014 المنهل الرشيد من منية المريد السيد رياض الفاضلي

7 المشاهدات· 20/06/17

دروس حوزوية
مشتركين

في محاضرات

أظهر المزيد

Transcript

[0:00]بالله من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم والحمد لله رب العالمين

[0:07]وصلى الله على محمد واله الطيبين الطاهرين اللهم صل اللهم صل على

[0:15]محمد وال محمد بسم الله وبالله لازال الكلام في الباب الاول في

[0:21]اداب المعلم والمتعلم ونحن في اداب المتعلم رزقنا الله واياكم هذا الادب

[0:30]واكثر ان شاء الله تعالى قال الرابع من اداب المتعلم مع شيخه

[0:39]الطالب مع استاذه الرابع ان ينظره بعين الاحترام والاجلال والاكرام ويضرب صف

[0:52]عن عيوبه فان ذلك اقرب الى انتفاعه به ورسوخ ما يسمعه منه

[1:02]في ذهنه من الاداب المهمه كما ان الاداب بجمعها مهمه هو هذا

[1:13]الادب ان ينظر الطالب ان ننظر نحن الى استاذنا الى شيخنا الى

[1:20]من هو في مقام التعليم لنا ننظر له بعين الاحترام بعين الاحترام

[1:30]والاجلال والاكرام انك تنظر اليه لا ان تنظر اليه بعينك هذه لا

[1:39]تنظر اليه بعين الاجلال اي انك تعامل الاستاذ تعامل الشيخ بماذا باجلال

[1:50]واحترام كطريقه الكلام معه كحفظ الوصيه اذا اوصى وصيه اذا اراد شيء

[1:59]ان تؤدى كما انك تؤدي من تحترم وتجل وتكرم ولا يخلو الانسان

[2:08]من العيوب كل انسان له عيوب الطالب لابد ان ان يصفح عن

[2:20]عيوب الاستاذ بعض العيوب يتجاوز هذه العيوب لا يذكر هذه العيوب لا

[2:27]ينشغل بهذه العيوب بعضنا والعياذ بالله انه لما يذكر انسان يسال عن

[2:36]انسان يجيب ولكن بذكر عيب مع الاجابه كيف فلان فلان جيد وصفته

[2:47]كذا هذه ليست من اخلاق طالب العلم ان اذكر انسان بعيب لا

[2:54]هذا حرام يمنع العلم اما مع الاستاذ فلا اذكر عيوب الاستاذ واضرب

[3:04]صفحا اي انني لا انظر الى عيوبه لماذا هل ان اخطاء الاستاذ

[3:14]لا تعتبر اخطاء لا تعتبر اخطاء هل ما يرتكب من الخطا لا

[3:21]يعتبر خطا لا خطا الا انني كطالب لا اشتغل بعيوبي استاذي لماذا

[3:32]اذا هذه النقاط وهذه التعاملات مع الاستاذ لها اثر اذا راعاها الانسان

[3:43]وعامل الاستاذ باحترام باجلال باكرام انه لا اي كلمه تقال له لا

[3:50]اي تصرف يقع امامه فان ذلك اقرب الى انتفاعه به انتفاع الطالب

[4:00]به باستاذه ورسوخ ما يسمعه منه في ذهنه اذا اجلال الاستاذ احترامي

[4:11]لاستاذي صفحي عن عيوب استاذي يتسبب في شيئين الشيء الاول انني انتفع

[4:22]اليه انتفع به اذا نظرت الى العيوب لا انتفع به كما ينتفع

[4:30]من ينظر باجلال وباكبار وباحترام اذا اول شيء اذا لم احترم الاستاذ

