خطبة الجمعة - أصناف العلم والواقع الاجتماعي - سماحة الشيخ محمد آتش

4 المشاهدات· 17/07/21

‫مسجد الصديقة فاطمة الزهراء (عليها السلام)‬‎
مشتركين

في محاضرات

خطبة الجمعة أصناف العلم والواقع الاجتماعي سماحة الشيخ محمد آتش 26 شوال ١٤٣٨ هـ الجمعة 21 يوليو 2017م Telegram : telegram.me/zhramq BBM : 7662F764 صفحتنا على الفيسبوك http://www.facebook.com/Fatima.Al.Zahra.Mosque حسابنا على التويتر http://twitter.com/AlZhraMq حسابنا في الانستغرام http://instagram.com/AlZhraMq

أظهر المزيد

Transcript

[0:00]الله اكبر الله اكبر اكبر الله بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام

[0:24]على سيدنا وحبيب قلوبنا العبد المؤيد ومسؤول المسدد ابي القاسم المصطفى محمد

[0:35]وعلى اهل بيته الطيبين الطاهرين رب ينطقنا بالهدى وسدد السنتنا بالصواب والحكمه

[0:43]واملا قلوبنا بالعلم والمعرفه اشهد ان لا اله الا الله وحده لا

[0:49]شريك له واشهد ان محمدا عبده ورسوله وان وصيه علي بن ابي

[0:56]الذي قال عنه في غدير خم من كنت مولاه فعلي مولاه اللهم

[1:03]والي من والاه وعادي من عاداه وان فاطمه الزهواء السيده نساء العالمين

[1:12]وان الحسن المسموم والحسين المقتول بارض كرب وبلاء سيدي شباب اهل الجنه

[1:20]وان الائمه عليهم السلام تسعه معصومون من ولد الحسين اولهم علي بن

[1:28]الحسين زين العابدين ومحمد بن علي الباقر وجعفر بن محمد الصادق وموسى

[1:35]بن جعفر الكاظم وعلي بن موسى الرضا محمد بن علي الجواد وعلي

[1:41]بن محمد الهادي والحسن بن علي العسكري والحجه القائم المهدي صلوات الله

[1:50]وسلامه عليه السلام عليكم ايها الاخوه ورحمه الله وبركاته يصادف هذه الايام

[2:06]التي مرت استشهاد مولانا الامام جعفر بن محمد الصادق عليه افضل الصلاه

[2:14]والسلام وشيء جميل للانسان المؤمن ان يتذكر امامه فيتعلم من علومه وادابه

[2:26]وافضل شيء في ذكر استشهاد الامام الصادق عليه السلام ان يتذكر وصاياه

[2:36]وتعاليمه وذلك سوف اذكر لكم بعض الاحاديث التي تخص الامام الصادق عليه

[2:45]افضل الصلاه والسلام وكما ان نسبه المذهب بان الانسان جعفري نسبه الى

[2:54]الامام الصادق عليه السلام وان الامام الصادق عليه السلام هو الذي نشر

[3:00]الدين ولذلك نسبتنا تكون الى الامام جعفر بن محمد الصادق عليه السلام

[3:08]ولذلك انقل لكم بعض الروايات التي نقلت عن الامام الصادق عليه السلام

[3:16]في العلم ثم اقارن مساله طلب العلم مع الواقع الذي نعيشه وان

[3:24]اصناف المجتمع فكيف ان الانسان يتعلم بمقدار وسعه مع كثره انشغالاته وهذه

[3:34]الحياه الدنيا اولا سوف اتكلم وانقل لكم بعض الاحاديث في فضل العلم

[3:44]عن المفضل ابن عمر قال سمعت ابا عبد الله عليه السلام يقول

[3:49]عليكم بالتفقه في دين الله ولا تكونوا اعصابه اعرابه شنو يقصد يعني

[3:58]هؤلاء الاشخاص الذين يسكنون في الباديه فيجهلون الاحكام ولا يهتمون ولا يهتمون

