19 - آدابه في درسه ج1 - مختصر منية المريد - الشيخ احمد الصافي

18 المشاهدات· 23/10/25

شبكة النور المبين
مشتركين

في أخلاق

بسم الله الرحمن الرحيم

تقدم لكم شبكة النور المبين بيانا ( شرحا) لمطلب جديد من مطالب كتاب مختصر منية المريد

بعنوان : آدابه في درسه ج1

يقدمه سماحة الشيخ أحمد الصافي

من صفحة 77 الى صفحة 82

رقم المقطع :19

يمكنكم متابعتنا عبر التلغرام :

شبكة النور المبين

https://t.me/noor201814

أظهر المزيد

Transcript

[0:00]اعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب

[0:05]العالمين وصلى الله على محمد واله الطيبين الطاهرين واللعنه الدائمه الابديه على

[0:13]اعدائهم اجمعين الى قيام يوم الدين اللهم وفقنا وسائر المشتغلين للعلم والعمل

[0:20]الصالح بمحمد واله الطاهرين اللهم صل على محمد وال محمد نهنئكم بالعيد

[0:29]السعيد عيد الاضحى المبارك نسال الله ان يعيده عليكم بالخير واليمن والبركه

[0:37]واعدكم الله لامثاله ان شاء الله نسال الله ان يرزقكم الحج والعمره

[0:44]عام اسال الله ان يكتب لكم اجر حجه وعمره بل اضعاف ذلك

[0:51]خصوصا لمن وفق لزياره الحسين عليه السلام واسال الله ان يوفقنا ايضا

[0:58]نحن كذلك للعلم والعمل الصالح انه قريب مجيب الله يقب حوائجكم ان

[1:05]شاء الله للدنيا والاخره الامر السادس الذي ذكر قضية آداب الأستاذ في

[1:17]درسه حيث ذكر صفحه 77 القسم الثالث آدابه في درسه وهي أمور

[1:25]صفحة 79 السادس أن ينوي قبل شروعه صفحة 79 طلعوه أن ينوي

[1:33]قبل شروعه بل حين خروجه من منزله تعليم العلم ونشره وبث الفوائد

[1:41]الشرعية وتبليغ الأحكام الدينية التي اؤتومن هاي تقروها لأنه هاي الكلمة ها

[1:53]رأوتمن سووها اؤتمن يعني جيبوا الاو خلوها قبل تاء ميمنون التي اؤتمن

[2:04]عليها وامر ببيانها يعني الانسان يعني مثلا انت من يصير عندك معلومه

[2:13]معينه الله سبحانه وتعالى من انطاك هاي المعلومه او انطاك هاي المعلومه

[2:21]صرت امين عليها فمن صرت امين عليها معنى الامانه شنو ان تحافظ

[2:27]عليها لتضييعها ثانيا لتحارفها لتحار فيها يعني اكو بعض النساء اشوف يتعلم

[2:36]المساله فقهيه لكن من تريد يتعلمها شويه تضيف عليها بعض الشغلات من

[2:42]عندها بعض بعض الوعاض خطباء ايضا يضيف بعض الشغلات وهذا مو صحيح

[2:51]يقول اؤتمنا يعني شنو يعني مثل ما استلمتها انطيها مثل ما تعلمتيها

[2:57]علميها نعم تضيفين امثله تضيفون امثله تضيفون فد امور اخرى يسموها وسائل

[3:07]تعليمية لزيادة التوضيح نعم أما القضية مثلا هي الله ما يريدها هيكي

[3:15]أنتوا تقولون لا هيكي يريدها ما يصير هذا معنى الأمانة العلمية من

[3:19]نقول الأمانة العلمية هذا نقصدا يعني مثلا امثل لكم انا سمعت بعض

[3:25]الاخوات المبلغات هسه ان كانت مله او كانت مبلغه مثلا تقول مثلا

[3:34]اللي لابسه بتوت معاظم ما يصير تتوضى الا تنزعهن يلا تتوضى يابه

[3:39]ليش لانه هذا ما راح تتوضى راح يتحرك من يتحرك ان هذا

[3:45]المي يصعد وينزل على الايد واحنا ما نريده يصعد وينزل لازم بس

[3:49]ينزل حك حك صحيح اريد اتجاه المي يكون من المرفق الى الاصابع

[3:55]صحيح هذا مطلوب واجب لكن ما له علاقه بالبتوت ما له علاقه

[3:59]بالمحبس ما له علاقه باي شيء ماكو داعي واحد يضيف من عنده

[4:04]شغلات مثلا انا مره اجى واحد سالني اقليها هذا الشيخ اليمنه يقول

[4:12]من تمسح رجليك ما يصير تخليها يعني ما يصير ترفعها وتمسحها لازم

[4:18]تثبتها ايش لازم ماكو داعي تثبتها يقصد الا تثبتها على قاعه لا

[4:26]يصير ترفعها بالهواء تر هذا مثلا هذا هذا اللي يتوضى يرفع رجليه

[4:32]ويمسحها ماشي بس احنا ما نريد الممسوح الرجل تتحرك اثناء المسح فيصير

[4:40]يصعدها بالهواء يثبتها بالهواء ويمسح عليها اثناء المسح الرجل لا تتحرك أما

[4:47]مو إلا تكون ثابتة عالقاه خلي ثابتة بالهواء في بعض الأوقات نشوف

[4:52]مثلا بعض بعض اللي يودون ينطون علم ورا ما أخذوا علم من

[4:57]يودون ينطون يزودون من عندهم بعض الأشياء هذا مو امين يسموه ما

[5:02]يسموه امين على العلم الله سبحانه وتعالى تمنى على العلوم لازم مثل

[5:08]ما اخذناها نعطيها اخذناها سهله نعطيها سهله اخذناها صعبه نعطيها صعبه يعني

[5:14]شنو صعبه يعني الان بالاموال في توزيع الاموال حقوق شرعيه صعبه ندقق

[5:21]في قضيه مثلا الطفار والطهاره والنقاسه لا الله يقول على لسان الامام

[5:28]الصادق عليه السلام يقول كل شيء لك طاهر الاصل الطهاره في الاشياء

[5:32]حتى تعلم انه نجس من تشك الشك معناته طهاره من تتيقن او

[5:39]تتيقن بالنجاسه يلا تبدي على النجاسه بينما بالاموال وتوزيع الاموال قضايا النكاح