[4:39]اول شيء والعياذ بالله نقع فيه هو ماذا هو انني لا انتفع

[4:48]به تمام الانتفاع لانه اذا لم انظر اليه باجلال وباحترام طبيعي لا

[4:57]استمع لنصيحته لا اخذ بنصيحته لا اخذ بوصيته لماذا لاني لا انظر

[5:08]اليه باحترام لا احترم الاستاذ واذا فعلت هذا الادب اذا تادبت بهذا

[5:18]الادب وهو التعامل مع الاستاذ باحترام وانني لا انظر الى عيوبه ترسخ

[5:27]المعلومه في ذهني هسه هذه من بركات الله عز وجل انه اللي

[5:33]يحترم الاستاذ ترسخ المعلومه في ذهنه اذا الان يمكن لنا ان نقول

[5:42]انه من اسباب سلب الذاكره والحافظه هي عدم احترام الاستاذ عدم احترام

[5:53]الاستاذ اذا اذا اردنا ان نحفظ نقرا الادعيه ونتوسل بالله عز وجل

[6:01]ان يرزقنا الحفظ وقضيه اخرى وهي انني احترم هذا الاستاذ اذا لم

[6:12]احترم الاستاذ اصاب بهذه المصيبه وهي النسيان وعدم الانتفاع من الاستاذ هذا

[6:22]من الاداب اذا هذا سر من الاسرار اذا وجدنا انسان موفق يذكر

[6:29]ما يقول الاستاذ عندنا مثلا ينقلون عن احد علماء الطائفه واللي وجدناه

[6:39]انها منقوله عن السيد الخوئي رحمه الله عليه انه كان يحضر الدرس

[6:45]من السبت الى نهايه الاسبوع في نهايه الاسبوع يقرر جميع ما القاه

[6:53]الاستاذ في خلال الاسبوع عن ظهر قلب اي ذاكره هذه توسل بالله

[7:04]وادعيه الذكر واحترام الاستاذ عوامل اخرى منها هذه ان الطالب يحترم الاستاذ

[7:15]يجل الاستاذ ولقد كان بعض السلف اذا ذهب الى شيخه تصدق بشيء

[7:23]وقال اللهم استر عيب معلمي عني ولا تذهب ببركه علمه مني ممن

[7:39]مضى من طلبه العلم الان اذا اراد ان ياتي الى الى الدرس

[7:48]يتصدق بشيء يدفع صدقه اذا هذه محط اهتمام للعلماء سبب معروف عند

[7:58]العلماء انه من يريد الذاكره عليه ان يحترم الاستاذ عليه ان يحترم

[8:05]ماذا الاستاذ فتاتيه الذاكره انظر انه ليست فقط في الكتب هذه ليست

[8:14]فرضيات وتمنيات لا انما وكان بعض السلف يعني هاي عندنا علماء ممن

[8:27]سبق كان اذا ذهب الى استاذه يدفع صدقه لاي شيء اللهم استر

[8:37]عيوب استاذي عني لماذا لانني اذ رايت العيوب وانشغلت بها ضاعت الفكره

[8:47]ضاعت الفكره انتهت لذلك اعظم بلاء نقع فيه هو ان نصدق الاشاعه

[8:57]اشاعه معينه قوم يريدون ان يسقطوا الديرس فيبداون بكيل الاشياء الباطله الى

[9:05]الاستاذ بالتالي وان حضر الطالب عند الاستاذ الا انه لا ينتفع منه

[9:14]والعياذ بالله نعم وقال اخر كنت اصفح الورق او الورقه يدي شيخي

[9:28]صفحا رفيقا هيبه لئا يسمع رفعها او وقعها انظر الى الادب العجيب

[9:42]عند الطالب لاستاذه الموجود في سيره العلماء ما المانع عن كل واحد

[9:51]من عندنا يصير عالم ما المانع لا مانع الا انه سلب توفيق

