015 المنهل الرشيد من منية المريد السيد رياض الفاضلي

10 Bekeken· 23/12/01

دروس حوزوية
abonnees

Laat meer zien

Transcript

[0:00]الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم والحمد لله رب العالمين وصلى الله على

[0:06]محمد والي الطاهرين اللهم صل على محمد وال محمد عليكم السلام ورحمه

[0:13]الله الباب الاول في اداب المعلم والمتعلم الادب الثامن تعظيمه والكلام عن

[0:24]الاستاذ وعن الشيخ وعن المعلم الثامن تعظيم حرمته في نفسه واقتدائه به

[0:38]ومراعاه هديه في غيبته وبعد موته الفرق بين هذا الادب والادب السابق

[0:49]هو ان الادب السابق هو معامله التلميذ مع معلمه في حياته اما

[0:59]هنا فزيا على ما في حياته بعد مماته ان يعظم الطالب ويظهر

[1:09]العظمه لاستاذه ويقتدي به ان يجعله قدوه ان يجعله قدوه يقتدي به

[1:18]كيف يفعل يفعل مثله في غيبته الادب السابق كان في وجوده اما

[1:28]الان في غيبته وبعد موته اذا كان الاستاذ غائب لا يقرب للتلميذ

[1:38]مثلا انتهى الدرس كتاب درسه عنده وانتهى وتفرق غائب عن التلميذ والتلميذ

[1:48]بعيد عنه وبعد موته الاستاذ بعد موته لا يغفل الطالب عن الدعاء

[2:01]له ما دام حيه كثير نسمع من اساتذتنا انه يدعو بهذه الطريقه

[2:09]اللهم اغفر لي ولوالدي ومن ولمن علمني حرفا ولمن علمته هذه من

[2:19]الادعيه الشائعه على السنه ال اساتذه ويرد غيبته اذا اخذت غيبه الاستاذ

[2:30]الطالب من حقوق الاستاذ على الطالب ان يرد غيبته ويغضب لها زياده

[2:37]عما يجب فان عجز عن ذلك قام وفارق المجلس اذا كنت موجود

[2:46]في مكان وفي مجلس وفي هذا المجلس اخذت غيبه استاذي وشيخي اغضب

[2:58]لها اكثر مما يجب اكثر من غضبي من الغيبه عن باقي الناس

[3:08]ولم يستطع ان يغير هذا الطالب لم يستطع ان يغير هذا المجلس

[3:14]وكلام هذا المجلس ماذا يفعل يفارق المجلس يقوم ويترك هؤلاء بسبب ماذا

[3:22]بسبب انهم اخذوا غيبه الاستاذ امام الطالب هذه من حقوق الاستاذ على

[3:33]تلميذه ويرعى ذريته واقاربه هذه كلها حرمه لانه استاذ كلها تعظيم للاستاذ

[3:47]ويرعى ذريته واقاربه واود ومحبيه في حياته وبعد موته هذه كلها من

[3:58]حقوق الاستاذ ومن اداب الطالب هذه في حياته الذريه وكذلك الاوداء والمحبين

[4:09]كلهم كلهم يجل ويحترم التلميذ هؤلاء لاجل الاستاذ لاجل مكانه الاستاذ لاجل

[4:22]انه علمه اما بعد مماته يتعاهد زياره قبره والاستغفار له والترحم عليه

[4:38]والصدق عنه ويسلك السمت السمت هي الصفات او السلوك والهدي مسلكه مسلك

[4:49]استاذه راينا من بعض اجلاء الاساتذه انه ما رايت هذا الاستاذ دخل

[4:59]الى حرم امير المؤمنين الا وزار قبر استاذه قبل ان يدخل الى

[5:06]امير المؤمنين وهو من العلماء الكبار ولا يدخل الى زياره امير المؤمنين

[5:14]الا يزور قبر استاذه وفاء له وقضاء لحقه وان يترحم عليه ويراعي

[5:24]في العلم والدين عادته ويقتدي به وهذه داب داب عليه العلماء اذا

[5:35]بملخص هذه القضيه ان التلميذ يصبح النسخه الثانيه وافضل ان لا يصبح

[5:45]كالاستاذ فقط لا انما يصبح كالاستاذ وازيد وزياده هذا هو طموح الطالب

[5:58]ازاء التلميذ ازاء المعلم انه اصبح كالاستاذ وزياده اصبح كالاستاذ وزياده ثم

[6:08]ان ان قدر على الزياده عليه بعد الاتصاف بصفته فعل والا اقتصر

[6:16]على التاسي يظهر اثر الصحبه هذه هي العين من هذه من هذه

[6:27]الادب الادب الثامن انه هذه الصحبه التي صحب هذا التلميذ صحب الاستاذ

[6:37]حيث اصبح استاذه اصبح من تلامذته عينتها ملخصها هو انك تظهر اثر

[6:49]الصحبه ان الطالب اذا صحب استاذا عليه ان يظهر اثر الصحبه اثر

[6:59]الصحبه اين يظهر يظهر اذا فعلت هذه الافعال اصبحت استاذا وزياده اذا

[7:08]المسؤوليه امام الاستاذ كبيره وعظيمه انه الطالب يصبح كاستاذ وزياده والواقع ان