[5:46]والزواج انسان يحتار يعني انا من اجيت اخطب لي وحده بنت خالتي

[5:55]وشكيت بانه هاي راضعه وياي امي قالت هاي راضعه وياك بس من

[6:00]ادري راضعات ايش قد شكيت اعيف اخذ غيره ايش انه هذا ب

[6:07]زواج وب نسل وب كذا ب مشاكل هوايه لوش انا اتقدم هذا

[6:12]احتياط ما لي شي حلو اما طفر علي مي بالشارع اج احتاط

[6:17]على شنو احتاط هو مي طايح نازل من السماء لذلك بعض الاوقات

[6:24]من من نريد نعلم نقول نزود شويه هذا مو صحيح اذا احنا

[6:31]مو امينين على العلم يقول اتومين لازم شنو ؟ لازم يؤدي مثل

[6:38]ما أخذه لا يزود ولا ينقص الله سبحانه وتعالى يخاطب الناس يقول

[6:46]شوفو يا ناس كلكم هذا النبي الذي دزيته إذا زودله حكاية واحدة

[6:53]أني يعني هذا أخ اقطع نفسه ولو تقول علينا بعض الاقاويل لاخذنا

[7:06]منه باليمين ثم لقطعنا منه الوتين وما منكم من احد عنه حاجزين

[7:12]حكايه اذا يزود ينسب كلام انه السماء جت خاف منه وتقول انتم

[7:18]تصورون هذا قضيته سهله هذا النص نصا ياخذه من السماء يولي لكم

[7:24]اياه وما ينطق عن الهوى ان هو الا وحي يوحى كلمه حرف

[7:30]واحد ما يقدر يزود فاذا الطلبه او الاساتذه نفس الكلام نفس الكلام

[7:39]انهم شنو انهم لازم ما يزودون من ياخذون معلومه زين يقول الإنسان

[7:50]من يبدي بالدرس ينوي بالدرس الأستاذ خلي ينوي أنه لا يزود ولا

[7:55]ينقص ينطي معلومة نظيفة نعم ينطي امثلة خليه ينطي امثلة استاذ ينطاني

[8:01]مثال واحد وانا من قمت ادرس قمت انطي اربعه امثله خمسه امثله

[8:04]مو مشكله عادي استعمل وسائل تعليلية طرق لايصال الفكره الى الاخرين اكثر

[8:14]من غيري شكوا به بس مو اظل اضيف على الفتوى احرم واحلل

[8:19]بكيفي هذا في قلبي من أجل ادرس لازم أنوي هذه النية إزدياد

[8:31]بالعلم يعني أنا من أنضيكم درس؟ بل تتصورون أنا ما أستفيد؟ لا

[8:37]بالعكس أنا أستفيد لأني أنا بدي أشوف نفسي كل ما أمضي درس

[8:41]كل ما أستفيد يعني أستذكر معلوماتي القديمة فراحت أزداد علم بل أنا

[8:50]أشعر بأن الله يفتح علي أبواب من العلم أثناء الدرس أنا مو

[8:54]ببالي تجيني بالدرس أحكي أصلا ما مفكر بيها إجتني بالدرس حكيته إذا

[9:02]ازداديت علم إذا ما ازداديت ازداديت علم فأنا من أمضي درس أنوي

[9:07]بنيتي للأمانة أعطيها لأهلها أزداد علم بعد شنو ؟ الصواب أظهر إذا

[9:17]الناس عندهم خطأ أنا أظهر الصواب وكذلك أنه إذا أنا طلعت على

[9:23]خطأ وينبهوني أرجع إلى الحق أنا كم مرة أكمل الدرس أروح ورا

[9:31]يوماً أتذكر أنا شارح غلط في المسألة الكذائية أرجع أقولهم طلبت أنا

[9:36]هاي المسألة غلط رجعوا له خلي أعيد لكم إياه اعيد عادي واحنا

[9:44]ذ ترى تعلمناه من اساتذه واحد يتعلم من اللاق فيصير العمل جيد

[9:51]ولا بس اما اذا اقول يلا ما طولهم ما انتبهوا وما حسوا

[9:55]بها خل تعبر خل تعبر شلون هذا الحكي يا ابو انقن صرفه

[10:01]خل تعبر مو هاي هذا اللي يتعلم من عندي راح هذا راح

[10:06]يتعلم غلط انه يشرح غلط لعله يصير مئات الاف يتعلمون من عنده

[10:13]على مرور الزمن وانا اوقع به انا اكون مسؤول بسبب شنو تهاونت

[10:20]او اخجلت او تكاسلت ليش بالعكس ارجع اقول ما المعلومه خطا صلحوها

[10:27]انا حكيت لكم اياها خطا والاجتماع على ذكر الله يعني شو معناته

[10:39]انوي بان هذا مجلسنا مجلس الدرس هو ذكر الله نذكر باحكام الله

[10:45]نذكر باخلاق نذكر قضايا كثيره نستشهد بآيات قرانيه نستشهد باحاديث نبويه كلمات

[10:53]المعصومين عليهم السلام صفات المعصومين سيره المعصومين هذا تجمعنا احنا 5 6

[10:59]10 20 ايش قد مريض هذا تجمعنا تجمع يصدق علي أنه اجتمعنا

[11:06]لذكر الله لو لا يصدق علي فأنا من أطلع من بيتي أريد

[11:10]أطيدرس كل ينويهن زين صوروا أستاذ ينوي كل هاي الأمور وأكثر شنو

[11:17]من استاذات شلون راح يكون جيد ومؤثر في الآخرين ونحنا أهم قضية

[11:22]عندنا انه شلون نأثر بالمقابل حتى شنو حتى نوصل له المعلومه الصحيحه

[11:33]والدعاء للعلماء الماضيين والسلف الصالحين من اذكر احد العلماء ادعوه اقول اللهم

