العادات العشرة للحوزوية الناجحة....

3 المشاهدات· 25/10/04

السيد بهاء الموسوي - Bahaa AL-Musawi
مشتركين

في محاضرات

أظهر المزيد

Transcript

[0:01]والحمد لله رب العالمين وصلى الله على محمد وعلى اله الطيبين الطاهرين

[0:09]>> اللهم صل على محمد وال محمد >> رب اشرح لي صدري

[0:17]ويسر لي امري واحلل عقده من لساني يفقه قولي اللهم عجل لوليك

[0:26]الفرج واجعلنا من انصاره واعوانه والمستشهدين بين يديه يا اللهم وكما جعلته

[0:35]سرورا لقلوبنا فاجعلنا سرورا لقلبه ببركه الصلاه على محمد وال محمد >>

[0:44]اللهم صل على محمد وال محمد >> السلام عليك يا صاحب الزمان

[0:53]السلام عليك يا ترجمان القران السلام عليك يا منقذ الانسان السلام عليك

[0:59]اينما تكون فانت اينما تكون معنا وفينا وبيننا يا صاحب الزمان يا

[1:07]نازحا ما نزح عنا بدايه شكرا جزيلا لهذه الدعوه الكريمه من لدن

[1:16]اداره هذه الجامعه المحروسه وكذلك جناب الشيخ المفضال العزيز على القلب اسال

[1:23]الله ان يحفظكم جميعا ويلهمكم العلم والمعرفه والصواب والحكمه وان يجعل هذا

[1:34]الصرح مباركا طيبا مرضيا عند امنا الزهراء عليها السلام محاطا بفيوضات امام

[1:43]زماننا داخلا في دعواته وتبتلاته بين يدي ربه وان شاء الله يثمر

[1:54]من هذا الزرع نسوه مباركات طيبات عاملات مؤثرات في كل ميادين الحياه

[2:02]ببركه الصلاه على محمد وال محمد >> اللهم صل على محمد وال

[2:11]محمد >> هذا بعد نعم [موسيقى] لو اردنا ان نتحدث عن الحوزويه

[2:23]هذه النموذج التي اختصها رب العالمين جل وعلا بهذه المنزله الرفيعه لابد

[2:28]ان نتحدث اولا عن مهمه الحوزويه ما هي المهمه الاولى للحوزويه في

[2:38]هذه المرحله هناك مهمتان مختلفتان متمايزتان واحده باسم السيده المعصومه والاخرى باسم

[2:55]السيده حكيمه ارجو ان نستمع لهذه الكلمه كلمات جيدا ونضعها بعين الحسبان

[3:02]ان شاء الله.

[3:02]اولا مهمه السيده المعصومه هي ان تلتحق بامام زمانها اينما كان.

[3:11]اينما كان بمعنى ماذا؟ بمعنى اذا كنت طبيبه او كنت صيدليانيه او

[3:23]حوزويه مبلغه او اما او ايا ما كان فانت تلتحقين بهذه المهمه

[3:27]بامام الزمان هكذا تعلمنا من السيده المعصومه سلام الله عليها اذ انها

[3:35]التحقت بامام زمانها واذا كانت من فضيله للسيده المعصومه سلام الله عليها

[3:45]فالفضيله هي هذه انها التحقت بامام زمانها اينما كان المهمه الاولى للحوزويه

[3:54]هي ان تلتحق بامام زمانها كيفما كانت واينما كانت بمعنى لا يفصلها

[4:07]عن امام زمانها امرا يعني مثلا في بعض الاحيان نحن نلحق امام

[4:13]زماننا اذا وقعنا في الشده لكن اذا صارت امورنا جيده حميده نغفل

[4:23]عن امام زماننا هذه ليست شخصيه معصوميه او نحن احيانا اذا كان

[4:30]لدينا درس حوزوي نلتحق بامام زماننا نبحث عن رضاه نبحث عن نظرته

[4:34]لكن اذا كانت لدينا حياه اخرى مهنيه في الدوائر او المنازل نغفل

[4:43]عن اللحوق بامام زماننا اذا المهمه الاولى للمراه الحوزويه هي ان تلتحق

[4:51]بامام زمانها سميناها المهمه المعصوميه المهمه الثانيه هي مهمه السيده حكيمه سلام

[5:01]الله عليها اللي تلقب بالجده جده الامام المهدي بنت الجواد واخت اخت

[5:09]الهادي وعمه العسكري هذه المراه الجليله حافظت على امامها وحمته وراعته ودارت

[5:19]امه التي كانت تحمله المراه الحوزويه لابد ان تكون لديها المهمه الثانيه

[5:28]وهي ان تحفظ وجود امام زمانها في وجودها الغفله تؤثر على وجود

[5:35]امام الزمان في القلب المعصيه لا سامح الله تؤثر على بريق امام

[5:42]الزمان في القلب الانشغال بفتاه الحياه ولا سامح الله بتفاهات الحياه ومشاكلها