[7:21]حياه طالب العلم هي عباره عن معركه مع الكسل ومعركه مع الفوضى

[7:28]لانه يريد الترتيب ومعركه مع الكسل لانه يريد النشاط النفس ترغب الى

[7:36]الاكل والى اللعب والى النوم والى المجالس مجالس البطالين الذين لا شغل

[7:44]لهم الا اظهار عيوب الناس والى غير ذلك كلمات لا فائده منها

[7:51]مجالس لا فائده منها التلميذ معركته مع هذه الاشياء مع الكسل لانه

[8:01]لا يمكن ان يحصل على العلم مع الكسل يتوانى انه هذه يقوم

[8:08]الى العباده الى الدرس النفس تناديه انه لا قدره له على القيام

[8:14]الطريق بعيد الاجواء بارده الاجواء حاره وهكذا او مثلا فلان موجود من

[8:23]ضمن حلقه الدرس انا ما اروح ما ارغب المكان اللي به فلان

[8:27]من هال وساوس الشيطانيه التي يبتلى بها الانسان امامه امام هذا الطالب

[8:36]اما ان يختار الكسل ويفشل ولا يصل الى اي مرتبه من المراتب

[8:42]واما لا ينتصر على الكسل وعلى الضجر وعلى الكابه وغير ذلك وينهض

[8:49]الى التعلم هذا ما في الادب الثامن الان الادب التاسع بعد ان

[9:00]ينظر الى استاذه ويمتثل بهذه الاداب امام الاستاذ وفي غيبه الاستاذ اذا

[9:09]من هذا الادب الثامن يتبين لنا ومن الاداب الاخرى يتبين انه المؤمن

[9:19]وطالب العلم على وجه الخصوص لا يخاف رقابه بشر يراعي حرمه الاستاذ

[9:29]في حضرته وفي غيبته موجود كان او غائب الاشياء اللي ما يقبل

[9:34]عليها الشيخ ما لا يقبل عليها الشيخ لا يرتكبها هذه معناها ان

[9:43]الانسان وصل الى مرحله لا يخشى من احد انما الحق هذا وضعه

[9:50]الله عز وجل فاذا وضعه الله لا مكان ولا زمان الا ورب

[9:57]العالمين قادر عليه ينظر اليه فيت لا مع الاستاذ انما يتعامل مع

[10:05]الله عز وجل هو الذي ينظر وهو الذي يراه بعد ان حصل

[10:12]الطالب على استاذ جيد وعلم جيد ومعلومات جيده عليه ان يشكر الشيخ

[10:20]على توقيفه له على ما فيه فضيله توقيفه غير توفيق التوفيق يختلف

[10:32]التوقيف هو ان الشيخ لما يبين لك موارد الخطا ويبين لك موارد

[10:41]الصحه و بصحبه الشيخ تعلم ان هذا صحيح وان هذا خطا انه

[10:50]اوقفك واعلمك على الاشياء التي تنفع والتي تضر على الفضائل الشيخ دل

[11:01]دلني ودل غيري من الطلبه على ماذا على الاخطاء وعلى الفضائل هذا

[11:12]يجب ان يشكر كيف اشكر الاستاذ هل اقول له شكرا واسكت ام

[11:18]ماذا قال لا انما العمل بسيرته والعمل برضاه والعمل بطاعته والقبول منه

[11:28]وعدم الاعتراض عليه والا عجله العلم لا تمشي اذا خلت من الاحترام

[11:34]ومن الانقياد ومن السماع ومن المحبه لا يمكن ان تسير التاسع ان

[11:43]يشكر الشيخ ان يشكر الطالب الشيخ على توقيفه له على ما فيه

[11:51]فضيله وعلى توبيخه له على ما فيه نقيصه اذا الاستاذ يشكر اذا

[11:59]وبخنا اذا كلمنا بكلام فيه حده وفيه شده يريد ان يبين لنا

[12:07]ان هذه القضيه قبيحه لا ترتكبها هذه يجب ان يشكر عليها الاستاذ

[12:14]او كسل يعتريه او قصور يعانيه او غير ذلك مما في ايقافه

[12:20]عليه وتوبيخه ارشاده وصلاحه هذه يشكر عليها الشيخ بالطاعه ان تقول شكرا

[12:31]اولا ثم تدعو له تتصدق عنه هذه كلها من المواد التي ماذا

[12:38]التي تعتبر من الشكر للشيخ ويعد ذلك من الشيخ من جمله النعم

[12:48]عليه باعتناء الشيخ به ونظر الشيخ اليه اذا الان الاستاذ اذا احب

[12:58]طالبا واعتنى بطالب هذا الطالب فليعلم ان الله عز وجل ماذا وفقه

[13:06]لان يسخر له مثل هذه النعمه قليل من الناس يحصلون على انسان

[13:14]يربيهم ويعلمهم يوقفهم على الفضائل ويوبخ الطلبه على المساوئ والنواقص واذا راه