[11:40]ارحمه قدس الله رضي الله عنه وغير ذلك مما يحضره المقاصد فان

[11:48]باحضارها بالبال مجرد اطلع للدرس لازم ذني احضره ببالي مجرد احضار هاي

[11:56]هاي الامور بالبال هو شنو هو يزيد الثواب وليس المراد بالني بل

[12:07]وكثرتها يزيد ثواب العمل فانما الاعمال بالنيات وليس المراد بالنيه ان يقول

[12:12]افعل كذا لاجل كذا لا لا مو اللي يحكيه يعني مو هذا

[12:16]اقعد انا كاستاذ اقول اقول بلساني نويت ان اعطي الدرس لاجل كذا

[12:24]لا لا لا ماكو داعي هي بقلبه هو يلتزم بها وليس المراد

[12:34]بالنيه ان يقول افعل كذا لاجل كذا ويترتب ويرتب لها الفاظا مخصوصه

[12:39]بل المراد بالنيه بعث النفسي وتصميم العزم على الفعل المخصوم يعزم يصمم

[12:48]يعزم يعني يقول ان قد نويتك نس حتى بالصلاه بعضهم بالصلاه بنفس

[12:57]الشيء يوقف يقول اصلي صلاه الصبح لا يمكن الصبح الصبح يظل يطول

[13:04]له خمس دقائق هي صبح صبحي صبحي أصلا ما يريده كل هذا

[13:08]ما يريده الله ما رايدهن أنا شنو أصلا ماكو داعي لهالكلمات هي

[13:17]النيه بالقلب العلماء يعرفون النيه يقولون النيه اراده تفعل في القلب وليست

[13:25]على اللسان وليست على اللسان لذلك وهواي تجينا اسئله انه مثلا مثلا

[13:37]متوضى وما نوه ما نوه شنو هو هو من دار مي معناته

[13:42]يريد يتوضى بعد بس حت له ما حكاها يقول اغتسلت وما نويت

[13:48]هو ايش عندك طبه الحمام يقول حتى حتى اغتسل وسط الجنابه خب

[13:52]خب هو هذا نيتك بعد مو ولا تحكي كلام يريد يقول وقفت

[13:58]اصلي جماعه وما نويت هو ايش عندك وقفت هنا قال حتى اصلي

[14:03]جماعه هو هذا الني هي النيه هاي النيه شنو النيه النيه مو

[14:07]لسانيه النيه قلبيه الذي دعاك الى هذا المكان هاي حركه داخليه وجدانيه

[14:15]صارت عندك ج لهذا المكان وقفت وخليت تربتك هي هاي النيه بدون

[14:20]كلام بعد النيه مو لسانيه كذلك هنان انا من اجي انوي انطي

[14:26]الدرس مو الا اقول نويت ان اعطي الدرس لك بل المراد بها

[14:38]بعث النفس وتصميم العزم على الفعل المقصوص لغرض التقرب الى الله تعالى

[14:44]وطلب الزلفه لديه حتى لو تلفظ وقال افعل ذلك لله لذلك يعني

[14:50]لو افترضنا انسان اج الاستاذ قال بلسانه سافعل كل ذلك قربه الى

[14:56]الله تعالى هو بقلبه يريد الراتب جاي ينطي على مد راتب ح

[15:02]اللسان يفيده مني ولو بالعكس قال بلس انا اريد راتب وبقلبه قربه

[15:08]الى الله تعالى الله يكتب له بقلبه الله سبحانه وتعالى يريد اللي

[15:13]بالقلب شنو صار حتى لو تلفظ وقال افعل ذلك لله طبعا هنان

[15:25]الله مكتوب وسوها لله افعل ذلك لله تعالى والله مطلع على قلبه

[15:33]لانه يقصد غير ذلك قصد الظهور في المحافل وارتفاع الصيت والترجيح على

[15:39]الامثال والنظراء فهو مخادع لله تعالى مراء للناس ما يفيدها هذا كل

[15:44]شي ما يفيده والله مطلع على فساد نيته وخبث طويته فيستحق العقوبه

[15:53]على هذه الذنوب وان كانت بمظهر العباده اصلح الله تعالى بفضله سووها

[15:59]منفصله بفضله وكرمه اعمالنا وسددنا في اقوالنا واخلص سرائرنا ومقاصد بمنه وفضله