[5:51]يؤثر على حمايتنا لوجود امام الزمان فينا امام الزمان نتعامل معه بطريقتين

[6:01]الاولى نحفظ وجوده في وجودنا والثاني انيه نطلب منه ان يحفظ وجودنا

[6:13]في وجوده هما عمليتان مترابطتان انا احفظ وجوده بوجودي مثل التقوى شلون

[6:20]يعبر عنها امام المتقين يقول احفظها تحفظك التقوى احنا نحفظها وندير بالنا

[6:27]عليها ومن ثم هي ماذا تفعل تحفظنا وتدير بالها علينا اذا مهمتان

[6:33]اساسيتان للمراه الحوزه زويه اولا ان تلتحق بامام زمانها اينما كانت وهذه

[6:47]مهمه السيده المعصومه والثانيه ان تحافظ على وجود امام زمانها كيفما كانت

[6:56]وهذه مهمه حكيميه مهمه السيده حكيمه ثانيا هناك مفتاحان اساسان مهمان للمراه

[7:06]الحوزويه اذا ارادت ان تدرس دراسه حوزويه شويه ارجو ان تصغوا الي

[7:12]لما ساقوله الان ما الفرق بين الدراسات الاخرى والدراسه الحوزويه لو اردنا

[7:19]ان نضع فرقا جوهريا ما هو الفرق نحن في الكيمياء والفيزياء ندرس

[7:28]وفي الفقه والاصول ندرس نحن في الهندسه والطب ندرس وفي الفقه المعاملات

[7:35]والعبادات ندرس ما الفرق بين الامرين لو اردنا ان نستخرج فرقا جوهر

[7:41]الفرق في كلمتين اولا في الروح وليس في الروحانيه يعني ان تكون

[7:50]لدينا روحيه في دراسه الحوزه العلميه احيانا وانا اتيه الى الحوزه اضع

[8:01]هاي تفون باذني اسمع محاضره اسمع دعاء اسمع قصيده اسمع فد موعظه

[8:08]تصير عندي روحانيه لكن بمجرد ما ان ازيل هذا المؤثر ترجع الروح

[8:13]كما كانت احنا شو نريد بالحوزه بالحوزه احنا نريد نوصل الى مرحله

[8:24]الروحيه الروحيه هو ان نتذكر الهدف هاي العباره مهمه هو ان نتذكر

[8:28]الهدف السامي في اللحظات العصيبه انا حوزه سويه يعني انا ادرس علما

[8:42]دينيه طيبه اتيه من محمد وال محمد >> يكون دائما الصيره امامي

[8:47]>> انا عندما اكون في اريحيه من الامر سهل علي ان اتذكر

[8:54]هذا شو يسمونه هذه يسموها روحانيه لكن عندما تكون اموري صعبه واتذكر

[8:59]هذا الامر معناها انا عندي روحيه الروحيه يه اولا هو ان اتذكر

[9:09]الهدف السامي الروحي من دراسه الحوزه في الاوقات الصعبه هذه اولا ثانيا

[9:17]استشعار المعيه العليا المعيه العليا ما هي انا عندي استاذه عندي استاذ

[9:23]اكو مدير للجامعه اكو علماء اكو من كتب هذه الكتب من الاساطين

[9:32]من العلماء بس اكو معيه عليا وهي امام الزمان انا بيني وبين

[9:36]الله طالبه عند امام الزمان ولو بطريقه غير مباشره الان لما نعود

[9:45]الى الهندسه لها عميد والعميد الىه رئيس والرئيس الىهى رئيس جامعه وهكذا

[9:52]تسلسل الى الوزير الى رئيس الحكومه في القضيه الحوزويه لابد ان استشعر

[9:59]هاي العباره ايضا اريدها ان تستقر في القلوب في الدراسه الحوزويه لابد

[10:11]ان نستشعر ان المسؤول عنا هو امام الزمان يعني يا صاحب الزمان

[10:17]انا اذا وقعت بمشكله تحيل بيني وبين الدراسه من اشتكي انت من

[10:21]تعينني عليها يا صاحب الزمان اذا بدات اتلكا في دراسه الحوزويه ولا

[10:33]استطيع الجمع بين البيت والدائره والحوزه المن اذهب انت المدير الذي يعينني

[10:38]استشعار المعيه العليا لامام الزمان يوجد حاله من الروحيه وليست الروحانيه الروحانيه

[10:48]حاله متذبذبه روح وتجي الروحيه حاله ثابته مستقره هي من تاخذني الى

[10:55]النجاه هذا الامر الثاني الامر الثالث اليقين والاطمئنان التام بان الله سبحانه

[11:11]وتعالى يثيبني على كل خطوه في هذا العمل خلي نضرب مثال الفرق

[11:17]بين الدراسه الحوزويه والدراسه الاكاديميه في الدراسه الاكاديميه الفيصل الاساسي هو الدرجات

[11:26]في الدراسه الحوزويه مع ان الدرجات مهمه وكاشفه عن المستوى لكن لا

[11:37]يحاسب عليها الله يحاسب على الجهد المبذول احنا ايام الجامعه عندما كنا

[11:43]نمتحن ينطونا الاسئله ونروح نمتحن في داخل الغرف كل واحد يدخل بغرفته

[11:49]ويمتحن انا اتذكر كل امتحاناتنا في الجامعه كانت هذه الطريقه السلام عليكم

[11:57]تفضل هاي الاسئله روحوا الى غرفكم ندخل الى غرفنا الكتب يمنه والمصادر

[12:02]يمنه ونقدر نفتح الكتاب لكن لماذا لا نفعل ذلك لان استشعار المعيه

[12:08]الالهيه وان هذا الجهد نحن مثابون عليه يجعلنا نطمئن ان الجهد مشكور

[12:18]عند الله وان السعي مذكور عند الله وان البذل ماجور عند الله

[12:22]وهذا فرق جوهري يخلينا نعيش حاله من الروحيه الدائمه يعني هاي الايه

[12:31]اذا ما تطبق في الحوزه وين تطبق؟ ومن يعمل مثقال ذره خيرا

[12:40]هذا الميدان الابرز لهذه العباره هو الحوزه العلميه اذا هذا هو المفتاح

[12:48]الاول المفتاح الاول هو ان ننتقل من الروحانيه الى الروحيه المفتاح الثاني

[12:54]هو الا نسعى لرؤيه اثار العلم في كل تفاصيل حياتنا ولكن علينا

[13:06]ان نرى اثار الله في كل تفاصيل حياتنا يعني مثلا انت طالبه

[13:16]علم حوزوي يعني اكو سكينه يعني اكو اطمئنان يعني اكو هدفيه بالحياه

[13:22]يعني اكو استشعار لنعمه الله المسماه بال العلم يعني اكو سفر من

[13:32]العلوم الى العلام يعني اكو سفر من الامتحان الى الله سبحانه وتعالى

[13:37]كون نعيش هذا المعنى بحيث نرى في كل امتحان وكل درس سفرا

[13:44]الى الله سبحانه وتعالى الثمره الثانيه او المفتاح الثاني في الدراسه الحوزويه

[13:51]هو ان نتذوق اثار دراستنا الحوزو انا راح اخذ اثر واحد ومن

[13:57]ثم انتقل الى محور اخر وهو اثر العلم في الحياه حقيقه احيانا

[14:06]اتحدث مع بعض المتعلقين اقول لهم ما هو اهم شيء في العلم؟

[14:16]يعني واحد الان اذا يريد يضعفه سلم لنعمه العلم ما هي اعظم

[14:19]نعمه في العلم؟ اعظم نعمه في العلم ان الانسان قادر على التعلم

[14:24]هذه اعظم نعم شكرا يا رب ما زلت اتعلم شكرا يا الله

[14:32]استطيع ان ادرس فقه وافهم منطق وافهم لغه عربيه وافهم استطيع ان

[14:37]اتحدث بما درست وادارسه وباحثه هذه واحده من النعم التي صارت في

[14:48]زماننا للاسف نعمه نادره مع وجود مواقع التواصل الاجتماعي ومع وجود التفاهات

[14:54]كرمكم الله من حولنا في غير اي مكان مع وجود هذا الاسفاف

[15:02]الموجود في الواقع صار التعلم امر نادر حقيقه اتكلم بصراحه نحن نملك

[15:08]اطباء لا يملكون علم الطب ونرى مهندسين لا يملكون علم الهندسه صارت

[15:14]الشهاده عباره عن شيء خاوي فلما تاتي الحوزويه وتدرس العلوم الدينيه ومن

[15:25]ثم ترى انها قادره على الاستيعاب والفهم والافهام هذه واحده من النعم

[15:32]العظيمه التي ينبغي ان نشكر الله عليها هنا بهاي الحاله تتحول الدراسه

[15:42]الحوزويه من عبء يراد الخلاص منه الى نعمه نحتار كيف نشكر الله

[15:50]عليها من شيء نحاول الصبر عليه الى شيء نحاول الالتذاذ به والتذوق

[15:55]له وهذه نقطه ثانيه نضعها امانه امامنا في المفاتيح الحوزويه المحور الثالث

[16:07]هناك عادات حوزويه انا راح اتكلم عن العادات التي انا جربتها واكيد

[16:13]جناب الشيخ الفاضل جربها ساتحدث عن عشر عادات خلوني اسميها عشر عادات

[16:25]حوزه يه للطالبه الحوزويه اذا ارادت ان تكون متميزه خلونا نخلي بين

[16:31]قوسين ما من هي الطالبه المتميزه الطالبه المتميزه مو الاولى فقط لا

[16:39]لا الطالبه المتميزه هي الطالبه المتمسكه هي هذا التعريف الجامع المانع الطالبه