[4:07]في الدين بالتفقه في الدين فانه من لم يتفقه في دين الله

[4:17]لم ينظر لم ينظر الله اليه يوم القيامه ولم يزكي له عمله

[4:25]فمساله التفقه في الدين ولا اقصد المعنى المتبادل في الذهن بالنسبه للاحكام

[4:32]الشرعيه وانما التفقه فهم الدين ما هي فتكون اعم من المسائل الفقهيه

[4:41]كذلك حينما ينقل الامام عليه السلام قال لوددت ان اصحابي ضربت رؤوسهم

[4:49]بالسياط حتى يتفقهوا وكذلك ان الله سبحانه وتعالى على لساني رسوله يقول

[5:00]وان الله يحب بغاه العلم الذي يبغي العلم الله عز وجل وكذلك

[5:11]ومن سلك طريقا يلتمس فيه علما سلك الله به طريقا الى الجنه

[5:20]وان الملائكه لتضع اجنحتها رضا لطالب العن يعني الشخص الذي يطلب العن

[5:29]الملائكه تضع اجنحتها خضوعا لهذا الشخص الذي يطلب العن ولكن ياتي سؤال

[5:40]كيف يتعلم الانسان وما هي اصناف المجتمع وهل ممكن ان يفهم الدين

[5:50]مع كفره انشغالاته وان هناك اقسام للعلم سوف ابين بان هناك 5

[6:00]اصناف مع الواقع الذي نعيشه يعني هناك اشخاص هم يستطيعون ان يطلبوا

[6:09]العلم ولكن بحسب استقوائي للمجتمع الذي نعيشه في الكويت هؤلاء الخمسه يستطيع

[6:17]الانسان كلا كل على حسبه بحيث هو من اي صنف من هؤلاء

[6:25]الاصناف يستطيع ان يكمل هذا المجتمع الصنف الاول لابد في المجتمع من

[6:33]علماء ولذلك لابد ان يكون هناك اناس في عز شبابهم ان يذهبوا

[6:43]الى مراكز العلم فيتعلموا ثم بعد ذلك يرجعون الى اهلهم ومجتمعهم ومجتمعهم

[6:53]فيفقهونهم وينذمونهم في هذا الامر وخاب مجتمع ليس له من العلماء شيء

[7:03]لان العلم العلم وان الناس قدمهم بقدر علمائهم وكلما وجدوا وكفروا العلماء

[7:12]يكفر الوعي في المجتمع لابد ان يكون هناك طبقه من المجتمع يذهبون

[7:20]للعن ويسعون الى اقصى مراتب العلم الى اقصى مراتب مجتهد مرجع خليكم

[7:30]لابد ان يكون في هذا الامر والعجيب ان هذا الصنف وجدتم ابائهم

[7:38]صنفان في صنف من الاباء يتمنى بان ولده يذهب الى مراكز العلم

[7:48]يعني حقيقه يتم يعني يعيش هذه الحاله يقول انا اتمنى انه ولدي

[7:53]احد من ذريتي يذهب الى العلم وانا يعني ويتكفل بكل شيء بس

[8:00]يقول الحق ولده تعبيرنا روح انت اقصد اذا اي شيء تبيه انا

[8:06]بالخدمه اخدمك واسهل عليك كل الصعوبات في هذا العنف ولكن تجد ان

[8:12]هذا الابن يرفض يقول لا انا بعد لا يبى ابي اشوف لي

[8:17]ابي اشوف وضعي الحالي الحين ما لي يعني مزاج في هذا الامر

[8:23]هذا الصنف وجدته من الاباء صنف اخر اجد ان من الابناء من

[8:30]يسعى ويريد ان يقصد العن ولكن ابائه امهاتهم اهاليهم يقفون في وجوههم

[8:39]هناك تحديات هناك صيعر فهذا الصنف وهذا الصنف فاقول للصنفان بان الانسان

[8:48]خل يفكر ان العائق والتحديات والصعوبات لشبابنا في عدم ذهابهم الى قم

[8:56]التفكير في المستقبل نعم انا لا انكر شيئا بان نفس طلب العلم

[9:03]حينما يهاجم الانسان هناك صعوبات كثيره خصوصا ان الشاب الكويتي يعني باكر