[13:27]قد كسل يتكلم معه هذه ما يحصل عليها اكثر الناس لا يحصلون

[13:35]عليها انما يحصل عليها طالب العلم خاصه فان ذلك اميل لقلب الشيخ

[13:46]وابعث له على الاعتناء بمصالحه اذا هذه النعمه نعمه الاستاذ كيف استنزلها

[13:57]وكيف احافظ عليها انني استميل الشيخ كيف طالب العلم يحتاج الى التحضير

[14:07]الاستاذ يحتاج الى التحضير كلاهما يحتاج الى المعلومه اذا اذا اردت ان

[14:14]احصل على عنايه الاستاذ اكثر معه السؤال استفهاما استفهم منه خارج الدرس

[14:23]جلسه خاصه استفهم منه ما يعنون بهذا هذا ماذا يعني لماذا قال

[14:30]هكذا والاستاذ يبين والاستاذ يبين اذا راى هذا الاهتمام بالدرس من الطالب

[14:38]يعتني به ويخصه بالعلم وب الاعتناء اكثر والعنايه الازيد فبالتالي حصل هذا

[14:49]الطالب على النعمه والا طالب يحضر في الدرس يسمع وينتهي الامر هذا

[14:56]لا ينال العنايه واذا وقفه الشيخ على دقيقه من ادب اي الامور

[15:06]فيها دقه ادب صغير جدا دقيق جدا لا يراه اي احد هذا

[15:17]هذه الدقائق واحدها دقيقه هذه الدقيقه من ادب او نقيس صدرت منه

[15:24]وكان يعرف ذلك من قبل فلا يظهر عنه كان عارفا به وغفل

[15:30]عنه احيانا بعض الاداب الطالب يخل بها يخل بها ينسى وا او

[15:41]معلومه يتعلم قد تعلمها سابقا ونسيها فذكره الاستاذ ثم قال له مثلا

[15:49]كلمه توبيخيه كيف نسيت كيف لا تعرف الطالب من ادبه لا يق

[15:55]لا يخبر الاستاذ بانه كان يعرف ويقول انا اعلم انا اعلم لكن

[16:01]نسيت لا خلاص نبضه الاستاذ يقول له نعم وخلاص ان لا يكثر

[16:10]معه السؤال هذا مر الادب ان لا يظهر الطالب انه يعلم بهذا

[16:16]الذي قاله الاستاذ ابدا هذا من الاشياء غير الصحيحه من الاشياء المنفره

[16:24]للاستاذ عن الدرس بالتالي ربما يترك الدرس فتركت علما كثيرا بسبب شيئا

[16:31]صغير بل يشكر الشيخ على افادته ذلك واعتنائه بامره ليكون بذلك مستدعيا

[16:43]للعود الى النصيحه مر في الاداب السابقه انه راى في الرؤيا انه

[16:51]ناقش الشيخ واكثر النقاش والاعتراض عليه تركه شهر مل اما اذا كلما

