عليه واله من كان له صبي فليتصاب معه

[10:45]اب انت لو عمرك 60 سنه او 50 او 40 لما تشوف

[10:48]طفلك العب معاه بين له ان الدين بهالطريقه وان الله سبحانه وتعالى

[10:53]يحب كذ في نظريه نظريه علميه حديثه صاحبها اسمه بول الفتيز هذا

[11:00]استاذ في علم النفس في جامعه نيويورك هو كتب كتاب اسمه نفسيه

[11:04]الالحاد ايمان فاقد الاب خلاصه النظريه مهمه جدا وخطيره والروايات تؤكدها شو

[11:10]يقول يقول بان الطفل يكون صوره الاله عن طريق ابوه شلون يعني

[11:16]يعني الطفل اول ما يعيش يعرف مو ابوه شهر شهرين سنه مع

[11:21]مو ابوه رب العالمين يسمع عنه بعد فتره يقول هذا الطفل ما

[11:25]يقدر يفهم صوره الاله بالضبط فش يسوي فيسقط صوره الاله على صوره

[11:30]منو ابوه ايش معناته معناته الطفل الاب يشوف تصرفاته من خلال الاب

[11:36]يحكم على منو على الله سبحانه وتعالى بعباره ثالثه يعني ايها الاب

[11:41]انت تمثل الاله في صوره في ذهن طفلك فالخطرئة وشاف منك العصبيه

[11:51]وشاف منك الضرب وشاف منك الاهانه في قلبه بعد فتره حيصير ان

[11:55]رب العالمين نفس الطريقه لذلك نواجه في هذا الزمن بعض الاصوات في

[11:59]الالحاد او نواجه ناس عندها رده فعل من الدين او عندها رده

[12:03]فعل من رحمه الله او كما يقال شبهه الشرور ان العالم في

[12:06]شر من احد عوامل هذه الشبهه ان هذا الطفل من حيث لا

[12:10]يشعره ما يدري حتى لمن كبر عمره 20 25 لحين مو قادر

[12:14]يعرف الخلل وين هو ك عن الاله بسبب ابوه لذلك الروايه عن

[12:20]الامام الكاظم عليه السلام وسلم الروايه معتبر قال اذا وعدتم ابنائكم ففولهم

[12:25]اذا وعدت ولدك ف خلك وافي بهذا الوعد ليش اذا وعدتم ابنائكم

[12:31]ففولهم فانهم يرون انكم ترزقونهم عجيب يعني الطفل يشوف الرازق له منو

[12:40]هو الاب الرازقيه الصفه حق منو حق الله سبحانه وتعالى الطفل قاعد

[12:45]يكون صوره عن الاله عن طريق ابوه فانت لما تكون قاسي وجلاد

[12:50]وتضرب وتيين انت قاعد تسيء الى رب العالمين من حيث لا تشعر

[12:53]بعدين نسال مولانا ولدي ما يحترمني تشوف شنو قدمت سؤال كنت احترم

[12:59]امه قدامه ولا كنت تطق وتهينها كنت اغلط عليها ولا لا كنت

[13:04]انسان متزن ولا تسب كل هذا لازم نسال انفسنا ايش كثر احنا

[13:08]قدمنا لابنائنا حتى ننتظر ابنائنا يقدمون لنا الانسان يلتفت عموما مساله فيها

[13:13]تفصيل اطول من جديد فالسب الاولى لتكن سبعه الغالب فيها الحنان والراف

[13:18]والمحبه والعطاء السبعه الثانيه من ميبلش الشغل الصح وللاسف الشديد نتركه احنا