[9:08]يبيهد وظيفته يبيهد مستقبله شنو وضعه في يقوم شنو وضعه في النجف

[9:15]شنو وضعه في مراكز العند هذه اسئله ومن حق الاب ان يخاف

[9:21]على ولده على مستوى هذا المستقبل ولكن الشيء الذي اقوله بان هذه

[9:29]التحديات وهذه يوجد لها حلو وهذه مسؤوليه الكل واذا هناك اب يعني

[9:38]بعض الاباء كنت اعرفهم كان يقول لي ولده يقول ايوه اذا انت

[9:44]قصدت وذهبت ل العلم شفت انا راتبي هذا راتبي احنا نقصه بالنص

[9:50]نص لك ونص لي في بعض الاباء متمكنين ماديا يعني الله عز

[9:58]وجل منعم عليك وتستطيع فالاولى كما عندنا بر الوالدين هذا في الروايات

[10:07]موجود البر بعد الوالدين بر الابناء تبرهم على امر اخرتهم فما بالك

[10:15]اذا خرج من سلالتك من ابنائك طالبه عن فيكون من العلماء ما

[10:24]خيره المجتمع ما خيره على الاسر ما خيره على العائله ككل بحيث

[10:29]هو يكون قدوه بذلك في هذا الامر ناهيك عما ينفعك في يوم

[10:36]القيامه من الشفاعه بحيث ان هذا الابن بحيث بان هذا الشخص الذي

[10:43]يقصد العلم له شفاعه فيشفع لوالديه ولاهله هذا مقام فلا بد ان

[10:52]هناك قسم مجموعه من الناس يذهبون الى العلم بحيث تتكاتف الايدي من

[11:01]الشباب من الاباء من الاسر من العوائل ما الى ذلك الى ان

[11:05]تجد الحلول هناك تحديات هناك عاب هناك امور يواجهها طالب العلم هناك

[11:11]امور يواجهها الاباء يجب على المجتمع ان يفكر في هذا الامر هذه

[11:17]طبقه من صنف من اصناف المجتمع يستطيعون ان يطلبوا العلم فيتفقهوا ويتعلموا

[11:26]ويصلوا الى اعلى الدرجات صنف ثاني من الناس طبقه المتقاعدين عندنا طبقه

[11:35]بعض الاحيان ان الانسان يكون في عمر حتى لو كان عمر ترى

[11:39]اخواني 50 55 او عمر في بعضهم يعجل في التقاعد يعني عمر

[11:44]40 50 حتى لو كان عمره 60 سنه هذا الانسان اذا صار

[11:50]في عمر التقاعد هناك وقت للفراغ يستطيع الانسان ان يشغل نفسه في

[11:57]العلم بحيث مع هذه الوسائل والتواصل الاجتماعي يستطيع ان مع شيء يتفقه

[12:04]في دينه يفهم عن سيره الائمه يتعلم الاحكام الشرعيه يذهب الى المساجد

[12:12]يذهب الى الحسينيات يداوم فيبني فكره ثم بعد ذلك يكتشف ما بين

[12:19]الابناء ما بين اسرته هو يستطيع الانسان يعني مو شرط انه يكون

[12:24]لابد ان يدرس هذه الدروس الحوزويه لا هذا اشتباه كبير اخواني يعني

[12:28]دائما يتصور الانسان بان العلم يقتصر فقط للذهاب في الحوزل اشتباه يستطيع

[12:35]الانسان ان يقرا بعض الكتب يستطيع الانسان ان يفقه نفسه في الذهاب

[12:40]الى المساجد مجموعه حلقات من العنف في المسجد في التجويد في القراءه

[12:46]الصح الفخ في العقيده وما الى ذلك يستطيع الانسان فهذا الشخص الذي

[12:53]يتقاعد يستطيع ان يتفقه في دينه ويفهم ويساهم في خدمه هذا الدين

[13:02]المبارك وكذلك ينقض نفسه واهله هذه طبقه ثانيه طبقه ثالثه طبقه العاملين

[13:11]والموظفين بعض الموظفين بالفعل اعمالهم شاقه فتستغرق طوال اليوم فحينما يرجع الى