[9:59]والعياذ بالله سلب كل انسان له ظروفه الا انه انظر الى هذا

[10:06]الادب ذاك شنو يسوي يتصدق حتى يستر الباري عيوب الاستاذ الثاني ماذا

[10:14]يفعل يتصفح الورق يعني اذا اراد ان يقلب الورق من الكتاب لا

[10:21]يقلب هذا الورق بقوه انما برفق ولين لماذا حتى لا يسمع الاستاذ

[10:30]بالتالي ينشغل بالتالي الفكره تضعف هذا اي ادب هذا تمتعوا به بالتالي

[10:39]احنا نحرم انفسنا من هذه الاداب الاداب فيها عزه فيها هيبه اذا

[10:47]اراد ان يكون انسان صاحب شخصيه قويه اذا اراد ان يصبح الانسان

[10:53]صاحب مكانه عاليه تحترمه الناس عليه بالالتزام بهذه الاداء نسال الله عز

[11:01]وجل ان يغفر لنا ما سلف وما اتى وقال اخر هذه النماذج

[11:10]اي نماذج هذه ما اصبحت علماء الا بهذه الاداء وقال اخر والله

[11:17]ما اجترات ان اشرب الماء وشيخي ينظر الي هيبه له عجيب اي

[11:31]اداب لا يشرب الماء امام استاذه هيبه للاستاذ انظر واذهب بخيالك وبمخيلة

[11:46]بعين القلب الى هكذا درس ان الطالب بهال المقدار حريص على صفاء

[11:52]الدرس اي درس يصبح اي درس يصبح وقال حمدان الاصفهاني كنت عند

[12:02]شريك او شريك الصحيح انه شريك فاتاه بعض اولاد الخليفه الخليفه العباسي

[12:14]المهدي فاستند الى الحائط وساله عن عن حديث فلم يلتفت اليه واقبل

[12:22]علينا ثم عاد فعاد شريك لمثل ذلك فقال اتست خفف باولاد الخلفاء

[12:31]قال لا ولكن العلم اجل عند الله من ان اضيعه فجثى على

[12:39]ركبتيه فقال شريك هكذا يطلب العلم اولاد الخليفه الرئيس الكبير جاؤوا الى

[12:49]هذا شريك او شريك كي يقوم بتعليمه الرجل ما بال لهم الا

[13:02]بعد الدرس لا يقطع الدرس فنظروا اليه قالوا له اتستخذ باولاد الخليفه

[13:10]قال لا انما علم الله العلم هذا الالهي اجل من الخليفه ومن

[13:17]اولاده ثم قام وجثى على ركبتيه جلس على ركبتيه وقال هكذا يطلب

[13:24]العلم العلم يطلب بالتواهظ الاحترام بالادب الفرق بيني وبين العجماوات بيني وبين

[13:37]اجلكم الله باقي الحيوانات ما هو الادب الادب من لا ادب له

[13:47]لا دين له من لا ادب له لا عقل له الادب عز

[13:53]بلا بلا عشيره كيف اذا كان طالب العلم هذه الطلبه الموفقه انظر

[14:02]واحد يتصدق عن استاذه واحد عندنا انا ممن عايشتهم يع مجلس لاجل

[14:13]شفاء الاستاذ هوائي عظيم ممن يطلب الدعاء لاستاذه هذه محافظه على العلم

[14:24]محافظه على الفقه هذا بالنسبه الى الادب اي اي ادب عظيم هذا

[14:33]اللي يورث الحافظه اذا من نريد حافظه قويه تصير عندنا ترى مو

[14:41]بتكرار الماده فقط انما بالتركيز باحترام الاستاذ بالتصدق عنه بالدعاء له اذا