[13:26]السبعه الثانيه وادبهم سبعه يعني من سبعه ل 14 يبتدي الشغل الصح

[13:31]حتى في ابحاث علميه كثيره مريت عليها تبين ان شخصيه الطفل تنسقل

[13:36]مني مني تنس لكن عموما هذه السبعه الثانيه هي الفيصل في بناء

[13:43]شخصيه الطفل فش نسوي تبي تعلمه انجليزي ومدارس خاصه شيء راجع لك

[13:49]هذا شيء راجع لك شانك لكن انا اقول لك لا تنسى روايه

[13:52]الامام الصادق عليه السلام الولد يلعب سبع سنين ويتعلم كتاب الله سبع

[13:58]سنين علم كتاب الله سبحانه وتعالى انا مو بس مو وظيفتي في

[14:02]الحياه اجيب عياله اقطه اجيب عياله اقطه الهدف الاساسي لازم اجاب لازم

[14:06]اتعب عليه لازم ابنيه فاول حق من حق الطفل علي لازم اعلمه

[14:10]كتاب الله مو معناته اخذ كتاب اقعد اشرح له لكن لازم اعطيه

[14:15]رسائل في الطريق رايحين المدرسه واحنا راجعين واحنا قاعدين في البيت اقوله

[14:19]تعال اليوم بشرح لك هالايه شوف الله شو يقول ويطعمون الطعام على

[14:23]حبه مسكينا ويتيما واسيرا اشرح له اقوله تدري الايه نزلت بمن واقول

[14:28]له واكلمه شو اعلم ولدي اعلم ولدي تقول له شوف يا عيبا

[14:32]الله سبحانه وتعالى فلوس وقال لنا تصرفوا على نفسكم لكن ترى هم

[14:37]لازم من فترة لى فترة نشعر منه بالأيتام والمساكين لازم يتعلم الطفل

[14:42]روح المسؤولية وروح العطاء ما يفكر لوحده شوف الحين في ظاهرة تشوفونها

[14:47]في المجتمع ناس تصور السناف الانستغرام وتطرش اللي زوجها يبي لها ماركه

[14:52]جنطه اللي مثلا رايحين مطعم فلاني هؤلاء يصورون من منطلق الانانيه شلون

[14:58]يعني البعض طبعا ما يفكرون ان في ناس فقراء في مجتمعنا قاعد

[15:02]يطالعون جنطه ب 25800 وهذه البنت تفكر تقول هذه زوجها مشتري لها

[15:08]جنطه ب 1000 دينار وانا عشر دنانير ما عندي الحين ما قاعد

[15:14]اقول هذا حلال ولا حرام انا قاعد اتكلم شوف شلون الانسان ما

[15:17]يفكر بالاخر ليش؟ لأن هذا ما تعلم على الآيات القرآنية لو كان

[15:20]حاضر هذه القصص قصص الأئمة عليه إنسان في القرآن الكريم كان قال

[15:24]لا صج في ناس فقراء قاعد يطالعون في ناس مساكين في مجتمعنا

[15:27]في طبقية في ناس ما عندهم هذا الشي فانا من منطلق عدم

[15:31]الانانيه ما افكر بنفسي ولذتي افكر بالمجتمع هذا شلون يتعلم الطفل يتعلمه

[15:36]الانسان لما نعلم ايات الله سبحانه وتعالى لما نقول له الله يقول

[15:40]في القران ولا يغتب بعضكم بعضا ايحب احدكم ان ياكل لحم اخيه

[15:44]ميتا فكرهتموه اشرح له فاول سبعه لازم الصور القرانيه تكون حاضره في

[15:49]نفسه والصور في هذا العمر تنطبعه بشكل قوي اذا يتعلم كتاب الله

[15:54]اثنين الاحاديث بادروا عن الامام الصادق عليه السلام بادروا او احداث بالحديث