[16:50]المتميزه هي المتمسكه بالحوزه متمسكه بالاعلم متمسكه بالدراسه العلميه متمسكه بحب هذه

[16:57]النعمه العظيمه المسمات بالحوزه العلميه هناك عشر عادات لمن تريد ان تكون

[17:08]طالبه حوزويه متميزه العاده الاولى هي مكتبه خاصه بالتلخيصات والتقريرات والتاملات مكتبه

[17:20]خاصه عندي رف خاص في المكتبه فيه فقط دفاتر انا اكتبها كتابات

[17:30]يدي تاملاتي عن هاي المساله تدبرات بهاي الايه تقريري لهذا الدرس بمرور

[17:37]الوقت سنه سنتين ثلاثه ستجدون حصيله هائله من المجهودات العظيمه التي ترون

[17:46]اثرها في كل لحظه انا الى الان بعد اكثر من كذا 15

[17:53]عام بعض الدفاتر لما اعود الى المكتبه اجدها اقلبها واجد الى الان

[17:58]عندنا تقريرات على درس المنهاج مالت الصالحين اللي درسناه في بدايه الحوزه

[18:04]العلميه التقريرات والتلخيصات والتاملات والتدبرات والافادات مجهودات خاصه تميز الطالبه المتميزه هذه

[18:19]عاده ينبغي ان تعتاديها ولا تتركيها.

[18:27]ثانيا تقسيم المكتبه بطريقه علميه فنيه دون ان نوسعها بمعنى انت ايتها

[18:39]الفاضله مهتمه بالشان الاخلاقي ينبغي ان تكون المكتبه الاخلاقيه امامك حتى تكون

[18:48]المراجعه لها عاده يوميه انت مثلا مهتمه بالشان الاسري ينبغي ان تكون

[18:56]المكتبه فيها الكتب الاسريه امامك حتى تراجعيها باستمرار مهتمه بالشان المهدوي وهكذا

[19:05]ربما مهتمه بالشان الفقهي وهكذا العاده الثانيه هي تقسيم المكتبه وجعل مكتبه

[19:14]متخصصه بما اميل اليه انا حتى تكون قريبه مني واراجعها في كل

[19:20]يوم هاي العباره راح اقولها مهمه كما اراجع سج سجاده صلاتي اراجع

[19:25]مكتبتي لا يقلان اهميه عن بعض العاده الثالثه هي عاده الكتابه اليوميه

[19:35]نحن راعينا بصراحه الانشغالات الحوزويه للمراه بما لا يقل عن خمس صفحات

[19:47]كون الحوزويه تكتب يوميا تكتب في شان واحد مثلا اليوم وجدت هذه

[19:54]الايه ملفته للنظر اكتب عنها اجيب روايه اجيب تفسير اجيب راي اجيب

[19:59]تاويل واكتب مثلا اليوم اكو مشكله اخلاقيه بالمجتمع انا اريد ان اكتب

[20:10]عنها مثلا لدي مشكله عقائديه ابحث عنها واحلها واكتب عنها التفتي الي

[20:15]ايتها الفاضله الكتابه الكتابه كنانه كنانه يعني شنو يعني سهم بيدي الكتابه

[20:24]هي المصدر الاساسي لتقويه الذهن والبصري والفكري والعلم ولترسيخ الماده التي اخذتها