[16:19]السابع ان يستقر على سمت واحد مع الملك اكو بعض الاساتذه من

[16:26]يحوس يحرك ايده كذا يحكم لحيته يسوي فت حركات الانسان هو حر

[16:35]لكن مو هذا راح يشغل بال الطالب احنا نريده شنو نريد الطالب

[16:40]يركز على المعلومه فاذا صار البال الطالبه انه يلتفت الى بعض حركات

[16:46]الاستاذ مثلا انا ودا انطي دلس تذكرت السبحه بجيبي طلعت السبحه باوعتها

[16:54]بشكيت بعدد خرزة قلت خل احسبها إشتغلت شي يصير إنسان يشغل فكرة

[17:00]طالت ده يباوع علي ده يتابع حركاتي المهم أنا خل تكون عندي

[17:07]طريقة بالجلوس خاصة ما احوص زايد ما اتحرك زايد هه بعض الاوقات

[17:13]ركبات يوجعني زين امد رجليه شويه اسوفت حركه ولو وياي مو صحيح

[17:19]تشغل بال الطالب بس انا مضطر لها اما بعض الاوقات انا ما

[17:22]مضطر لبعض الامور اسويها الشيء الثاني انا متوجه منتك على الحائط ومتوجه

[17:30]للدرس وطالما قاعدين عشره قدامي النوبه قلت لهم خلي شويه نفتر منها

[17:34]الصوب زين شنو افطر من الصوب او انا قمت افتريت من غير

[17:39]صبخ دول راح خطيه يتوجهون الي المهم ينصح يقول الاستاذ من يقعد

[17:45]بالدرس لا يغير مكانه يقعد فيه يقعد على سمت واحد طبعا ما

[17:53]عليك كل هذا قلنا ليش لماذا لا يصح لأنه يشغل بال الطالب

[18:01]وإحنا ما نريد بال الطالب ينشغل في غير الدرس والمحبة ان يستقر

[18:09]على سمت واحد سمت يعني مكان واحد جهه واحده اتجاه واحد ما

[18:15]عليه كان فيصون بدنه عن الزحف والتنقل عن مكانه والتقلقل ويديه عن

[18:22]العبث بها والتشبيك به كل ساعه وفرق اصابع وكل ساعه وحق راسي

[18:27]وكل ساعه انزع عمامتي على شو يعني يقعد مستقل تجاه واحده وعينيه

[18:35]عن تفريق النظر بلا حاجه انا وقاعد بالدرس اتصور قاعدان بالدرس وطلاب

[18:43]عندي فد عشره قاعدين قدامي زين متوجه لهم وجاء انضي درس على

[18:48]ساعه دلته وجه هالصوت زين وشلت راسي للسقوف هذول كلهم يشيلون راسي

[18:52]للسقوف ويا بشنون شاف الشيخ بحيث يعني المعلومه اللي حصلها الطالب راح

[18:59]تروح من ايده لانه انا شغلته انا ضربته انا خليته يتوجه الى

[19:05]نقطه هي مو ضروريه بل المفروض لو اي حركه تصير بصفي ما

[19:12]ادري رجع عليه لانه بس ادري رجع على اي قضيه الطلبه ما

[19:19]راح يديرون وجوههم وياي وانا مجربها يعني وهذا ضرر على الطالب بالعكس

[19:26]انا كنت اراعي حق الطالب يجوز لي اضرار اسوي حركات افكار تشتت

[19:37]والمعلومه تضيع من عن ويتقي كثره المزاح والضحك فانه يقلل الهيبه ويسقط

[19:46]الحرمه ويزيل الحشمه لانه لازم الطالب يحترم الاستاذ زين شو راح يحترمني

[19:54]وانا دائما شنو شاقه وياه واطلا طف ما مرتين ك قلت يقول

[20:00]في الترتيب واحد يسوي ف شي قليل ويذهب العزه من القلوب ويذهب

[20:08]العزه من القلوب واما القليل من المزاح فمحمود القليل محمود لان النبي

[20:13]صلى الله عليه واله وسلم كان يمازح اصحابه لكن مزاح بسيط جدا

[20:18]حلو لطيف كما كان يفعله النبي صلى الله عليه واله وسلم ومن

[20:23]بعده من الائمه المهديين تانيس للجلسات وتاليف للقبول وقريب منه الضحك فقد