[15:59]لازم نعلمهم سيره الائمه عليهم السلام ش يستفيد لطفل يعرف الان شوف

[16:04]الابناء عمره تسع سنوات وعش سنوات يعرف كل المعلومات الكرويه هذا انتقل

[16:09]بالصفقه الكذا الفلانيه هذا راح هالكثر في سنه كذا سجل هالكثر اهداف

[16:14]صجنا احنا من صجنا وامتنا عليهم السلام والزهراء عليها السلام شنو شنو

[16:19]حاضره في في اذان اطفالنا والصادق عليه السلام شو يشكل في معارفه

[16:23]في اطفالنا لازم نعلمهم على الاحاديث لازم ناخذ ونعطي معاهم لازم نبين

[16:28]لهم سلوكيات الائمه لازم نربطهم كثيرا ما اسى خلينا نرجع على الحجار

[16:33]انا اسال شلون نخلي بنتي تحب الحجار وايد كان سهل بس مشكلتك

[16:37]اختي بلشي متاخر من البدايه وهي عمرها ثلاث واربع سنوات لها قبل

[16:42]لا تنام تبوسينها ماما الائمه وصوني اني اقبلكم اه هذه الائمه وايد

[16:49]راح يمين سوت غلط ما ما راح ازفك ليش بابا اذا قاعد

[16:57]تربط صوره حلوه بالائمه عليهم السلام مع اطفالنا هذه وظيفتنا هذه موظيفتنا

[17:03]ان نحبب اطفالنا باهل البيت عليهم السلام مره واحده تفاجئ ولدك تب

[17:07]له هديه بابا تفضل شنو صاير باباه يقول النبي صلى الله عليه

[17:11]واله والائمه عليهم السلام وصوني اني يبلك هديه اه هذ الائمه قاعد

[17:15]يلتفتون فينا باباه ايش رايك بالشغله الفلانيه يسولف معك تدري ليش استشرت

[17:21]لان ائمتي قالوا اني اكلمك واستشير تعطي ولدك قيمه شوف شلون قاعد

[17:27]تحولي صوره الائمه عليهم السلام في اذهان الطفل كذي لما تكبر البنت

[17:31]لا اراديا راح تعشق الزهراء فلما تقول لها ترى الزهراء كذ كان

[17:34]لباسها بعد ما يحتاج تقول لها واجب وحرا هي دايرك راح تروح

[17:37]تلبس لباسها ليش لان كانت هي القدوه الصالحه الزهراء حبتها فاجاتها انت

[17:42]بهدايا وعطيتها وقبلتها وكنت حنون معها وطوفت لها وما ضربتها وكنت تربط

[17:47]هذا بالام عليهم السلام كذ نحلي صوره المتنا عليهم السلام في اذهان

[17:51]الاطفال نعلمهم على المسؤوليه الطفل لمن يكون في هذا العمر من سبعه

[17:58]ل 14 كما في الروايه علمه على المسؤوليه يقول له خلاص والله

[18:01]من يوم رايح سريرك انت ترتبه ما احد ترتب سريرك بنتي حبيبتي

[18:06]انت من يوم رايح الصحن وانت ايها الولد لما يخلص انتم قوموا

[18:09]شيلوه وبعد غسلوه لازم نعلم اطفالنا مسؤوليه لازم نعلم الاطفال انهم مو

[18:14]بروحه في الحياه تشوف مثلا تقول له بابا ادفع صدقه اليوم او

[18:18]ايش رايك لا تقوله اشرح له اقول له ترى كذ صدقه كذا

[18:21]ترى في مساكين ايش رايك نعطيهم صدقه طلع اعطى دينار طلع عشره

[18:25]طلع خمسه بعد عشره ايام ثمانه ايام تعال انت وروح اط ضعف

[18:30]اللي دفعه اعطاك خمسه اعطى 20 اعطاك 20 اعطى 50 يقوللك ليش

[18:34]بابا يقول ان عندنا في الروايات ان اللي يتصدق الله سبحانه وتعالى

[18:38]شو يسوي يضاعف فلوسه شوف شلون قاعد تنمي طفلك شلون قاعد تربطه

[18:42]بالدين والائمه عليهم السلام يقول ها اذا الصدقه ترجع الاموال كذ انت

[18:47]قاعد تكون جندي حق الله سبحانه وتعالى في ذهن الطفل هذا انت

[18:51]في الروايات عامل لله شلون يعني عامل لله يعني انا اشتغل شغل

[18:55]رب العالمين الله سبحانه وتعالى يبي جنود له هذه الجنود تحسن صوره

[19:01]الرب وتعالى في ذهن الاطفال هذه مسؤوليتنا هذه مسؤوليتنا فلازم نعاملهم بهالطريقه