[14:55]ذكره يذكره باحترام باجلال هذا الادب اذا هذا سر من الاسرار اذا

[15:06]اردت الحافظه فعليك باحترام ال استاذ لاجله لاجله لا لاجل العلم لاجل

[15:15]انه عامل من عمار الله سبحانه وتعالى الخامس رزقنا الله جميعا هذا

[15:23]الادب واكثر الخامس ان يتواضع له زياده على ما امر به من

[15:31]التواضع للعلماء وغيرهم ويتواضع للعلم فبت اضحه فبت اضحه له يناله يناله

[15:45]اذا انا مامور بالتواضع لجميع الخلق لكن الى الاستاذ اكثر الى المعلم

[15:56]اكثر اذا العلم ينال بالادب وبتواضع بتواضعه له يناله اذا العلم بماذا

[16:11]ينال ينال بالتوائض اتذكرون حديثا مر علينا ان العلم ليس بكثره التعلم

[16:20]انما نور يقذفه الله في قلب من يشاء اذا طالب يكرر الدرس

[16:30]ولا يحترم الاستاذ لا يحفظ ضعيف بالحفظ قل ما يحفظ انما المتواضع

[16:38]مع المكرر بالتواضع بالتواضع وليعلم ان ذله لشيخه عز وخضوعه له فخر

[16:55]وتواضعه له رفعه وتعظيم حرمته مثوبه والتشمر في خدمته شرف وقد قال

[17:10]النبي صلى الله عليه واله تعلموا العلم وتعلموا مع العلم السكينه والوقار

[17:20]وتواضعوا لمن تع تعلمون منه ان يعلمكم اذا تريد شراف عليك بخدمه

[17:33]الاستاذ واقعا انا رايت بام عيني بعض الطلبه متفاني في خدمه الاستاذ

[17:44]متفاني لا يراني نفسه شيء هذا الشرف اذا شرف المؤمن صلاته بالليل

[17:52]وبعد وهذا وخدمته لاستاذه خدمه الاستاذ خدمه الاستاذ لا لنفس الاستاذ انما

[18:03]لعلمه لفقهه لتقواه لورعه عدم احترام العالم مبارزه لله المؤمن في الحديث

[18:20]ان من من اهان مؤمنا فقد بارز الله وفي حديث من اهان

[18:29]لي وليا بارزني يعني هجمه واضح الان حرب مع الله كيف اذا

[18:39]كان هذا المؤمن عالي اذا مسؤوليتنا كبيره لنقول احنا شباب لنقول احنا

[18:48]صغار لنقول شوفوا الكبار ما يحترمون بعض الكبار ما يحترمون لا الدين

[18:56]لا يقاس بالعمر العلم لا يقاس بالعمر الشرف لا يقاس بالعمر هو

[19:04]تعلمنا وهذا العلم يوجد فرقا بيننا وبين من لا يعلم انا المتعلم

[19:11]اذا لم احترم استاذي من الذي يحترمه البعيد العاصي الفاسيق اذا لم

[19:20]ادافع عن الدين بالاعلام بالتواصل الاجتماعي مثلا بغيرها بالكلمات بالجلسات اذا لم

[19:32]يدافع عن اهل العلم من الذي يدافع عنهم الفاجر يدافع عنهم الفاسق

[19:39]يدافع عنهم لا الفاسق هو يريد الهلاك لهم هو يريد الهلاك لهم

[19:47]اذا وليعلم ان ذله لشيخه عز الشيخ لما يتكلم بكلمات قاسيه على

[19:59]الطالب والطالب لا يتكلم هذا ذل الا انه اي ذل الذل الذي

[20:09]فيه عز عجيب الذل ما معناه معناه انني لا اعترض على استاذي

[20:16]لامني هذا معناه انني لا اعترض اذا لامني واوافق الاستاذ اذا لامني

[20:26]على على التعلم انا والاستاذ على نفسي محق اذا لامني محق اذا

[20:34]تكلم بكلمات قاسيه كي اتعلم كي لا اقع في الخطا هذا يستبطن

[20:42]العز وظاهره العز كذلك يظهر العز وقال صلى الله عليه واله من

[20:50]علم احد مساله ملك رقه ايبيع ويشتريه قالوا له ايبيع ويشتريه قال

[21:02]بل يامره وينهاه انا عبد لاستاذي لا معناه اني عبد اباع واشترى

[21:11]لا يامرني وينهاني وانشد بعض العلماء اهين لهم نفسي للعلماء اهين لهم

[21:23]نفسي لكي يكرمونها اهين لهم نفسي اظهر جهلي بين يديهم هذا معنى

[21:31]الاهانه هنا اتصاغر امامهم لعلمهم لكي يكرمون لماذا يكرمون بالعلم لما يعلمون