[16:59]قال الاستاذ هذا صحيح وهذا خطا وانت تقول له اعلم اعلم اعلم

[17:05]ذلك هذا معناها انك لا تنفعني بشيء ربما الاستاذ لا يعود بالنصيحه

[17:16]الى هذا الطالب بالتالي بسبب هذه ترك نصائح كثيره لم ينتبه اليها

[17:23]هذه كلها من الاداب واعتنائه بامره ليكون ذلك مستدعيا للعود الى النصيحه

[17:35]في وقت الحاجه هذا الاستاذ اذا كلما قلت او قال كلام قلت

[17:42]له اعلم النصيحه الاتيه ربما انت لا تعلم بها غير ملتفت اليها

[17:49]والاستاذ يعتمد على قولك اعلم يقول لعله يعلم بها فلا يقول لك

[17:56]ولا ينبهك بالتالي ضيعنا ماذا ضيعنا نصيحه من عالمين فان كان له

[18:07]في ذلك عذر وان كان اعلام الشيخ به اصلح فلا باس به

[18:12]والا فيتركه الا ان يترتب على ترك بيان العذر مفسده فيتعين اعلامه

[18:20]به بعض الاشياء لا بينه وبين الاستاذ يعلم الاستاذ انني اعاني من

[18:28]قضيه معينه كذا هذا الادب التاسع ان يشكر الطالب استاذه على كل

[18:37]بيان وعلى كل قضيه وعلى كل تنبيه واذا نسي شيء وقال له

[18:47]الاستاذ منبها له بكلمه من الكلمات الا يقول الطالب لاستاذه اعلم بذلك

[18:56]لا ان يترك الاستاذ يبين له ويعيد عليه اما الادب العاشر ان

[19:05]يصبر على جفوه تصدر من شيخه او سوء خلق ولا يصده ذلك

[19:14]عن ملازمته وحسن عقيدته وحسن عقيدته واعتقاد كماله احيانا العصمه لاهلها اهل

[19:28]بيت العصمه والطهاره هم المعصومون سلام الله عليه سواهم ليس معصوم بهذا

[19:36]المعنى ياتي منه الخطا ويتوب فاذا الاستاذ اصدر كلمه جفاء او سوء

[19:47]خلق والعياذ بالله والعياذ بالله ان لا هذا الطالب يترك الدرس بسبب

[19:58]جفوه الاستاذ لا اي يبقى في الدرس ويظهر الاعذار لاستاذه ربما له

[20:10]علاقه طيبه معي فتكلم معي بهذا الكلام لانه لو تكلم مع غيريه

[20:18]لترك الدرس فهو في في مامن مني يؤمل في في انه اذا

[20:27]كلمني بهذه الكلمات لا اترك الدرس ربما من هذا الباب او يريد

[20:34]ان يحذر شخص اخر واستعمل اسما من الاسماء ويبدا هو عند جفوه

[20:43]شيخه بالاعتذار والتوبه مما وقع والاستغفار وينسب الموجب اليه ويجعل العتب فيه