[20:34]انا سمعت نصيحه من احد الاساتذه واعمل بها الى اليوم احنا تعرفون

[20:39]بعد عندنا خطابه ومحاضرات ونحتاج ان نحفظ ابيات شعريه وايات قرانيه وروايات

[20:47]نصحني احد الاساتذه بهذه النصيحه قال اذا اردت ان تحفظ الايه او

[20:54]القصيده اكتبها بيدك اكتبها نقلا ومن ثم اكتبها حفظا في الورقه وانظر

[21:02]كيف تتغير والى الان استفيد من هذه العاده العاده الرابعه عاده القراءه

[21:15]اليوميه بما لا يقل عن 25 دقيقه صدقوني يا اخياتي الفضليات هاي

[21:21]الدقائق اللي اتكلم عنها بعد من نهايه المطاف من نجمعها ما تكلف

[21:27]ساعه ساعه ونصف بس تصير منظمه القراءه اليوميه بما لا يقل عن

[21:36]25 دقيقه في شتى شؤون العلوم هاي ال 25 دقيقه اقسمها قسمين

[21:41]ثلاث اقسام اقرا في السيره اقرا في العقائد اقرا في الاخلاق القراءه

[21:47]عباره عن ديناميكيه مستمره حتى الانسان الان العلماء لماذا لا يمر بهم

[21:56]ما يسمى بالزهايمر وهم عمره 95 هذا الشيخ الاراكي توفي وعمره 103

[22:02]سنوات درسه الاخير للبحث الخارج اعطاه عمره 100 وسنتين وسته اشهر درس

[22:09]بحث خارج كيف لا يمر به الزهايمر لانه متجدد الطاقه العلميه يقرا

[22:18]ويكتب ويدرس العاده الخامسه الدرا تعودي ان تدرسي في وسط الضجيج احنا

[22:27]للاسف نعود انفسنا على هذه الحال مثلا تقول انا لا استطيع ان

[22:35]ادرس الا وقت الفجر لان اطفال نائمين اخرى تقول انا وقت المغرب

[22:39]الاطفال مستلقين واحده تقول لمن يصلون اخرى تقول كذا لا تعودي ان

[22:47]تدرسي وسط الضجيج والهوسه والحركه البيت هاي طبعا يراد لها مهنه ودربه

[22:54]وتدريب مره مرتين ثلاثه نقدر نوصل الى هذه العاده انا شخصيا انا

[23:02]اللي اتكلم معكم انا بعض المحاضرات اكتبها في حضره الامام المعصوم تخيلوا

[23:10]شنو حضره الامام المعصوم زوار وجنائز ولا اله الا الله وزياره الجامعه

[23:16]ومرات محاضرات ومرات ناس داير مدايرك هي مو بالضروره انت محتاج تكتب

[23:23]هنا بس لازم تعود نفسك لان الحياه ما تعطيك الهدوء دائما عاده

[23:28]اخرى الخلوه اليوميه ولو عشر دقائق طالبه الحوزه تحتاج ان تختلي بربها

[23:35]طالبه الحوزه ما تفطفط للناس مثل ما تسولفين لزميلتك الحوزويه مشاكل وهموم

[23:44]وتتدارسين معها مشاريعك وافكارك حاولي ان تكون لديك خلوه مع الله عشر

[23:51]دقائق يوميا ولا تجعليها اوقات الصلاه انا انصح بها الاربع اوقات وجربوهن

[24:01]اما عصرا هذا وقت الغفله العصر واما قبل الفجر بسويعه يعني ممكن

[24:13]يختلي الانسان ثم يعود هجعه ثم يعود الى قيام الليل وكان يفعل

[24:17]رسول الله هكذا واما قبل النوم بسويعه او نصف سويعه نجلس بين

[24:25]يدي الله واما بعد العشاء بسويعه هذه الاوقات الاربعه نجلس بين يدي

[24:30]الله ونجعلها عاده مستمره ماذا افعل بهذه الخلوه اتامل بان الله يراني

[24:41]هي هاي وحدتها عظيمه جدا نعمه كبيره اتامل بان الله يسمعني اتامل

[24:47]اني جالسه بين يدي الله هي وحدها نعمه عظيمه مو يقول موسى

[24:53]موسى يسال ربه الهي اقريب فانجيك ام بعيد فاناديك ماذا قال الله

[25:04]قال يا موسى انا جليس من جالسني يعني بهمس القلوب يستمع الينا

[25:13]بعد العاده السادسه او السابعه عاده الاستماع يوميا لما لا يقل عن

[25:27]40 دقيقه وانت بالمطبخ وانت بالسياره الى الدائره وانت بالطريق الى الحوزه

[25:37]وانت جالسه مع اطفالك وانت قبل النوم بلحظات 20 20 20 دقيقه

[25:46]درس تخصصي مرتبط بحوستي 20 دقيقه تربيه تربيه الابناء تربيه الذات تربيه

[25:53]النفس هاي القضايا التنمويه 20 دقيقه سيره سيره يا بنياتي سيره يا

[26:03]اخياتي ادرسوا السيره واسمعوا محاضرات عن السيره السيره فيها كنوز عظيمه وما

[26:10]شاء الله محاضرات تخصصيه في السيره موجوده في اليوتيوب بعد عاده اخرى

[26:16]عاده الحفظ اليومي المستمر الله بهذه العاده حتى لو ايه وحده يوميا

[26:29]تحفظين حديث واحد قاعده فقهيه واحد تعريف تعليل فد اي شيء لابد

[26:34]ان يوميا يدخل الذهن الذاكره يدخلها شيء جديد انا اتذكر ايضا يعني

[26:41]هذه من احد اساتذتنا [موسيقى] احد اساتذتنا شويه استمعوا لهي راح تتفاجون

[26:48]احد اساتذتنا درسنا الرساله العمليه حافظها من بدايتها الى نهايتها الرساله العمليه

[26:56]احنا متعجبين شلون حافظ الرساله العمليه قال راح اعطيكم طريقه جوز تتفاجون

[27:01]قل نعم قال انا احفظ في كل يوم مساله واحده مساله واحده

[27:08]قال والله ما نسويهن اثنين قال لا تسوون اثنين لا تسووها مساله

[27:15]ونص يوميا انا احفظ مساله فقهيه من الرساله العمليه انتهى الموضوع ايش

[27:19]قد تستغرق بها؟ يمكن اول ايام تستغرق ربع ساعه بعدين تتناقص الدقائق

[27:24]يمكن يوم من الايام تحفظين المساله الفقهيه بس تقريها من اللحظه الاولى

[27:30]لان الذاكره مثل العضلات تتوسع وتتنشط اذا استعملناها حاولي ان تستمري على

[27:39]هذه العاده يوميا يوميا احفظي شيئا هذه نقطه مهمه وجوهريه تفيدنا في

[27:44]اخر العمر بعد عاده الدرس الموازي انت طالبه حوزه عندك مثلا فقه

[27:55]وعقائد وعندك نحو وعندك الدروس الاخرى المنطق وما شاكل خلي وياه درس

[28:00]موازي هذا شلون انت يعني في الداخله دوره خاصه مثلا درس مثلا

[28:04]بعلم التلاوه خاص فيك حتى تكونين استاذه مو درس حتى تقرين او

[28:10]مثلا درس بعلم الاخلاق خاص او درس بعلم التفسير او درس بعلم

[28:16]النفس او درس في العلوم الكثيره الموجوده في هذه الدنيا او درس

[28:24]بالاداره مثلا او درس في اداره وحلول المشاكل درس موازي يوميا تقريبا

[28:29]ربع ساعه هذا ثابت وياي على مدى سنين الطويله اتطور به وها

[28:38]نصيحه لا نصير يعني نقفز من درس الى اخر لاكون نست نستمر

[28:42]عليه حتى نرى ثمرته وفائدته بعد عاده اخرى وهي عاده التشجير في

[28:52]المسائل الفقهيه والكلاميه والمنطقيه التي تنجح بهذه العاده بصراحه ستهيمن على العلوم