[21:43]ولن تكرم النفس التي لا تهينها اذا انت متكبر ولا اتعلم من

[21:53]هذا ولا اتعلم من ذاك ان لك العلم والعلم ليس في السطور

[22:00]انما في الصدور هذا الادب الخامس مش قد مسؤوليتنا عظيمه هوايه عظيمه

[22:13]وانتم رايتم من هذه المدرسه المباركه بكم ان شاء الله كيف وجد

[22:19]منها عدد في الحوزه العلميه من المدافعين عن الدين من المنشغلين واقعا

[22:27]من الطلبه الجيدين اسال الله لهم ولكم التوفيق جميعا هذا بالتواضع الان

[22:36]انظروا كل من وصل منهم انظروا الى صفاته يسمع من استاذه يتواضع

[22:47]لاستاذه يموت بين يدي استاذه لاجل العلم راجعوا كل من تخرج من

[22:54]هذه المدرسه وانظروا الى هذه الصفه تجدونها فيهم بسببها وفقهم الله السادس

[23:05]ان ينكر عليه ولا يتامر ولا يشير عليه بخلاف رايه يخاطب الاستاذ

[23:14]بخطابات سيئه انت من اين جئت بهذه مثلا هيك يخاطب الاستاذ من

[23:22]اين جئت بهذه كيف عرفت انت تقول لا لا فيرى انه اعلم

[23:31]بالصواب منه هذا ما متواضع هذا سيء الادب يقول لاستاذه بهكذا مقاله

[23:42]بل ينقاد اليه في كل اموره بعد الدرس يناقشه بلطف وباد ويلقي

[23:53]اليه زمام امره راسا ويذعن لنصحه اذا نصحني الاستاذ نهاني الاستاذ انا

[24:04]عرفت ان استاذي لا يرغب لا يرغب بهذه القضيه ما يحبها انا

[24:11]بعد ما ارتكب ليش لان هذا عدم احترام وعدم الاحترام يجر الى

[24:20]عدم الحفظ وبالتالي تركت فضل الدنيا والاخره خسرت في الدنيا والاخره خسرت

[24:32]في الدنيا لانني ضيعت عمري في الدرس بلا فائده وخسرت الاخره لاني

[24:38]لم احفظ شيء من العلم بالتالي ما صرت عالم لم لم استطع

[24:45]ان اصل بالتالي هذا خس خسر الدنيا والاخره انا يوم اللي اعلم

[24:53]ان استاذي لا يقبل بشيء معين اعلم ان الله يرى ويرى انك

[25:02]لا تسمع كلام الاستاذ وبالتالي ماذا وبالتالي يخسر الدنيا والاخره ويتحرى انظر