[20:53]عليه فان ذلك ابقى لموده شيخه واحفظ لقلبه وانفع للطالب في اخرته

[21:04]ودنياه اذا الاستاذ جفى الطالب واحس الطالب بذلك انا او اي واحد

[21:12]منكم نذهب الى من نذهب الى الشيخ نذهب الى الاستاذ ونعتذر منه

[21:19]ربما ازعجناك نحن مزعجون نحن لا نتعلم نحن لا ناخذ بكلامك فحقق

[21:28]علينا هاي الاداب تحتاج الى تدين تحتاج الى طلب علم وعن بعض

[21:36]السلف من لم يصبر على ذل تعلمي بقي عمره في عمايه الجهاله

[21:44]ومن صبر عليه ال امره الى عز الدنيا والاخره اذا اراد الطالب

[21:52]ان يكون عزيزا في الدنيا وفي الاخره عليه ان اذا جفاه الاستاذ

[22:01]اذا تركه الاستاذ عليه ان لا يتركه استاذه وقال بعضهم مثل الذي

[22:12]يغضب على مثل الذي يغضب على العالم مثل الذي يغضب على اساطين

[22:19]الجامع الاساطين هذه الاسطوانه هذه اسطوانه هذه الاسطوانه لو ان رجلا دخل

[22:29]الى هذا المسجد الى هذه الحسينيه الى هذه المدرسه دخل اليها ثم

[22:38]نظر الى هذه الاسطوانات وغضب عليها ثم ترك المجيء الى المسجد لماذا

[22:48]لا تاتي للمدرسه الفلانيه قال لانني غاضب على الاسطوانه مو راضي على

[22:57]الاسطوانه يعني شنو زعلان و الدنقه معناها ما يجي للجامع لان ب

[23:04]دنقه هذا شنو رايك بعقله ها لا عقل له هذا يقول اللي

[23:14]يغضب من من العالم ويزعل على العالم مثل هذا اللي يزعل على

[23:19]الاسطوانه هذا العالم ثابت بعلمه بعمله وهذا المسكين مغرور يرى لنفسه مكانه

[23:30]وقيل لاحدهم ان اقواما ياتونك من اقطار كثيره تغضب عليهم يوشك ان

[23:43]يذهبوا ويتركو هذا استاذ من الاساتذه تاتيه ناس من اقطار الارض من

[23:52]المشرق والمغرب لتحضر وتتلمذ على يديه فيغضب عليهم غضبا يوشك ان يذهبوا

[24:03]ويتركو لماذا تغضب عليهم فقال للقائل هم حمقى اذا مثلك ان يتركوا

[24:13]ما ينفعهم لسوء خلقي ها الظاهر هذا يختبر بهن اذا غضب على

[24:23]احد وتركه هذا يقول احمق هذا زعلان على الدنج بينما هذا اختبار

[24:30]شوف من الذي يصبر الذي يصبر هو الذي يستحق العلم يستحق العلم

[24:39]اما الحادي عشر من هذه الاشياء المهمه في قضيه الحضور الحضور للدرس

[24:50]وهذه الاداب يجب ان تحفظ يجب ان تحفظ ويعمل بها هذا الكتاب

[24:59]كتاب عمل لا كتاب حفظ ولا قلقه لسان المؤمن الحقيقي المؤمن صاحب

[25:06]العمل نسال الله ولجميع لنا ولجميع المشتغلين ان يوفقنا للعمل بهذا الحادي

[25:15]عشر ان يجتهد ان يبذل قصارى جهده على ان يسبق بالحضور الى

[25:24]المجلس قبل حضور الشيخ اه يجب ان احضر الى الديرس قبل حضور

[25:33]شيخيه قبل حضور استاذي وشيخي ويحمل على ويحمل على ذلك نفسه ان