[29:03]الحوزويه وانا شرحتها لبعض الطلاب كان عندي درس وياهم شوفوا مثلا هاي

[29:08]المساله الفقهيه مثلا خلينا نضرب مثال مثلا مساله فقهيه في حكم من

[29:15]الطهاره نجيب المساله نقسمها يجوز لا يجوز اللي يجوز بيا حاله طلع

[29:19]من عنده تشجير اللا يجوز بيا حاله في حاله الاضطرار نطلع تشجير

[29:26]ونسوي مثل الشجره امامه هاي العاده يدرسوها في الهندسه احنا طبقناها في

[29:31]الحوزه العلميه واستفدنا منها كثيرا يعني انا شخصيا الان اي مساله فقهيه

[29:36]تعرض علينا نقدر نشجرها نطلع من عندها فروع ونخليها واض ضحه امامنا

[29:41]وبالهندسه العكسيه ترجعينه من الفروع الى الاصل وصير عندك هيمنه على الدروس

[29:48]طبقي هذه العاده عاده التشجير طبقيها بالفقه وطبقيها بعلم الكلام شويه اصعب

[29:56]تطبيقها في المنطق لكنها نافعه جدا تعودي ها مره تخطئين ثلاث مرات

[30:05]تخطئين 20 مره تخطعين 21 مره تنجحين ثم تبدعين ثم تتميزين ويصير

[30:09]عندك عاده اي معلومه تشوفيها تبدين تشجريها مثلا متى يجوز التيمم تبدين

[30:17]تشجرين عند غياب الماء عند غياب الماء شلون دائما مثلا مع ضيق

[30:25]الوقت او ضرر في البدن متى نجمع بين الوضوء والجب والتيمم شوف

[30:29]تصير تشجير اذا كانت الجبيره على عضو من اعضاء الوضوء دون التيمم

[30:37]او على عضو من اعضاء التيمم يصير عندك هيكليه واضحه للمس مسالتي

[30:42]وتضبطيها ضبطا دقيقه العاده ما قبل الاخيره جلسه التركيز انا راح اشرحها

[30:48]بعد قليل جلسه تركيز لزياده الفهم والتركيز يوميا شنو هاي الجلسه يعني

[30:57]مثلا عندنا فد منبر مثلا او هذه لوحه مثلا انظر على اللوحه

[31:00]اطبعها في ذهني ثم اغمض عيني ثم استذكرها 20 ثانيه ثم افتح

[31:11]عيني ثم انظر كم الدقه بين استذكاري وبين الانطباق ثم اعيد هذه

[31:17]الحاله في اليوم ثلاث اربع مرات خمسه هذا الطريق استطيع ان احفظه

[31:22]هذه اللوحه هذه الصوره هذا التشكيل الهندسي بمرور الوقت يزداد منسوب التركيز

[31:29]لدينا وهذه حاله مجربه علميا من تريد ان يزدد تركيزها في الدروس

[31:39]الحوزويه تشتغ اشتغل على هاي العاده يوميا مره ثانيه اعيدها مثلا عندنا

[31:46]لوحه في المنزل اطبعها في الذهن نظره طبعا نظره 20 ثانيه اغماضه

[31:51]العين ورسمها ب 20 ثانيه واكرر هاي العمليه ثلاث مرات في لحظه

[31:57]واحده يعني في هذه الجلسه تصير ثلاث دقائق دقيقتين ثم اكررها في

[32:04]اليوم الثاني او في نفس اليوم عده مرات الذهن يتعود على ماده

[32:09]التركيز والطبع ويصير عنده قدره على ربط المشاريع والافكار مع بعضها دون

[32:21]الحاجه الى رؤيتها هذه عادات حوزويه لمن تريد ان تكون استاذه او

[32:32]حوزويه في المنزل او في اي مكان ولكن متميزه هذا المحور الثاني

[32:38]المحور الثالث هناك تحولات مهمه للطالبه الحوزويه لابد ان تنتبه لها اولا

[32:48]التحول الباطني يا اخياتي وبنياتي وامهاتي ما يصير طالبه الحوزه باطلها بعده

[33:00]لم يتطور ما يصير ما يصير طالبه الحوزه بعدهما واص صله الى

[33:09]مرحله من ان ترى في كل شيء يعني هذا خلل في الطالبه

[33:15]الحوزوي انها الى الان باطنها فيه كدرات او لا سامح الله غل

[33:21]او لا سامح الله تعلق بالدنيا الفانيه الحوزه الحوزه تنظف الباطن الحوزه

[33:33]ترتب الباطن يا بنياتي هاي العلوم التي تدرسونها اصحاب ها تعبوا عليها

[33:41]سنين طويله وجاءتنا من ال النبي العفا اول تحول في حياه طالبه

[33:47]الحوز ان باطنها يتغير يترتب يتهذب الباطن كون يتهذب هذه اول تحول

[33:54]ثانيا التحول الفكري مو اي شبهه تطرا علي تمشي علي مو اي

[34:03]جديد يذهلني مو اي موديل اركض وراه انا بصراحه اريد اعلق على

[34:12]موضوع مهم هنا هذه موضوع الترندات المنتشر عند بعض طالبات الحوزه للاسف

[34:17]هسه اعتقد بعضهن مو طالبات حوزه بس هي يعني يمكن تمثل او

[34:20]كذا او بعضهم طالبات حوزه وتقول والله اني طالبه حوزه لكنها مشتبهه

[34:26]هذه مال اني اصور يومياتي ورحت للحوزه وكلت نستل نمبر ون وطبيت

[34:36]للمحل واجا الاستاذ استاذ وخلي اراويكم مكتبتي وخلي اراويكم ايدي وخلي اراويكم

[34:43]المسطره وخلي اراويكم الدفتر بصراحه هذا يكشف ان هذه الحوزويه ما عندها

[34:48]تطور فكري هذه بعدها في السطح الاسفلي من الفكر بعده ما مرتفع

[34:53]او لا ترند العباءه شوفوا العباءه مالتي طبت العباءه الكل يسكت طبتهم

[35:04]عبايه الكل يخرس طبت العبايه الكل ياخذ خذ تحيه شنو تحيه شنو

[35:07]كذا هاي ترندات مال الناس ما عندهم مستوى من الحياه هذاكون نبتعد

[35:16]عنها ادري 100% ما موجوده هنا ها الحالات او لا ترندات هاي

[35:19]مالت المقاومه بابا مو هيك والله مو هيك مو هيك شكو ترند

[35:26]يسويه الولد تجي البنيه تسوي مثلا الولد شقك خريطه اسرائيل اجت البنيه

[35:31]وعبايتها وحجابها وقدام العالم وشقت خريطه اسرائيل ايش كم واحد حيستهزه وكم

[35:41]واحد حيسب وكم واحد حيباوع على ملامحك كيف تقبلين ان تكوني عرضه

[35:46]للناس يباوعون عليك ما يصير او لا هاي الحركه مادري شو يسموها

[35:52]الزلم خلي تسويها هذا ترند يمكن يغيض الاعداء بس انت مريم من

[35:56]تفعلين هذه الحركه امام الناس تنظر اليك انك نزلتي مرتبه من الحياه

[36:04]ولو كانت السيده سيده زينب موجوده تمشي و الترندات ام ان لديها

[36:11]قوام ثابت وراسخ اذا الحوزويه تتطور فكريا ما تمشي ورا الترندات هذا

[36:19]التحول الثاني التحول الثالث انتبهوا الي وهو تحول في النظره بمعنى شنو

[36:25]يعني مثلا الحوزويه نظرتها الى الجمال تختلف الحوزويه نظرتها للمال تختلف الحوزويه

[36:34]نظرتها للدنيا تختلف الحوزويه نظرتها للوقت تختلف الحوزويه نظرتها حتى للابناء تختلف

[36:42]الحوزويه تشوف الابناء لابد يتطورون دينيا ويتطورون اكاديميا انا اذا ما كنت

[36:49]حوزوي يهمني ابني يصير طبيب بس اني اذا حوزوي يهمني ابني يصير

[36:57]يصلي يصير متدين مع ذلك اريده يصير طبيب انت كحوزويه يهمك بنتك

[37:01]تصير خريجه هندسه او طب بس لازم يهمك تلبس العبايه وتتحجب حجاب

[37:10]زينبي وتكون مصليه مباركه شوفوا هذا تحول بالنظره للحياه بعد اثنين التحول

[37:17]الحوزويه تتحول من خزينه معلومات شخصيه الى وديعه معلومات ربانيه ايتها الحوزويه