[19:08]اربعه وهو مهم جدا لازم يكون في حوار اخذه رد عطا لازم

[19:13]تناقش معاه عمره سبعه عليه 14 تكلم معه يقول له تعال بابا

[19:17]ايش رايك بالقضيه الفلانيه اشرح له اذكر له مواقف انسانيه اختبر ذهنه

[19:22]يقول لك بابا كذي يقول له ليش كذي او يقول لك لا

[19:26]كذي يقول له بابا ليش كذي اخذ وعط معاه لازم هذا الذهن

[19:29]شو يصير فيه ينمو لازم هذا الذهن يكبر الذهن يكبر وينمو عن

[19:34]طريق الاخذ والرد لازم يكون هنالك لغه حوار بين الاب وبين ابنائه

[19:38]كما علمنا الائمه عليهم السلام كما علمنا الائمه عليهم السلام لازم في

[19:42]لغه حوار بين الاباء وبين الابناء لازم في اخذ وعطا اشرح له

[19:47]قوله تعال باباه في روايه تقول كذ شنو تفهم منها كل يوم

[19:51]كل خمس يومين ثلاثه قوله روايه روايه بسيطه شنو فيها من الروايه

[19:55]اعتمد على فهمه شوف يفهم ولا لا مره مرتين 10 20 5

[19:59]راح تشوف الطفل نموه صار قوي صار يعرف يحلل صار قوي الذاكره

[20:04]قوي التحليل صار يفهم صار يعرف الروايات انت غرست في ذهن مئات

[20:10]الروايات على طريقه لعب اخذ رد هذه وظيفتنا زين واحد ترك كل

[20:15]هذا بعدين يقول ولدي مو زين ومولانا طبيعي ولدك مو زين شنو

[20:18]قدمت له من هذا هذه توصيات امتنا عليه وسلم خلنا اول شيء

[20:22]نسال انفسنا ايش كثر قدمنا لابنائنا بعدين نطلب منهم ان يكونون بارين

[20:25]فينا خلنا نشوف ايش كثر اعطيناهم عموما الوقت الطويل في تفصيل اطول

[20:29]من كذي خلنا اروح للنقطه او المرحله الثالثه واختم على طول المرحله

[20:33]الثالثه والزمهم والزمه نفسك سبعه من 14 ل 21 خلي يكون شنو

[20:40]صديقك ايها الاب تعال طلعه اخذ اخذ المسجد ود الحسينيه ود الديوانيه

[20:47]سافر معاه شاركه شاركه همومه لازم يكون صديقك الطفل الولد لانه لو

[20:52]كان صديقك راح يفتح لك قلبه اذا فتح لك قلبه انت احرص

[20:55]واحد تحل مشكلته فبدل لا نخلي اولادنا يروحون حق فلان وعلان وفلان

[21:00]انت صادقه انت كن صديقه انت كن ابوه انت كن رفيجه لازم

[21:05]تصادق الولد لازم يكون علاقه اخذ وعطا ورد وهذا ما يكون الا

[21:09]لو طبقنا اللي طاف لان في في تاريخ عظيم كله حنان ورافة

[21:16]فكبر الطفل على هالشيء فراح يكون صديقك فراح يفتح لك قلبه راح

[21:20]يشاركك همومه فراح تكون اقرب اليه من غيره بهالطريقه نكون فعلا نجحنا

[21:27]نجحنا في تربيه ابنائنا واخذناهم الى الصراط المستقيم يا ايها الذين امنوا

[21:32]قوا انفسكم واهليكم نارا وقودها الناس والحجاره اذا الوظيفه الاساسيه ان نبعد

[21:38]ابنائنا عن نار جهنم وهذا لا يكون الا بامتثال اقوال الائمه عليهم

[21:44]والنبي صلى الله عليه واله اكتفي بهذا المقدار والحمد لله رب العالمين

[21:49]وصلى الله على محمد واله الطاهرين الله اكبر الله اكبر اكبر

0 تعليقات

التالي

خطبة الجمعة - طرق ومراحل التربية - سماحة السيد موسى العلي

Transcript

التالي

استكشاف المزيد

يرجى ملاحظة أنه إذا كان عمرك أقل من 18 عامًا ، فلن تتمكن من الوصول إلى هذا الموقع.

التالي

خطبة الجمعة - طرق ومراحل التربية - سماحة السيد موسى العلي

Transcript

التالي

استكشاف المزيد

اختيار طريقة الدفع

لغة