[25:43]يجد ويجتهد وينظم وقته ويرتب امره كي يحصل على هذا الشيء وهو

[25:53]الوصول الى مجلس الدرس قبل الاستاذ ويحترز عن اي عن يتاخر في

[26:04]الحضور عن حضور الشيخ فيجعل الشيخ ينتظره لا هذه من الاخطاء هذه

[26:12]ضد الاداء هذه ليست بصحيحه جدا انما الطالب يحضر للدرس قبل استاذه

[26:27]قبل استاذه ولا يجعل الاستاذ ممن ينتظره فهو اظهار واذلال واهانه للعالم

[26:41]اذا جعلت الاستاذ ينتظر ينتظرني اهانه له الثاني عشر انلا يدخل على

[26:51]الشيخ في غير المجلس العام بغير اذنه سواء كان الشيخ وحده او

[26:57]معه احد اذا اردت ان اذهب الى شيخي الى استاذي بمجلس خاص

[27:04]علي ان استاذنه وان كان الشيخ لوحده واذا اذن له الشيخ فبها

[27:18]واذا لم ياذن ذهبت الى استاذي و ما اذن لي علي ان

[27:27]لا اكرر الاستئذان ولا اغضب من ذلك ولا اغضب من ذلك والاستئذان

[27:38]ثلاث طرقات للباب ثلاث طرقات للباب هذه طبعا عامه اي باب واي

[27:46]بيت تطرق ثلاث مرات ولا يفتح لك عليك ان تغادر لا تحرج

[27:51]الناس اكثر فبيتهم هم اولى به جيد اما الثال عشر ان يدخل

[28:05]على الشيخ كامل الهيئه فارغ القلب من الشواغل ويلبس افضل الملبوس ويهتم

[28:15]افضل اهتمام لماذا لانه ذاهب لمن الى استاذه الرابع عشر انلا يقرا

[28:24]على الشيخ عند شغل قلبه وملله ونعاسه الخامس عشر اذا دخل على

[28:34]الشيخ في في غير المجلس العام فلا يطيل عليه الا اذا اراد

[28:42]الشيخ ان يطيل فليطير وادب السا السادس عشر اذا حضر مكان الشيخ

[28:51]فلم يجده في وقت الدرس جئنا ولم ياتي الاستاذ علينا ان ننتظر

[28:57]الاستاذ الى ان يذهب الوقت نعم والادب السابع عشر هذا اقراء في

[29:14]قديم الزمان كان هذا موجود اما الان فلا الثام عشر ان يجلس

[29:21]بين يديه الجلوس اذا اراد الطالب يجلس عند استاذه بين يديه كيف

[29:31]اجلس كيف اجلس بين يديه استاذي اي يجلس بين يديه جلسه الادب

[29:39]بسكون وخضوع واطراق الراس وتواضع وخشوع هذا كله للعلم لان الاستاذ عالم

[29:51]لانه صاحب علم وعمل والاولى له الافتراش او التورك قيل ويحسن هنا

[30:00]الاقعاء وهو ان يفرش قدميه ويجلس على بطونهما ويتعاهد تغطيه اقدامه وارخاء

[30:08]ثيابه هذه من الكيفيات كيفيه في احترام الاستاذ التاسع عشر وهو يشبه

[30:21]الثامن عشر ومن جنسه قال بعضهم ومن تعظيم الشيخ ان يجلس الى

[30:28]جانبه ما يقعد بصف الاستاذ ليش حتى لا يتبين انه هو الاستاذ

[30:34]بمرتبه واحده هذا الدعاء بعد مولانا قال ولا على مصلاه وبعد وسادته

[30:48]الامور الخاصه به لا يستعملها والادب العشرون يصغي الى الشيخ ناظرا اليه