[37:29]المعلومات التي تتلقينها ها ليست وديعه شخصيه عندك وامك لا تعرف الوضوء

[37:40]واختك الصغيره لا تعرف بعض الاحكام انت تتعاملين وياها كخزينه شخصيه لا

[37:45]تعامل وياها كوديعه الله مودعها عندك حتى تنطيها لاهلها لا تظلموا الحكمه

[37:51]فتعطوها لغير اهلها ولا تظلموا اهلها فلا تعطوها لهم اذا هذا تحول

[37:57]ثالث او رابع تحول اخر الحوزوي بس ارجو ان يصيبنا الغرور ويعذرنا

[38:07]الشيخ طبعا وانا مشمول بالحديث انا اعتقد حقيقه انا بيني وبين الله

[38:14]انا هذا اعتقادي واقوله دائما اقوله مو هنا فقط لانني اتكلم مع

[38:18]حوزويات اقوله حتى لما على المنبر مع الرجال انا اعتقد اعتقد اذا

[38:25]المنطقه بها خمس رجال دين رجال المفروض بها 25 امراه دين اذا

[38:34]المنطقه بها معممين المفروض بها 20 امراه حوزويه اذا المراه اذا المنطقه

[38:45]بها جامعين للرجال المفروض ثلاث اربع جوامع للنساء اذا المنطقه بها مجلس

[38:52]خاص بالرجال المفروض خمس مجالس خاصه بالنساء واعتقد هذا اللي اريد اقوله

[38:58]اعتقد ان الحوزويه هم في المجتمع لان الذي يربي هي الام واللي

[39:06]تعلم هي الام واللي تتلقى الصدمات هي الام واللي تسمع الشبهات هي

[39:11]الام واللي تمر عليها الكوارث التي لا يعلم بها الاب هي الام

[39:15]هي صانعه اليماني وصانعه الخرساني وصانعه النفس الذكيه الام هي من تربي

[39:27]انصار صاحب الزمان هؤلاء العلماء الذين نراهم ربتهم امهات نعم عندهم اساتذه

[39:35]بس اللواتي ربينهم نساء امهات والرجل ان لم يجد امراه داعمه له

[39:41]لن يكون رجل دين والخطيب اذا ما عنده امراه تسراغه في البيت

[39:49]لن يكون خطيبا والشبهات التي تواجه النساء ما يحلها الرجل وربما الشبهات

[39:56]التي تواجه الرجال قد تستطيع ان تحل لها المراه المراه مهمه في

[40:00]المجتمع لازم مدارسنا الحوزويه ارقى المدارس واثاثها ارقى الاثاث وامكانياتها ارقى الامكانات

[40:09]والدعم مالتها ارقى من دعم الرجال ولازم دروسها ارقى الدروس وامكانيات اساتذتها

[40:16]ارقى الامكانات ولازم اساتيد الحوزه النسويه من ارقى المستويات لان النساء هن

[40:23]قصب السبق في هذا المجتمع الذي يهاجم في كل حين شفت كلكم

[40:33]ما رايتم من وفاه زوجه السيد السيستاني رحمه الله عليها راينا كيف

[40:40]تفاعل الناس معها وراينا اثرها حقيقه نحن عندما نتحدث نتحدث انه المراه

[40:46]هي من تقود زمام هذا البيت كون نلتفت لهذه الامور والله لو

[40:54]كان الرجل يملك حيل جبل وقوه لا يستطيع ان يقاوم المجتمع ان

[41:01]لم تقف معه المراه لذلك الحوزويه لابد ان تؤمن بدورها في هذا

[41:07]المجتمع لا تاتي الحوزه وتقول والله اني على الفراغ ادرس حوزه والله

[41:14]انا لان ما موظفه ادرس حوزه والله انا عندي مجال فرحت ادرس

[41:18]لا الحوزه امر اساسي في حياه المراه انا بصراحه اتعجب لمن اشوف

[41:26]مساجد ايش كبرها بها مكان لصلاه الرجال وباقي فراغ 16 صف وماكو

[41:36]مكان تصلي به المره عجيب لمن تشوف مجالس حضورها بالمئات وماكو فد

[41:42]مكان تحضر به المراه عجيب لمن تشوف في بعض الدوائر اكو مصلى

[41:49]للرجال ماكو مصلى للنساء عجيب واقعنا هذا كيف يكون ذلك المراه اذا

[41:54]اردنا ان ناخذها على مستوى الاثر اثر هي اشد اثر في المجتمع

[42:00]الان من الذي يحارب في المجتمع اكثر المراه تحارب اكثر من الرجل

[42:04]لانها تؤثر اكثر ولذلك هذه نقطه مهمه بعد وحده من اهدافنا التي

[42:11]لابد ان نلتفت اليها الان انت جئتي الى الحوزه هل سالتي نفسك

[42:14]ما هو الهدف من دراسه الحوزه ها اريدكم تكتبوهاذا الكلام كله اللي

[42:21]مضى خلوه على جانب بسكون تكتبوها انتم بداخلكم هناك خمسه اهداف للحوزويه

[42:26]اذا غابت هذه الاهداف الخمسه بصراحه تهدمت دراستها حتى لو كانت تدرس.

[42:36]الهدف الاول معرفه الله اكثر جماليا جلاليا كماليا الهدف الاول يابا انت

[42:46]ليش جايه للحوزه اريد اعرف الله اعبده وانا اعرفه اصوم له واني

[42:51]اعرفه اقف بين يديه وانا اعرفه الهدف الثاني معرفه الاحكام الشرعيه وخصوصا

[42:58]احكامها الواجبه ومن ثم تعليمها لمن يحتاجها ثالثا تزكيه النفس من الافات

[43:08]والرذائل والامراض رابعا التنوير وايجاد حاله من الاوسعيه في النفس ورؤيه الحياه