[13:21]البيت يكون تعبيرنا من هلك يعني يقول انا ما اقدر يلا يا

[13:25]دوب اروح شويه المسجد بعد ذهني ما هو شر يعني ذهني ما

[13:30]هو متفرغ ولكن هناك قسم اخر من الموظفين وكثير من الموظفين يعني

[13:35]هو في الواقع يذهب هناك فراغ كثير في الدوام زين الانسان لا

[13:41]يستقل هذه الاوقات يعني بحيث يجلس في مقام الدوام في الوظيفه والله

[13:49]الست ساعات يمكن عملها نصف ساعه بعض الاحيان يتمم عليهم اي ليس

[13:54]هناك اي شيء من العمل يستطيع الانسان ان يفكر في نفسه كيف

[14:00]يفقه نفسه كيف يتعلم حتى لو كانت على مستوى الاسر يعني بعض

[14:06]الدورات بان الانسان ياخذ بعض المهارات في كيفيه تربيه الابناء في كيفيه

[14:12]التعامل مع الزوجه في كيفيه بناء الشخصيه في كيفيه التفقه فالدين من

[14:18]السيره وما الى ذلك فهذا الصنف من الاصناف الموظفين ان الانسان يلتفت

[14:26]ويسعى في هذا الامر في بعض الموظفين انا اخابرهم خصوصا في بعض

[14:32]المدرسين يقول انا عندي شهر شهرين فلفت اشهر يقول بعض المرات مثل

[14:37]ما ان الانسان ياخذ له اجازه في بعضهم ياخذ له اجازه للسفر

[14:42]بالاماكن السياحيه يستطيع الانسان ان ياخذ اجازه للعنف في مركز العلم يذهب

[14:50]زين انت شنو شنو تحب شيء من القران شيء من روايات اهل

[14:54]البيت ان الانسان يقرا كتاب الكافي يفرق نفسه بحيث يصمم ويعقد في

[15:00]نفسه عزما بان يذهب الى مكان هو في الواقع يخلو بينه وبين

[15:05]نفسه من العباده وشيء من التفقه في بعض السيديات في بعض الاشرطه

[15:11]بان الانسان يتفقه فيتعلم شيء معين في دينه لمده سنوات فهذه عباره

[15:22]عن طبقه طبقه الموظف طبقه رابعه طبقه الابناء يعني هذه المرحله واخطر

[15:32]مرحله مرحله الابتدائي يعني الصف الاول الى الصف الثاني عشر هؤلاء الشباب

[15:39]حقيقه حينما تعظهم تنصحهم لا يلتفتون الى اهميه العلم وهذا العاتق الاكبر

[15:48]يكون على الاب على الاباء وعلى الامهات لان الشاب في هذا العمر

[15:57]هو في ذهنه اللعب والوناسه وما الى ذلك مو في ذهنه فهذه

[16:02]وظيفه وخصوصا في عمر هذا السن سبع سنوات الى 14 سنه قبل

[16:09]البلوغ بعد ذلك بعد البلوغ في تعامل خاص من 14 سنه الى

[16:15]سن 21 سنه لان بعض الشباب يعني قبل فتره كان احد من

[16:21]الشباب طلعت له بعفه فذهب الى كندا للدراسه فكان هو يسولف كنت

[16:27]انا واياه بالسياره فكان يسولف فكان يقول يقول شيخنا ايام قبل بعض

[16:34]الاحيان كنا في بعض المراكز نذهب لنسمع شيء في الدين على مستوى

[16:39]المساجد الحسينيات مراكز التعليم يقول في هذا هو على لسانه يقول في

[16:45]هذه المرحله حياتنا وكنا بالعكس بعض الاحيان اصلا نهرب ان شنو اكو

[16:54]شنو ماكو كله دروس كله تعليم يقول حينما ذهبت الى كندا لل

[17:01]سه يقول بان معي الفرق ان مقارنتي ما بين الشيء الذي امتلكته

[17:08]حصلته في مقارنه بعض الشباب يقول شاي شيء عظيم شيء كبير وانا