[31:00]و بكليته عليه متعقلا لقوله اذا الان لما احضر بالدرس اين ذهني

[31:11]الذهن لابد ان يكون مع الشيخ اما اذا كان الذهن مع شيء

[31:19]اخر هذا يعتبر خلاف الادب ونقرا منه او نقراه ويقبل بكليته عليه

[31:32]متعقلا لقوله بحيث لا يحوجه الى اعاده الكلام انا مره ما افهم

[31:40]ومره لا افهم الاولى بسبب قصر في ذهني ومره لا انا ما

[31:50]افهم بسبب انني اذهب بذهني لمحل اخر لشيء اخر هذا اتسبب فيه

[31:59]انني احوج الاستاذ الى الاعاده وهذا فيه تعب عليه ولا يلتفت من

[32:06]غير ضروره وينظر الى يمينه او شماله او فوق او امام لغير

[32:12]حاجه ابدا ولا ينفض كميه هذا الكم هذا ولا يحسر عن ذراعيه

[32:22]هذا اللي يبلغ بملابسه الى المرفق ولا يومئ بيده الى وجه شيخه

[32:29]انت قلت هكذا هاي ليست بصحيحه ولا يعبث بيديه او رجله او

[32:38]شيء اخر هذه اللي يعبث بشعره وبرجل هذا يشغل المتكلم وكثير او

[32:49]يعبث بها في انفه ولا يفتح فاه ولا يقرع سنه ولا يضرب

[32:53]الارض براحته و ولا يفرقع اصابعه وهذه كل كل هذه من الاداب

[33:02]التي يجب ان تراجع ويهتم بها الان لحد الان عرفنا اذا دخلنا

[33:10]الى حلقه حلقه علم نعلم ان هذه الحلقه قد تعلمت وهذه الحلقه

[33:17]لم تتعلم اذا لازلنا لم ندخل في عالم الدرس انما فيما يهيئني

[33:25]للدرس اذا بعد اكمال هذا الكتاب وتطبيقه وغيره وغيره من الكتب هذا

[33:33]يهيئني لان احضر الدرس على افضلي واجي على افضلي واجي الان يسال

[33:41]الكثير طلبه الحوزه اكثرهم يغطون اقدامهم لهذا الادب نعم ولا ولا يتجشا

[33:53]ولا يكثر التثاؤب ولا يستر وجهه بمنديل هذه الامور اللي هي ضد

[34:02]الذوق السليم هذه كلها لا تفعل بمحضر الاستاذ نسال الله سبحانه وتعالى

[34:11]ان يمن علينا بتطبيق هذه الاشياء ولا باس للتعرض الى شيء مهم

[34:22]جدا في هذه القضايا وهو من جنس منيه المريد وهو عن رسول

[34:32]الله صلى الله عليه واله انه قال ان الله تبارك وتعالى فرض

[34:39]عليكم طاعتي النبي صلى الله عليه واله يقول طاعتي فرض من الله

[34:47]وهو المعلم الاعظم الله ثم النبي والائمه ونهاكم عن معصيتي واوجب عليكم

[34:58]اتباع امري وفرض عليكم من طاعه علي عليه السلام بعدي ما فرضه

[35:07]من طاعتي اوجب الله طاعه النبي والنبي اخبر بان عليا عليه السلام

[35:14]هو كالنبي صلى الله عليه واله هو نفس النبي ونهاكم عن معصيته

[35:22]عما نهاكم عنه من معصيتي وجعله مكانه امير المؤمنين سلام الله عليه

[35:31]وهو وجعله اخي ووزيري وو وارثي علي عليه السلام وهذه الروايه مصادرها

[35:42]كثيره كامال الشيخ الطوسي وكنز الفوائد وبشاره المصطفى اثبات الهداه بحار الانوار