[25:17]ويتحرى رضاه وان خالف راي نفسه انا الان عندي الشيء الفلاني هواي

[25:26]لطيف عندي استاذي ما يقبل لا اتحرى اتحرى يعني ابحث اتفحص اي

[25:37]شيء يزعج استاذي الكلام مع اصدقائي الخروج مضيعه الوقت امور كذا هذه

[25:47]شايف النواعيم ذني ذني اذا استاذي ما موجود وانا لوحدي استاذي ما

[25:56]يقبل اذا علمت ان استاذي لا يقبل وارتكيب هذا سلم للتوفيق الله

[26:06]ينظر ويقول هذا لا لا توفقه لماذا لانه لا يحترم المعلم لانه

[26:16]لا يحترم المعلم هاي هوايه عظيم الناس توفق باحترامها لاستاذه بحبها لاستاذه

[26:27]و هذا يمنى الناس تاتي افواج وفقوه ايش قد صعبه هواي صعبه

[26:39]انه الناس توفق وهذا يبقى كمن تنجح الطلاب ويبقى في صفه ايش

[26:48]قد حزين ايش قد كئيب وكذلك هذا اللي يرتكب شيء لا يرضى

[26:55]به الاستاذ ولا يستبق معه رايا ولا اختيارا ويشاوره في اموره كلها

[27:05]اللهم اغفر لنا ويام بامره ولا يخرج عن رايه وتدبيره باللسان والقالب

[27:19]هواي ثقيله هذه الكلمات عجيبه يشاوره في اموره كلها عجيب الطالب شنو

[27:37]يريد يسوي يريد يحضر مجلس يريد يختار منهج معين يريد يقرا بطريقه

[27:43]معينه يريد يقدم على فعل معين يريد يدخل مع جماعه يريد يصادق

[27:50]جماعه يكون يسال استاذه اكو هيك جماعه هيك اوصافهم بدون اسماء حتى

[27:58]لا يقع في ياخذ غيبه الناس بمحضل الاستاذ اكو هيك جماعه اصادق

[28:06]شوف راي استاذه اقدم منه واعلم واكثر تجربه واكثر اطلاع هذه الامور

[28:14]تساعد في قوه الشخصيه لماذا لانها تقلل الخطا وقليل الخطا قوي الشخصيه

[28:25]شوف تجده انه في عمر العشر سنوات 15 سنه 20 سنه في

[28:31]ريعان الشباب وشخصيته قويه بسبب ايش مشاوره الاستاذ لا يقع في الخطا

[28:39]قليل الخطا قال بعض العلماء خطا المرشد انفع للمسترشد من صوابه في

[28:47]نفسه وفي قصه موسى والخضر تنبيه على ذلك عليهم السلام اجمعين انظر

[28:56]ونقل بعض الافاضل عن بعض مشايخه قال حكيت لشيخي مناما لي شايف

[29:08]شي بالمنام رؤيا حلم حكى شيء لاستاذه شوف حتى الحلم حتى هاي

[29:18]القضايا يروح يسولف الاستاذه هسه بعض العيوب كذا الستره السيئات مطلوب الانسان