[20:31]كان النبي صلى الله عليه واله وسلم يضحك حتى تبدو نواجذه الضحك

[20:38]لا باس به ولكن لا يعلو الصوت والعدل التبس التبس هو العهد

[20:45]لا زائد ولا لا انسان معبس وجهه فدنوب استاذ معبس وجهه لا

[20:50]يضحك ويا الطلبه لا كذا ولا هو دائما يكركر ماك يكون معتدل

[21:00]الثامن ان يجلس في موضع يبرز وجهه فيه لجميع العالم ويقعد بالختله

[21:08]مثلنا احنا هه بالانترنت عننا هذا ترى مو صحيح انه انتم تشوفوني

[21:13]وان ما اشوف المفروض انه واحد يشوف الاخ لان اكو شغلات الان

[21:19]انا من دا اتكلم بتقاطيع وجهي حركات ايدي انا سداع حرك ايدي

[21:24]مثلا علفت قضايا انتكن تلتفتون لان هاي بها تاثير تولد فد نوع

[21:30]من التركيز تثبت المعلومه بعضها لها و لها سبب هذا بس احنا

[21:40]نقول هذا الموجود هه هذا اللي اقدرنا عليه يقول الجود من الماجوم

[21:48]فما يعبرون العرب ما لا يدرك كله لا يترك جله احنا كده

[21:57]نشتغل الان ولا هو مو صحيح 100% هذا الصحيح هو المواجهه ايضا

[22:05]الاستاذ من يقعد يم طلابك يكون وجهه للكل الكل يشوفني اكو بعض

[22:12]الطلاب انا انا استبدروسي اشوفه يختل وراه لا ماكو داعي اقعد قدامي

[22:18]حتى شوفني انا عندي بعض حركات بوجهه تصير اثناء الشرح هاي تنفع

[22:23]تنفع ان يجلس في موضع يبرز وجهه ولتيه لجميع الحاضنين ويلتفت اليهم

[22:31]التفاتة ويفرق النظر عليهم مو انا اعاير بجهه واحده واعي في البخليل

[22:38]لا اقول افرق النظر على الكل بحيث الكل يستفيدون من نظراتي ويخص

[22:45]من يكلمه ويساله من اريد احكي وياه واحد اتوجه الى مو احكي

[22:50]وياه هذا واعين على ذاك ويخص من يكلمه او يساله او يبحث

[22:59]معه على الوجه بمزيد التفات اليه واقبال عليه وان كان صغيرا او

[23:04]وضيعا فان تخصيص المترفعين من افعال المتجبرين والمرائيين انا من اخصص انظر

[23:11]الهذا لانه ابن وزير وما اعاين على هذا لانه ابن حمال على

[23:18]شنو عظام عليه هذا معناته متكبر جبار انا بينما لو اوزع نظاتي

[23:24]على الجميع ولا التفت الى احسابهم وانسابهم واموالهم هذا هو الصحيح والقارئ

[23:37]من الحاضرين في حكم الباحث فيخصه بما يتعلق بدرسه ويعطي غيره من

[23:42]الخطاب والنرض بحسب حاله وسؤاله التاسع ان يحسن خلقه مع جلسائه زياده

[23:52]على غيرهم اخلاقه يكثر يعني يعني مثلا اذا مثلا انا على فرض

[23:59]انا عندي فد نحوسيه معينه ويا الناس ماال يخذ الناس بس ويا

[24:03]طلبتي لازم اكون شنو طبعا هو مو صحيح انسان يكون نحس ويا

[24:08]الناس ويا زوجته ويا اهله مو صح اصلا حرام هذا هذا الامر

[24:13]لكن لو افترضنا انا عندي طبيعه ما اقدر اتخلى عنها بس وهي

[24:19]طلبتي لازم احسن من سلوك على الاقل وهي طلابي لازم التزم ويوقر

[24:44]فاضلهم بعلم او سن او صلاح او شرف اطي اكثر توقيع ونحو

[24:50]ذلك يعني من يجيني سيد اوقر اكثر من يجيني كبير سن يقعد

[24:54]اوقر اكثر ويرفع مجالسهم على حسب تقديمهم في الامامه ويتلطف بالباقين ويكرمهم

[25:09]بحسن السلام وطلاقه الوجه والبشاشه والابتسام وبالقيام لهم على سبيل الاحترام ولا