[17:14]ما كنت في هذا الامر ولذلك مهمه الاباء في هذه المرحله يسعون

[17:21]لابنائهم مثل ما انت حريص تشتمي للولد 260 دينار احرص ان مبادئ

[17:29]تدفعها لتعليمه في القران احرص لدورات في المسجد دورات في الدورات الصيفيه

[17:36]بعض المراكز بعض المهارات في صقله في تحمله للمسؤوليه هذه من الامور

[17:44]المهمه هذا مستقبل مستقبل للطفل سوف ابين في نهايه الكلام ان الانسان

[17:51]اذا لم يتعب نفسه ولم يبر ابنائه وفي بعض الاباء للاسف يعين

[17:59]اولاده على البعد على الدين من غير ما يشعر يعني مثلا بعض

[18:07]الحين اللغه الانجليزيه مهمه في الحياه فيدخله بعض المدارس زين يقضي السنين

[18:13]في العمر بعد ذلك اكتشف ان الولد شنو ما يقدر يقرا ولا

[18:18]يكتب في اللغه العربيه سؤال مهم لو يخير الانسان ما بين اللغه

[18:24]العربيه وما بين اللغه اي لغه اخرى فايهما تقدم للمسلم اللغه العربيه

[18:30]هي لغه القران فهم اعجاز القران فهم كثير من الايات القرانيه للسان

[18:37]العربي انظروا الى الاشخاص الذين لا يتقنون اللغه العربيه كيف يتحسرون ويتمنون

[18:45]ان يتعلموا اللغه العربيه لكي يقراوا القران لكي يفهموا الايات لان هناك

[18:53]فرض ما بين التجم الترجمه وما بين نفس قراءه القران هذلا بعض

[18:58]الاباء انت تضيع هذا الامر على الولد هو خلف ناي اللغه خليه

[19:03]يتقن اللغه العربيه بعد ذلك اللغه الانجليزيه لا باس بها وهذه من

[19:08]الامور كذلك من الاباء الذين يعينون ابنائهم على عقوقهم بحيث هو في

[19:15]الواقع دائما يجعله في اماكن الفساد من غير ما يشعر تعامل الاب

[19:21]مع الابن الشده الموجوده بعض الاحيان ليست الشده الرخاء الموجود يعني بعض

[19:29]الاباء قاعد يتعامل مع الابن شيء يبيه يحصله ترى هذا تربويا خطا

[19:35]يعني كل ما يريده الطفل انت في الواقع تسخر له يجب ان

[19:40]يكون هناك نوع من الشده خصوصا في سن سبع سنوات 14 سنه

[19:45]نوع من الاجبار تعلم فتره المراهقه نعم هناك بعض الاساليب الخاصه ولكن

[19:52]هذه مسؤوليه الاب ولا احد يستطيع ان يربي ويعين ابنائه على العلم

[19:59]كفر الوالدين الاب الاب الاب فهذه طبقه يستطيع الانسان ان يعلم ويعين

[20:06]فاذا صقلت شخصيه الطفل هذا الشاب الى ان بلغ السن 18 19

[20:14]سنه راح يعلم هذا الخير وتكون بذره العلم وبذر هذه البذره الصالحه

[20:22]الطيبه تظل في نفسه فيكون خيره لوالديه ولاخرته هذه طبقه رابعه عندنا

[20:30]طبقه خامسه طبقه المعاهد والجامعات كثير من الطلاب يخلصوا مرحله السنويه بعد

[20:38]ذلك في المعاهد في الجامعات في فتره دراستك وانت قاعد تدرس كثير

[20:44]من الشبهات هذه فرصه بان الانسان ما هي الاشكالات على الاسلام ما

[20:49]هي الاشكالات على التدين كيف الانسان يحصن نفسه كيف الانسان يفهم هذا

[20:55]الدين حينما يذهب الى فت الجامعه الى المعاهد الاسئله تختلف في فتره

[21:02]الثانويه دائما المسائل الخلافيه بيننا وما بين المذاهب الاخرى ولكن في مرحله