[43:18]بطريقه مختلفه قبل شويه سولفنا به وخامسا اعانه ضعفاء الشيعه يعني احنا

[43:28]عندنا هاي الروايه انا وكافل اليتيم الرسول يقول كهاتين في الجنه البعض

[43:33]يقول هيك كهاتين وبعض قال النبي هيك كهاتين يعني مرتبته قريبه من

[43:43]مرتبته زين بينكم وبين الله اذا كان الذي يكفل يتيما ماديا هو

[43:48]والنبي كهاتين في الجنه فكيف بمن يكفل يتيما معنويا يتيم ضاع عنه

[43:56]امامه وضاع عنه مربيه وضاعت عنه اساتذته يعني اخت صديق حقيقه زميله

[44:06]في الدائره وما ارفع شان الحوزويه التي هي تداوم في دائره وموظفه

[44:12]وكذا وترتب وتهذب وتعلم هذه ستكون مؤثره اكبر اذا هذه هي الغايات

[44:18]الغايات الخمسه للدراسه الحوزوي الان المحور الخامس كتب انا ما اقول واجب

[44:30]كتب ينبغي لكل حوزويه يه ان تقراها هواي تجينا اسئله لبعض النساء

[44:34]ما هي الكتب التي نقراها هذه الكتب مو بس تقريها يا بنيتي

[44:41]واخيتي وام امي هايكون تخليها دائما امامك مثل حاله حال اي كتاب

[44:45]عندك مهم رساله عمليه وغير هذه الكتب تكون موجوده وانا ان شاء

[44:51]الله اعول على الشيخ يوفر هاي الكتب ان شاء الله الكتاب الاول

[44:55]كتاب اعلام النساء المؤمنات للشيخ محمد حسين الاعلى الحائري من اهم الكتب

[45:06]اخواي تزداد ثقتك بنفسك من تقرين هذا الكتاب شوفين اكو اشياء عجيبه

[45:11]ما كنت تدرين بها عن هاي النساء العظيمات نساء فضليات يؤرخ لهن

[45:15]هذا العالم الجليل الكتاب الثاني اعلام اعلام النساء المؤمنات نفس الاسم لمحمد

[45:23]الحسون شيخنا العزيز طبعا هو وزوجته كتبا كتاب قيم جدا ونافع ع

[45:33]جدا الكتاب الثالث المراه في فقه الامام الصادق جدا عظيم هذا الكتاب

[45:39]بل ضروري ان تقراه كل حوزويه وهو للشيخ محمود احمد الشامي الكتاب

[45:44]الرابع امهات الائمه يا له من كتاب جميل امهات الائمه سيرتهن تاريخهن

[45:51]جغرافيتهن من اين اتينا المستوى الروحي ماذا قال الائمه عنهن للسيد سيد

[46:01]حسين جعفر الموسوي من نساء الشيعه كتاب قيم لعبد الرسول زين الدين

[46:06]كتاب مهم جدا هذا الكتاب يتحدث عن نساء غبر عليهن الزمن وما

[46:15]تحدث عنهن نساء مثل طوعه وامثالها في ذاك الزمان ما حد يسولف

[46:18]عنهن كتاب مهم هذا اللي راح اذكره راح اقول عنه ثلاث مرات

[46:26]كتاب مهم جدا كتاب مع المراه في نهج البلاغه للاسف العلمانيين والليبراليين

[46:31]اظهروا المراه في نهج البلاغه مظلومه هذا الكتاب راح ينصف المراه وخصوصا

[46:39]ان الكاتب امراه اسمها فتحيه مصطفى عطوي او عطوي كاتبه مهمه كتبت

[46:45]المراه في نهج ال البلاغه كتاب اخير او قبل الاخير مكانه المراه

[46:54]ودورها في الاسلام هذا كتاب لجمعيه المعارف رحمه الله السيد حسن نصر

[46:59]الله كان يرعى هذه الجمعيه جزاه الله خير والكتاب الاخير مسك الختام

[47:03]المراه في الاسلام للسيد محمد حسين الطباطبائي صاحب تفسير ال الميزان هذا

[47:13]من ارقى الكتب التي ينبغي ان تطلع عليها الحوزويه بل تجعلها مثل

[47:20]الكتب التدريسيه دائما تقراها زين ما يعين الحوزويه على التركيز انا ساختم

[47:30]واسالكم الدعاء ما يعين الحوزويه على التركيز في دراستها الحوزويه اولا الاتصال

[47:39]والانفصال اذا اتصلتي بالدرس انفصلي عن غيره ذهنيا انفصلي بعض الاحيان نحن

[47:49]في الدرس ولكن نفكر بالمطبخ ونفكر بالابن اللي ما نجح ونفكر بهذا

[47:57]الخطيب المتقدم ونفكر نتزوج لو لا اكو اتصال بالدرس بس ما اكو

[48:01]انفصال عن غيره لابد يصير اتصال من جانب وانفصال من جانب يعني

[48:11]حتى يصير تركيز لابد ان اشغلن ذهني قدر الامكان هال 40 دقيقه

[48:16]اللي هي الدرس بغير شيء اولا الاتصال والانفصال اثنين اقراوا هذا الدعاء

[48:27]كثيرا وهذا مجرد وهذا عن اساتذه ذتنا علمونا اياه كثيرا واستفدنا منه

[48:32]كثيرا اللهم ارزقني فهم النبيين وحفظ المرسلين والهام الملائكه المقربين هذا يعين

[48:44]على التركيز هو ثمره الدعاء احيانا هو ان تنتبه ان الذي بين

[48:49]يديك مهم الى درجه انك تحتاج تدعو الله من اجله هذا اثنين

[48:59]ثلاثه التركي ركيز على هذا التمرين الذي ذكرته قبل قليل اللي هو

[49:05]رؤيه اللوحه واستذكارها وانطباعها في الذهن اربعه كتابه وتقرير الدرس على طريقتي

[49:15]يعني شلون يعني انا اتذكر كان عندنا زميل بالحوزه من كان يقرر

[49:21]الدرس يرسم رسومات شجره ومادري ايش ومربعات اقول له بابا انت تشخبط

[49:28]يقول لا انا بهاي ها الطريقه افهم اكثر عندي صديق من كان

[49:32]يقرر الدرس يقرره باللغه العاميه يعني هيك قال الشيخ وهيك قال الاستاذ

[49:36]واذا صار هيك هيك يكتب في دفتره يفهم الدرس تقرير الدرس مهم

[49:45]جدا للحوزويه اتعبي على الحوزه هنذن الاربع سنوات المقدمه اذا بذلتي جهدا

[49:51]ستصلين الى مراتب عاليه النقطه الاخيره وهي ان تعتبر الدراسه الحوزويه امرا

[50:01]عظيما وهبه الله لك وليس دائما بين يديك مما يعين على التركيز

[50:14]الشعور بانه هاي النعمه ما مستمره بين يدي هواي عندنا طالبات انا

[50:22]زرت الحوزه الشريفه هنا قبل بضع سنوات هناك بنيات ما كنا متزوجات

[50:28]لما تزوجنا بعد ما اجل للحوز فالدراسه مو مستمره يمكن ما تصير

[50:33]الفرصه دائمه هناك نساء ربما يتمرضن ما يقدر يجن للحوزه او هناك

[50:43]نساء يمكن تتعين ومسؤوليتها تصير كبيره وما شاكل فاذا اذا اردت ان

[50:49]يزداد منسوب تركيزك في العلوم الحوزويه خلي ببالك هذا الموضوع ان الدراسه

[50:55]نعمه ليست دائمه ياتي يوم اما تسحب هي مني واما اسحب انا

[51:03]منها واما ان تحول بيني وبينه الظروف بالنتيجه لازم استغل هذا الوقت

[51:09]الموجود عندي الان ما دمت قادره على الدراسه فانت قادره على الفهم

[51:22]والدقه والتدريس وهذه نصيحه اخيره قبل ان اختم و اقرا هذا السؤال

[51:26]قبل ان اختم واسالكم الدعاء هناك امور ينبغي ان نلتفت اليها اذا

[51:40]ارادت الحوزه ان تثمر في حياتنا اولا التواضع التواضع للاستاذه للاستاذ التواضع