[25:16]كراهه فيه بوجه بعضهم قال مكروه يقوم الاستاذ الطلب كلام كبير وان

[25:23]كان في بعض الاخبار ما يوهمه وتحقيقه في غير هذا المحل العاشر

[25:38]ان يقدم ان يقدم او يقدم على الشروع في البحث والتدريس تلاوه

[25:45]ما تيسر يا اخوان اول ما يبدي الدرس يقرا فشي من القران

[25:49]ولو ايه ولو كلمه بسم الله الرحمن الرحيم ويايه ما ايه تعتبر

[25:54]المهم اي شي يقرا احد احد اساتذتي كان وقت اللي يبدي بالدرس

[26:00]ماذا هذا الحمد ويقراه يقرا الحمد ويبدا بالدرس شك ذلك اختلاف عند

[26:08]العلماء صار في ماذا يقرا من القران في الدرس اي شي واحد

[26:14]يقرا يفتتح بحثه بتلاوه شيء من القران يقدم على الشروع في البحث

[26:20]والتدليس تلاوه ما تيسر من القران العظيم تيمنا وتبل وما يدعو عقيب

[26:25]القراءه لنفسه وقت اللي كمل يقول اللهم اغفر لي ولوالدي وللحاضرين ولساعر

[26:30]المسلمين ثم ثم يستعيذ بالله من الشيطان الرجيم ويسمي الله تعالى ويحمده

[26:38]ويصلي ويسلم كل هذا هسه شلون شايفين الخطباء من يصعد منبر مو

[26:43]بسع يطب الموضوع شوفون في الدقيقتين اللي هاي شو اسمه هاي صلى

[26:51]الله عليك يا ابو عبد الله احنا بنفس الشيء هما نبدا في

[26:55]الدقيقه دقيقتين نخصصه لهذا الامر هي مفتاح للكل ثم يدعو للعلماء هنان

[27:07]عندكم ثم يدعو للعلماء الماضيين والسلف الصالحين ومشايخني اساتذتنا يعني لازم نعتني