[21:08]الجامعه في مرحله يعني ان الانسان يذهب الى الخارج هي مرحله ما

[21:14]بين دين ولا دين ما بين الاسلام وغيره من الاديان فلا ينحصر

[21:21]على فقط على المذاهب هذه فرصه للانسان ان يت ان يقوى في

[21:27]نفسه ان يفهم ما هو الدين ما هي الاشكالات كيف يتعلم فاذا

[21:33]الانسان تعلم واذا الانسان بغى العلم فيصبح انسانا قويا كالجبل الراسخ وهنا

[21:44]وصيه الامام عليه السلام وحقيقه اختم كلامي في هذه الروايه ومدى تاثيرها

[21:52]وهي عباره عن حقيقه موجوده في الانفس الامام عليه السلام نبه عليها

[22:00]قبل الفع عن الامام الصادق عليه السلام هذا شخص البشير عن البشير

[22:10]دهان قال قال ابو عبد الله الامام الصادق عليه السلام يقول لا

[22:16]خير في من لا يتفقه من اصحابنا يا بشير يعني من الشيعه

[22:24]ومن اصحاب الذي لا يتفقه لا خير فيه زين ليش لا خير

[22:31]فيه زين اذا الانسان يظل لا يتعلم شيء مو مهم انه يتفقه

[22:36]في الدين ولا ان يفهم يعيش حياته يقول انا مالي شق في

[22:39]الدين يعني الانسان يترك ما هي خطوره هذا الامر شوف الامام عليه

[22:44]السلام يبين لا خير في من لا يتفقه من اصحابنا يا بشير

[22:50]ان منهم يعني منكم اذا لم يستقني بفقهه احتاج اليهم اذا لم

[22:59]تعلم نفسك ولم تعلم ابنائك يحتاج هذا الابن في مساحه فارغه يحتاج

[23:08]لغير اهل البيت فالامام عليه السلام يبين فاذا احتاج لغير اهل البيت

[23:15]يعني هذا الشاب عنده مساحه فارغه ما يدري شلون يتعلم ما عنده

[23:19]شيء الحكم الشرعي ما هو تكليفه ما هي الثقافه الاسلاميه ما هو

[23:24]الموقف العملي للانسان ما هو موقف رسول الله والائمه في هذا الموقف

[23:30]ما عنده شيء الفكر فارغ فالامام يقول فاذا لم يستقني بفقهه ي

[23:37]اليهم فاذا احتاج اليهم ادخلوه في باب ضلالتهم وهو لا يعلم فاسال

[23:46]الله عز وجل بحق محمد وال محمد ان يفقهنا بالدين وان يمن

[23:53]علينا بان نتعلم علوم اهل البيت ويعيننا على ابنائنا واسرنا بحق محمد

[24:01]وال محمد اللهم اغيه امام زماننا علينا حسن عواقب امورنا خيرا والحمد

[24:11]لله رب العالمين صلى اللهم على محمد وال محمد الله اكبر الله

[24:27]اكبر اكبر الله اكبر

0 تعليقات

التالي

خطبة الجمعة - أصناف العلم والواقع الاجتماعي - سماحة الشيخ محمد آتش

Transcript

التالي

استكشاف المزيد

يرجى ملاحظة أنه إذا كان عمرك أقل من 18 عامًا ، فلن تتمكن من الوصول إلى هذا الموقع.

التالي

خطبة الجمعة - أصناف العلم والواقع الاجتماعي - سماحة الشيخ محمد آتش

Transcript

التالي

استكشاف المزيد

اختيار طريقة الدفع

لغة