[35:50]غايه المرام كل هذه المصادر تذكروا هذا الحديث ان عليا وجعله اخي

[36:00]ووزيري وو ووارثي وهو مني وانا منه حبه ايمان حب علي عليه

[36:11]السلام حبه ايمان وبغضه كفر هذه فضائل امير المؤمنين النبي صلى الله

[36:19]عليه واله يروج لها ويعلم بها ويدلي بها اذا كيف بي وبامثال

[36:27]لا ننشر بفضائل علي ولا نحفظ فضائل علي وان النبي الاعظم صلى

[36:34]الله عليه واله ماذا يبلغ بفضائل علي عليه السلام حبه ايمان وبغضه

[36:46]كفر ومحبه محبي الذي يحب علي يتبع علي يعمل بطاعه علي يحب

[36:56]النبي ومبغضه مبغضي وهو مولى من انا مولاه وانا مولى كل مسلم

[37:05]ومسلمه وانا واياه ابوا هذه الامه هذا المقطع اللي يهمه وانا واياه

[37:16]ماذا ابواه هذه الامه امه النبي صلى الله عليه واله والدها المعنوي

[37:26]ابواها المعنويان هم النبي صلى الله عليه واله وعلي عليه السلام فلننظر

[37:36]هل نحن ممن عق النبي وعلي عليهم السلام ام لا هذه هوايه

[37:42]يكون ندقق في هذه الكلمه انه هل نحن نعمل بما اراده النبي

[37:48]صلى الله عليه واله او لا هذه من الاشياء المهمه من الاشياء

[37:57]التي تجعل الانسان يبحث عن ماذا يبحث عن الادب وعن الاخلاق وعن

[38:08]التربيه الحسنه التي يتربى بها هذ هوايه مهمه هوايه عظيمه بقي شيء

[38:21]اخر وهو ان يلهج الانسان بذكر الله عز وجل دائما يستغفر هو

[38:31]هذا المؤمن هو هذا طالب العلم دائما استغفر الله سبحان الله لا

[38:38]اله الا الله الكلمه الطيبه الناس اذا رات منا اننا نستغفر الامام

[38:46]يقول رطبوا شفا رطبوا افواكم بالاستغفار الاستغفار سبب للرزق سبب للتوفيق سبب

[38:57]لكثير من الامور ان الانسان يستغفر دائما يصبح عندما يختلي بنفسه عندما

[39:07]يريد ان يطالع دائما يشعر بالتقصير امام الله عز وجل وان يسال

[39:18]الباري عز وجل دائما ان يوفقه ويغفر له ولوالديه هذه من الامور

[39:26]المهمه طالب العلم عليه مسؤوليه كبيره دخلنا بهذا الطريق علينا ان نلتزم

[39:34]بلوازم نلتزم بالاشياء التي تفرض علينا ولا نكن من الجبناء والعياذ بالله

[39:43]اح احيانا الانسان غير جبان في المصارعه الا انه وغير جبان في

[39:50]الكلام الا انه جبان في الدرس نجد ان انسانا جبانا في الدرس

[39:58]اذا وجد الماده كثيره يجبن اذا وجد الماده صعبه يجبن يقلب الصفحه

[40:06]او يجبن يقول ماذا يفعل لي الاستاذ اقول له انا من غير

[40:10]المحضرين من غير المطالعين هذا جبان اجلكم الله من هذه الصفه هذا

[40:21]طالب جبان لا الطالب هو من يصر ويصر ويصر حتى يفهم نسال

[40:29]الله سبحانه وتعالى ان يوفقنا لما يحب ويرضى وجميع المشتغلين بمحمد واله

[40:39]الطاهرين اللهم صل على محمد وال محمد

0 Comments

Volgende

015 المنهل الرشيد من منية المريد السيد رياض الفاضلي

Transcript

Volgende

Ontdek meer

Houd er rekening mee dat als u jonger bent dan 18 jaar, u geen toegang kunt krijgen tot deze site.

Volgende

015 المنهل الرشيد من منية المريد السيد رياض الفاضلي

Transcript

Volgende

Ontdek meer

Kies een betaal methode

Taal