[27:17]بالدعاء لهم ولوالديه وللحاضرين وان كان في درسه ونحوها دعا لوقف العفو

[27:25]وان كان في مدرسه ونحوها اذا اكو مدرسه دينيه اللي واقفي العوله

[27:30]انه صاحب فضل عليهم في هذا المكان وهذا وهذا وان لم يرد

[27:35]فيه نص على الخصوص لكن فيه خير عظيم وبركه والمحل موضوع اجابه

[27:49]وفي اقتداء بالسلف من العلماء وقد كانوا يستحبون ذلك وذكر بعض العلماء

[27:59]انه يقول من جمله الدعاء اللهم اني اعوذ بك ان سووها هاي

[28:05]اظل او اظل سووها بالصعوديه بالضب او ازل او ازل او اظلم

[28:12]او اظلم او اجهل او يجهل علي اللهم انفعني بما علمت ان

[28:17]يعلمني بما ينفعني وزدني علما الحمد لله على كل حال اللهم اني

[28:22]اعوذ بك من علم الله ينفعه من قلب الله من نفس الله

[28:25]تشفع من دعائه لا يسم وكان بعض العلماء يختار قراءه سوره الاعلى

[28:32]ويزعم انه متاس ومتفاعل فيها عندما يصل الاعلى فقدر وهدى سنقرئك فلا

[28:45]تنسى وايضا دعاء اخر ومن الادعيه ايضا اللهم اقسم لنا من خشيتك

[29:04]ما يحول بيننا وبين معصيتك ومن طاعتنا من طاعتك ما تبلغنا به

[29:10]جنتك ومن اليقين ما تهون به علينا مصائب الدنيا اللهم متعنا باسماعنا

[29:16]وابصارنا وقو وقونا ما احييتنا وقوينا ما يصير وقونا ما احييتنا انا

[29:24]قلت لكم هذا الكتاب ما مو صححه احترم لان وقت ما كان

[29:27]عندي بوكت طلبوا مني درس فما لحقت اكمله بس ان شاء الله

[29:32]نسال الله الله يوفقنا بعد بعد العاشر من شهر المحاضره ان شاء

[29:38]الله اجهز واجعله الوارث منا واجعل فارنا على من ظلمنا وانصرنا على

[29:43]من عادانا ولا تجعل مصيبتنا في ديننا ولا تجعل دنيانا همنا ولا

[29:49]مبلغ علمنا ولا تسلط علينا من لا يح الحادي عشر ان يتحرى

[29:54]تفهيم الدرس بايسر الطرق واعذب ما يمكنه من الالفاظ مترسلا مبينا موضحا

[30:00]مقدما ما ينبغي تقديمه مؤخرا ما ينبغي تاخيره مرتبا من المقدمات ما

[30:07]يتوقف عليها تحقيق المحل واقفا في موضع الوقف الموصلا في موضع الو

[30:13]الوصل المكررا ما يشكل كلهن لازم يرتبه من يقرا زين يقرا قراءه

[30:21]صحيحه هسه احنا بعض الاوقات حتى بعض بعض الضمائر بعض الحركات انا

[30:27]ما ملتفت اقراها خطا المفروض لا كودال ما اخطا لانه الطالب راح

[30:32]يسمع ويتعلم اذا قريت خطا يتعلم خطا المفروض الاستاذ لازم دني كلهن

[30:38]يرتبين كذلك اذا بدا بمساله لا يقطعها الحد الموس يكملها وإذا عنده

[30:47]فد نقاش بأحد العلماء فخلي يذكر الكلام مال ذاك العالم نصًا ويرد

[30:54]عليه بأسلوب لطيف مو يذكر لي الاشكال وعي في الجواب يقول لهم

[30:59]باكر اجاوبكم على الاعلاميه يصير مكررا ما المشكل من معانيه والفاظه مع

[31:06]حاله الحاضرين او بعضهم اليه وإذا فرغ من تقرير المسألة سكت قليلاً

[31:12]حتى يتكلم من في نفسي فلا من يكمل مسألة يسكت إذا أحد

[31:16]عنده أشكال يجاوب يعطي فرصة للآخرين أن يشكلون عنها ولا يذكر في

[31:24]الدرس يشبهه الدين ويؤخر الجواب عليها عنها الى درس اخر بل يذكرهما

[31:31]جميعا او يؤخرهما جميعا لا يصير هذا يعني الانسان ينكسر بعقيدته الدينيه

[31:40]يعني انا اذا ذكرت شبه قلت لكم باشر اعطيكم جوابها ما يصير

[31:46]سيما اذا كان الدرس يجمع الخاص والعامل الخاص يقصد العلماء العام عوامل

[31:53]ومن يحتمل ان لا يعود الى ذلك المقام فتقع الشبهه في نفسه

[31:57]ولا يتفق له جوابا فيصير سببا في فتنته المهم الاستاذ لازم يسو

[32:03]دقيق بهاي القضايا في طرح الاشكالات الثاني عشر اذا تعددت الدروس فليقدم

[32:09]منها الاشرف فالاشر والاهم فالاهم فيقدم اصول الدين ثم التفسير ثم علم

[32:15]الحديث ثم اصول الفقه ثم الفقه ثم النحو ثم المعاني وعلى هذا

[32:19]قياس باقي العلوم افضل شيء يعني اذا اردت يدوز لازم ارتب بهذا

[32:26]الترتيب اصول الدين يقصد به العقائد درس العقائد طبعا هذا اذا صار

[32:32]ما صار مو في المشكله الثال عشر ان لا يطول مجلسه او

[32:41]يطول مجلسه طويلا ويمله لا يطول الجلسه مالته يعني احنا مثلا مخصصين

[32:50]ندرس 45 اقلهم احسن بس ما يصير قليل كلش ولا ازيد بعض

[32:56]الخطباء ساعه وربع يطي يطي يتم مجلسه ناس تمن حتى لو حد

[33:03]شي زين مفيد طبيب من غير مفيد اك ملل يسير ثم ان

[33:08]النبي صلى الله عليه وسلم نصح وقال قال السامع اكثر م لاله

[33:13]ذلك لازم يلتفت فاذا صاروا الى هابل ان لا ان لا يطول

[33:19]مجلسه طويلا يملهم او يمنعهم فهم الدرس او ضبطه لان المقصود افادتهم

[33:24]وضبطهم فاذا صاروا الى هذه الحاله المقصود حاله شنو حاله الملل حاله

[33:31]المنع من الفهم ولا يقصر تقصيرا يخل ببعض تقريره او ضبطه مو

[33:37]اسوي نص ساعه لا هو 40 45 داخل كزين ويراعي في ذلك

[33:45]مصلحه الحاضنين في الفائده والتطويل واستيفاء الاقسام في التقسيم اذا كانوا منه