[29:27]اذا ارتكب سيئه يتستر عليها ليغفرها الله فقلت رايت انك قلت لي

[29:40]كذا وكذا فقلت لك لمذاك انظر في في الرؤيا راى استاذه فقال

[29:50]له الاستاذ تكلم بكلمات الطالب اللي راى نفسه في المنام يقول فقلت

[29:59]للاستاذ في الرؤيا لما كذا وكذا سالت الاستاذ ايش عجب هيك تريد

[30:08]ليش هيك تقول لنا هو بكيفه يجي يدرسنا فقه ويروح يقول هذا

[30:15]الاستاذ لما سمع ذلك فهجرني شهرا ما ينطيني دريس شهر كامل فهجرني

[30:26]شهرا ولم يكلمني وقال لولا انه كان في باطنك تجويز المطالبه وانكار

[30:36]ما اقول ها لما جرى ذلك على في المنام هاي هوايه لطيفه

[30:43]الكلمه هذه انظر نظر الاستاذ اين يقول له انت ناقشتني بهكذا طريقه

[30:52]اعتراضيه غير مؤدبه في عالم الرؤيا الاستاذ هجرني سالته لماذا هجرتني قال

[31:06]لولا ان في باطنك هذه الطبيعه لما تمت رؤيتها في المنام لما

[31:19]تمت الرؤيه لها في المنام لكن انت في باطنك في باطنك معترض

[31:26]على الاستاذ تركه شهر للتاديب للتاديب اذا اي مسؤوليه تقع على عاتقنا

[31:42]واحد يقول هاي الطلبه ما تحترم ش علي انا بالطلبه انا اريد

[31:49]ذاكرتي اريد توفيقي اريد احترامي اذا انا الذي علمني هذا الاستاذ لا

[31:58]احترمه من الذي يحترمه العلماء امناء الرسل امناء الرسل بعد امناء الله

[32:10]على حلاله وحرامه امين الله والامر كما قال اذ قل ما يرى

[32:17]الانسان في منامه خلاف ما يغلب في اليقض على قلبه كما هذا

[32:24]الشهيد الثاني رحمه الله عليه العاملي زين الدين رحمه الله وقدس الله

[32:30]نفسه الزكيه ماذا يرى يقول نعم الحق كما قال الاستاذ لولا ان

[32:38]هذا الطالب في باطنه شيء على الاستاذ لما راى عاده اللي يرى

[32:46]شيء في الرؤيا موجود في باطنه السابع السابع ان يبجله في خطابه

[32:57]وجوابه هاي هوايه رايناها عند عند العلماء وعند الافاضل من الطلبه تفضلتم

[33:07]ايها الاستاذ بكذا كلمه رعاكم الله ماذا تقولون لو قيل لكم كذا

[33:14]شوف الادب ادب عظيم في غيبته وحضوره يعني حتى اذا كان الاستاذ

[33:24]غير موجود لما قال الطالب لما يتكلم يقول قال استاذي حفظه الله

[33:32]قال استاذي المبجل قال استاذي المعظم هذه اذا تسمع واحد يتكلم بهذه

[33:40]الكلمات ايش قلت لطيفه هذه الكلمات ايش قلت تورث قوه في الشخصيه

[33:46]انا من عائله والعياذ بالله غير مؤدبه انا مؤدب اكون انا من

[33:51]بيئه غير مؤدبه انا اكون مؤدب نعم ولا يخاطبه بتاء الخطاب انت

[34:01]قلت في كلامك كف الخطاب او الخطاب ولا يناديه من بعد هو

[34:13]وين وهو هنا ويكلم الاستاذ لا بل يقول شوف الطالب اللي يريد

[34:22]التوفيق متواضع ويدعو ويتصدق ثم انظر الى خطاب الطالب مع استاذه هواي

[34:31]انهم للاساتذه نسال الله ان يغفر لنا نسيء الادب معه بل يقول

[34:42]الطالب اذا اراد ان يخاطب الاستاذ شوف المزاح اللي بحضره الاستاذ شوف

[34:51]الكلمات الغيبه اللي بمحضر الاستاذ هواي بعد عن حقيقه العلم هذا نور

[34:58]العلم هذا رحمك الله يا صاحب الكتاب بل يقول اما الطالب المجيد

[35:08]اذا ردت تعرف الطالب موفق او لا له مستقبل او لا انظر

[35:16]الى خطابه مع استاذه بل يقول له يا سيدي ويا استاذ وما

[35:25]اشبه ذلك استاذنا سيدنا شيخنا شوف الاداء ويخاطبه بصيغ الجمع تعظيما ماذا

[35:42]تقولون سيدنا ماذا تقولون شيخنا لو انتم تفضلتم بهذا القول واضح نعم

[35:56]او يقول له ما رايكم في كذا وكذا انتم قلتم رضي الله

[36:02]عنكم ولا يسميه في غيبته باسمه مقرورا بما يشعر بتعظيمه ايه كقوله

[36:18]نعم اذا الاستاذ في حضوره هذا الادب وفي غيبته لا اذكره الا

[36:27]باسمه الا مع ماذا مع التعظيم قال الشيخ فلان حفظه الله وانت

[36:39]اذا فعلت هذا يفعل بك اذا اصبحت استاذ ترزق بطلبه من المؤدبين

[36:46]ان شاء الله تعالى ولا يسميه في غيبته باسمه الا مقرونا بما

[36:56]يشعر بتعظيمه الان امامكم لما يذكرون اساتذته على هذا المنبر الشريف تشوفون

[37:06]كيف يذكرون الاستاذ كقوله قال الشيخ او الاستاذ او شيخنا او شيخ

[37:14]الاسلام وهكذا هاي هوايه مهمه اما الثامن ياتي ان شاء الله تعالى

[37:22]رزقنا الله واياكم جميعا هذه الاداب اكثر بمحمد وال محمد اللهم صل

[37:32]على محمد وال محمد احسن الله اليكم الدعاء جميعا

0 تعليقات

يرجى ملاحظة أنه إذا كان عمرك أقل من 18 عامًا ، فلن تتمكن من الوصول إلى هذا الموقع.

التالي

014 المنهل الرشيد من منية المريد السيد رياض الفاضلي

Transcript

التالي

استكشاف المزيد

اختيار طريقة الدفع

لغة