[51:49]للعلم من تواضع لله رفعه الله ثانيا البذل ابذل وقت ابذل راحه

[51:58]ابذل نوم ابذل شيء في قباله هذا العلم ثالثا الاخلاص الاخلاص ب

[52:05]ثمرتين عظيمتين الخلوص يعني يخلصني انا من الشواغل والاستخلاص يعني استخلص الفوائد

[52:14]بس رب العالمين يشوفني مخلص بس يشوفني مخلص يقول اكو شواغل خلصوه

[52:25]من عندها امنعوا عنه شواغلا تشغلوه عني هو الله من يمه وبعد

[52:30]وينطيني صفه الاستخلاص يعني تجيني في الثمره عظيمه بالدرس لمده 40 دقيقه

[52:41]يمكن اغير حياتي كلها به شوفوا خلوص واستخلاص الخلوص هو الله ينطيه

[52:46]خلصني من بعض المشاكل والاستخلاص انا ابذله ان شاء الله ونسال الله

[52:54]سبحانه وتعالى لكم دراسه ميمونه مباركا طيبه ببركه الصلاه على محمد وال

[53:03]محمد >> اللهم صل على محمد وال محمد >> هذا سؤال مهم

[53:10]قبل ان نغادر يعني ماذا افعل اذا كانت ابنتي لا تصلي رغم

[53:16]انها بعمر التكليف شنو اللي اسويه اولا ما الاسباب التي تجعل الفتاه

[53:29]لا تصلي وهي بعمر التكليف؟ هناك ثلاثه اسباب محتمله السبب الاول هو

[53:37]انها ترى الصلاه لها اهميه في المنزل يعني عاديه انا اؤخر الصلاه

[53:43]امها تؤخر الصلاه يعني الصلاه مو ف شيء كبير مهم والدليل انها

[53:50]مهتمه بالدراسه هواي وتدرس زين ليش؟ لان الدراسه بالبيت مهمه دراسه احنا

[53:55]دوم نسولف دراسه دراسه اهليه وتخرجي وجيبي هندسه وجيبي طب وكذا كل

[54:02]احنا نسولف عن الدراسه بس الصلاه قليلا نسولف فنشوف هاي الاهميه اوتوماتيكيا

[54:09]تاثر سلبا وايجابا هذا اول سبب خلي نغير مستوى الاهميه للصلاه بمنازلنا

[54:16]اثنين احيانا الفتاه لا تصلي لانها في كثير من الاحيان عندها مشكله

[54:25]مع الدين يعني خلي اعبر بهذا التعبير يعني مثلا بعض البنات مثلا

[54:33]اذا تاخر زواجها مثلا تصير عندها اعتراضات على الله بعضهن لا تزداد

[54:39]علاقتها بالله بعض البنات مثلا اذا عندها مشكله ويا اخوها المتدين يصير

[54:46]عندها مشكله مع الله بعض البنات مثلا اذا ابوها متدين وشويه قسى

[54:49]عليها صير عندها مشكله صير هذه يسمونه الانعكاس السلبي من المعلول الى

[54:54]العله من الفرع الى الاصل وهاي مشكله كون تتعالج واحيانا السبب الثالث

[55:02]هو ان الفتاه تتعامل مع الصلاه بطريقه لا اباليه انا شو اسميها

[55:06]هاي المنتشي على رحمه الله يقول لها بابا ليش ما تصلين هسه

[55:13]معقوله الله يحاسبني على الصلاه يعني انا المسكين الله يوقف وياه على

[55:16]الصلاه هذا رب الكريم الله كريم والله رحيم يعني هي ما مستخفه

[55:23]بالله ما مستهزئه برحمه الله يعني حتى من تقولها تصلي تقول لك

[55:28]ان شاء الله اصلي بس شو وقت يعني الله كريم وكذا مو

[55:31]عاصيه بمعنى جاحده لكن هي متما متواكله على رحمه الله من نعرف

[55:42]الثلاث اقسام ناتي الى العلاج من اهم العلاجات التي تعالج الفتاه اللي

[55:47]ما تصلي بالبيت هو ان نتحدث معها بطريقه طريقه مباشره نحاول ان

[55:52]نسولف وياها بطريقه غير مباشره ونمرر لها رسائل بحيث نخليها تصلي هي

[56:02]اسف على هاي الكلمه بس شو اسوي لازم اقولها احنا ابتلينا للاسف

[56:07]بجيل عنودي بحيث لان تقول لها صلي تقول مازال تقول لي اللي

[56:15]صلي انا ما اصلي اريد اصلي من كيفي حتى ما تشعر بان

[56:17]الصلاه صلتها لامها او لان امها تقول لها صلي فتقول لا اناي

[56:25]اريد اصلي حتى اني صلاتي مو صلاه امي وهذا انا شفته في

[56:27]بعض المتعلقين الولد من تقول له قوم صلي يقوم بس يظل يتماول

[56:34]بس اذا قام من يمه تشوفه واقف ومرتاح لان يحسها صلاته بالمره

[56:38]الاولى يحسها صلاه ابوه هي تحسها صلاه امها لذلك حتى مع الحجاب

[56:46]احيانا البنيه من تقتنع بالحجاب تتمسك اكثر بس بنت تتحجب على مود

[56:50]امها بس تريد لها فرصه حتى تلقي لذلك هاي النصيحه ونسالكم الدعاء

[56:58]اللهم عجل لوليك الفرج واجعلنا من انصاره واعوانه اللهم كن لوليك الحجه

[57:07]ابن الحسن >> صلواتك عليه وعلى ابائه في هذه الساعه وفي كل

[57:16]عا وليا وحافظا وقائدا وناصرا ودليلا وعينا حتى تسكنه ارضك طوعا وتمتعه

[57:37]فيها طويلا برحمتك يا ارحم الراحمين وصلى الله على محمد وال محمد

0 تعليقات

التالي

العادات العشرة للحوزوية الناجحة....

Transcript

التالي

استكشاف المزيد

يرجى ملاحظة أنه إذا كان عمرك أقل من 18 عامًا ، فلن تتمكن من الوصول إلى هذا الموقع.

التالي

العادات العشرة للحوزوية الناجحة....

Transcript

التالي

استكشاف المزيد

اختيار طريقة الدفع

لغة