[33:52]الرابع عشر ان لا يشتغل بالدرس وبه ما يزعجه ويشوش فكره مو

[33:59]انا اجي انطي درس وفكري مشوش بعائلتي باهلي او فد قضيه صارت

[34:06]او بطني توجعني او صداع عندي لا لازم فكري صافي حتى اقدر

[34:13]امضي الدرس وافهم من مرض وبه ما يزعجه ويشوش فكره من مرض

[34:20]او جوع او عطش او مدا او غم او غضب او نعاس

[34:25]او قلق او برد او حرم مؤلمين حذرا من ان يقصر عن

[34:33]استيفاء المطلوب من البحث او يفتي بغير الصواب الخامس عشر ان لا

[34:40]يكون في مجلسه ما يؤذي الحاضرين من دخان يعني تصوروا الاستاذ يشرب

[34:48]جداره وده يتدرس او ماكل ثوم وجاي يتدرس او ماكل بصل وجاي

[34:52]يتدرس طبعا لو اريد يتاذون القاعدين فراحوا مثلا اقل ما هنالك اكو

[34:58]واحد مثلا خلك نقول اليوم اكل الثوم انا وجيت الصبح للدرس زين

[35:04]او تريقت كباب وبصل من السؤال ذني وجيت ادطي درس الصبح واحد

[35:11]اكو واحد هذا اذنه ضعيفه خطيه يجي يقعد يمي دائما اليوم من

[35:17]اج اشتم اشتم ريحه البصل قام ابتعد راح وين قعد بعيد زين

[35:23]السبب هذا طبعا من يقعد بعيد ما راح يسمع ان هو كان

[35:27]يقترب حتى يسمع من قعد بعي راح شنو ما راح يسمع يعني

[35:32]ما راح يستفيد السبب منو السبب انا نفسيتي هاي الدينيه اللي خلتني

[35:36]اكل شنو اكل كباب وبصل من السوق بينما لو بالعكس انا تحملت

[35:42]شويه حاربت شهوتي لا هذا يجي يقعد يستف اذا انا صرت بسبب

[35:53]شهوتي صرت سبب طبعا هو مو حرام علي ابو الكباب وبصل لكن

[35:59]صرت سبب باذيه الطالب هذا المسكين اللي كان يجي يقعد يمي حتى

[36:05]يسمع الان قام يبتعد حتى لا يشتم الريحه وكانت النتيجه لو انه

[36:12]ما سمع لو سمعه قليل تفوته كلمات و اذا لابد للاستاذ ان

[36:18]يصون مجلسه وبحثه عن اي عنصر ازعاجي للطلبه وقريت لكم روايه ابن

[36:26]عباس يقول يقول لو لو ان الذباب وقاع علي افضل ما يقع

[36:31]علي لو وددت ان اطرد الذبابه عن وجهي ليش حتى حتى يفتي

[36:42]لذلك كل شي مزعج لازم الاستاذ يبتعد عنه ليس بازعاج للطالب الا

[36:50]يكون مجلسه ما يؤذي في مجلس ما يؤذي الحاضرين او غبار او

[36:55]صوت مزعج او شمس موجبه للحر الشديد او نحو ذلك مما يمنع

[37:00]من تاديه المطلوب اللي هي العلم بل يكون واسعا مصونا المجلس مكانه

[37:06]واسع مو ضيق عن كل ما يشغل الفكره ويشوش النفس ليحصل فيه

[37:11]الغرض المطلوب السادس عشر مراعاه مصلحه الجماعه في تقديم وقت الحضور وتاخيره

[37:21]في النهار الصبح الصبح بالليل بالليل المهم يختار وقت الاكثر يعني مو

[37:28]خمسه يريدون بالنهار وواحد يريد بالليل وانا اقوله بالليل لا يا هو

[37:32]الاكثر طبعا هذا كله فيه غير حاله الاسطراع احنا الان الدراسه المفتوحه

[37:38]ترى مفتقدين تخلي بهذا الوقت وال الصحيح الدرس يصير الصبح بكره احسن

[37:46]من ما عشيه السابع عشر مراعاه لا السادس عشر نقراها كلها مراعاه

[37:53]مصلحه الجماعه في تقديم وقت الحضور وتاخيره في النهار اذا لم يكن

[37:57]عليه فيه ضروره ولا مزيد كلفه ومن الضروره الاشتغال في الوقت الصالح

[38:03]واحد يقول انا مطاب ما نقدر اعطيكم درس الصبح يا ابدي ايش

[38:07]من الصبح احسن زينم مو عندي تاليف وعندي كذا هذا يعتبر ضروره

[38:16]والتصنيف حيث يكون الاشتغال به اولى من التدلي السابع عشر الا يرفع

[38:22]صوته زياده على الحاج ولا يخفضه خفضا يمنع بعضهم من كمال فهمه

[38:28]وقد روي عن النبي الله عليه واله وسلم اقفد روايه انا ما

[38:32]ذاكرها بعدين ان شاء الله اذكر لكم اياها هذه الروايه تؤكد ان

[38:37]الانسان لا يصعد صوته والقران يؤكد ان ان انكر الاصوات من صوت

[38:43]ان انكر الاصوات الى صوت الحمير ولا تصعر خدرت للناس ولا تمشي

[38:49]له زين كله ذني نصائح الانسان اللي يصعد صوته اذا خمسه قاعدين

[38:54]وقريبين 25 قاعدين وبعيدين اصعد شويه صوتي المهم لا اصعد صوتي اكثر

[39:00]من المعتاد سك بعض من نقوله يا استاذ تصعد صوتك يقول طبيعتي

[39:05]طبيعتك عدله فلذلك الانسان لازم يلتفت الثام عشر ان يصوم مجلسه عن

[39:14]اللغا وياتي ان شاء الله الكلام حوله والحمد لله رب العالمين وصلى

[39:21]الله على محمد واله الطاهرين صل على محمد وال محمد

0 تعليقات

التالي

19 - آدابه في درسه ج1 - مختصر منية المريد - الشيخ احمد الصافي

Transcript

التالي

استكشاف المزيد

يرجى ملاحظة أنه إذا كان عمرك أقل من 18 عامًا ، فلن تتمكن من الوصول إلى هذا الموقع.

التالي

19 - آدابه في درسه ج1 - مختصر منية المريد - الشيخ احمد الصافي

Transcript

التالي

استكشاف المزيد

اختيار طريقة الدفع

لغة